12. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：在太平天国运动和第二次鸦片战争的双重打击下，清王朝的统治岌岌可危，清政府部分官员开始效法西方，创办军事和民用工业，编练新式陆海军，兴办新式教育，一场历时30多年的运动由此兴起。这场运动给近代中国带来了新产业、新知识、新观念，逐步推动了中国近代化运动的开展。
——摘编自张海鹏等《中国近代史》
材料二：由早期维新思想家发展而来的一批新式知识分子。在内忧外患的冲击和中西文化的碰撞过程中，逐步形成了一个共同认识：要救国，只有维新；要维新，只有学外国。甲午战后，他们作为资产阶级维新派的代表，开始登上政治舞台。1898年的戊戌变法，就是他们的第一次政治演出。
——摘编自李侃等《中国近代史（1840—1919）》
材料三：1912年3月（即辛亥革命爆发半年左右），有人在《时报》上发表了以《新陈代谢》为题的文章，其中写道：共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官制成、旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；枪炮兴，弓矢灭；新礼服兴，翎顶补服灭，剪发兴，辫子灭……
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）根据材料一并结合所学知识，写出“这场运动”的名称。这场运动主要目的是什么？（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳资产阶级维新派的救国主张，并列举其中一位代表人物。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，简析辛亥革命对中国社会产生的影响。（10分）
（4）综合以上材料和问题，谈谈你对中国早期现代化的初步探索的认识。（8分）

12.（1）名称：洋务运动。目的：强兵富国，维护清王朝统治。
（2）主张：变法维新。代表人物：康有为、梁启超。
（3）影响：辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的解放，打开了中国进步潮流的闸门；促进了社会风俗的变革。
（4）认识：中国早期现代化的初步探索经历了学习西方先进技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化的过程，体现了由浅入深、层层递进的特征。

【分析】
本题围绕中国近代化早期探索的相关史实展开，需结合材料关键信息与所学知识逐一分析各问题：
1. 第（1）问：从材料一的背景（太平天国运动、第二次鸦片战争）、内容（创办工业、编练新军、兴办教育）、时长（30多年）等关键信息，可对应洋务运动，再结合洋务运动的性质（地主阶级自救运动）明确其目的。
2. 第（2）问：从材料二“要救国，只有维新；要维新，只有学外国”提取维新派的主张，再回忆资产阶级维新派的代表人物即可。
3. 第（3）问：结合材料三辛亥革命后的社会变化（如共和代替专制、剪辫易服等），联系所学辛亥革命的政治、思想、社会风俗等方面的影响作答。
4. 第（4）问：梳理三则材料对应的探索事件（洋务运动、戊戌变法、辛亥革命）的学习层面（技术、制度），总结中国早期现代化探索的特点。
【解析】
（1）根据材料一的背景、内容及时长，可知这场运动是洋务运动。洋务运动是地主阶级洋务派发起的自救运动，主要目的是强兵富国，维护清王朝的封建统治。
（2）根据材料二“要救国，只有维新”可知，资产阶级维新派的救国主张是变法维新；其代表人物有康有为、梁启超等，列举一位即可。
（3）结合材料三及所学知识，辛亥革命的影响：推翻了清王朝的统治，宣告了两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的解放，打开了中国进步潮流的闸门；促进了社会风俗的变革。
（4）综合三则材料，洋务运动学习西方先进技术，戊戌变法、辛亥革命学习西方政治制度，体现了中国早期现代化的初步探索经历了由浅入深、层层递进的过程，是先进中国人不断向西方学习、探索救国救民道路的过程。
【答案】
12.（1）名称：洋务运动。目的：强兵富国，维护清王朝统治。
（2）主张：变法维新。代表人物：康有为、梁启超。
（3）影响：辛亥革命推翻了清王朝的统治，宣告了两千多年君主专制制度的终结；拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的解放，打开了中国进步潮流的闸门；促进了社会风俗的变革。
（4）认识：中国早期现代化的初步探索经历了学习西方先进技术到学习西方政治制度再到学习西方思想文化的过程，体现了由浅入深、层层递进的特征。
【知识点】
洋务运动、戊戌变法、辛亥革命
【点评】
本题考查中国近代化早期探索的核心知识点，侧重考查学生的材料解读能力与基础史实的掌握情况，是历史学科的常规考查题型。
【难度系数】
0.5