2026年练习与测试四年级数学上册苏教版培优版第87页答案
1. 战国时期，不同诸侯国1升的大小不同，具体如下。（单位：毫升）
楚 226，魏 225，齐 205，秦 200，
赵 175，韩 176，燕 177
（1）（
楚
）国的1升最大，（
赵
）国的1升最小。
（2）秦国的1升比燕国的1升多多少毫升？
算式：
200-177=23(毫升)

（3）将以上国家1升的大小按从大到小的顺序排列。（写国名）

答案

(1) 楚 赵
(2) 200-177=23(毫升)
(3) 楚＞魏＞齐＞秦＞燕＞韩＞赵
2. 战国时期，一个赵国商人按照赵国的量器量出10升米，带到秦国去卖。
秦国标准：1升=200毫升
赵国标准：1升=175毫升
（1）在赵国，这10升米实际是多少毫升？
算式：
175×10=1750(毫升)

（2）在秦国，用秦国标准量10升的米，是多少毫升？
算式：
200×10=2000(毫升)

（3）秦国人认为商人少给了米，因为按秦国标准量出来不足10升。商人觉得冤枉。请你用一句话解释问题出在哪里。

答案

(1) 175×10=1750(毫升)
(2) 200×10=2000(毫升)
(3) 因为两国1升的标准不一样。
3. 请你设计一个属于自己的“身体尺”单位，并解决下面的问题。
（1）给自己身体的某个部位起一个长度单位的名字（比如“一耳宽”“一拳高”），并测量它大约是多少厘米。
我的单位名称：（
），
大约是（
）厘米。
（2）用你设计的单位，测量一下数学课本的长边，大约是多少个你的单位？（先估计，再测量。）
估计：（
）个
实际：（
）个
（3）为什么古代人们一开始会用“身体尺”来测量长度？这样做有什么优点和缺点？

答案

我的单位名称：（一拃长），大约是（14）厘米。
估计：（2）个
实际：（2）个
答：古代早期没有发明统一的标准测量工具，身体部位随手可得，所以人们一开始会用“身体尺”测量长度。
优点：不需要额外准备测量工具，随时随地都能测量，使用方便。
缺点：不同人的对应身体部位长度不一样，没有统一的测量标准，测量结果误差大，不同人测量同一物体得到的结果不一致，不方便统一交流。