4 品读句子，完成练习。
读书好，多读书，读好书。
（1）这句话中，“读书好”指的是()，“多读书”指的是()，“读好书”指的是()。
A. 读对身心发展有益的书 B. 开卷有益 C. 博览群书
（2）结合全文，这句话是作者对的总结，也是对下一代的。

4.(1) B C A (2) 自己一生读书 期望

5 根据课文内容概括作者读书的收获或体会。
（1）读《三国演义》：
（2）读《水浒传》：
（3）读《红楼梦》：

5.(1) 对书中的情节印象深刻,对章回小说产生兴趣。
(2) 对书中人物的鲜明个性印象深刻。
(3) 体悟到书中包含的一个朝代和家族的兴亡盛衰。

6 轻松阅读。
几十年来，毛主席每阅读一本书、一篇文章，都在重要的地方画上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有时还把书中精当的章节和语句摘录下来，或随时写下读书笔记、心得体会。毛主席所藏的书中，许多是朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、二直线、三直线、双圈、三圈、三角、叉等符号皆有。
毛主席早年在湖南第一师范学校上学时，曾阅读批注了德国泡尔生所著的《伦理学原理》。在10万余字的原著上，他用工整的小楷写了12100多字的批注和提要。在他移居长沙清水塘时，他这本书被一个同学借去。直到1950年，这位同学才托周世钊先生将书带还给毛主席。毛主席又高兴地翻阅了自己写在书中的批语。
毛主席动笔读书，还纠正原书中的错别字和改正原书中不妥当的标点符号。打开毛主席批阅过的书籍，可以看到他是怎样不厌其烦地将一个一个的错别字和明显点错的标点改正过来，又将漏字一个一个地添加上去。
（1）给这篇文章选一个合适的题目，也可以自己写一个，并说明理由。
A. 毛主席的读书故事 B. 一本批注满满的书
C. 不动笔墨不读书 D.
我选，因为
（2）下列关于本文的说法，错误的一项是()。
A. 文章通过描写毛主席读书时画圈点、写批语、改错别字等细节，表现了他严谨认真的读书态度。
B. 文中提到“12100”这个数字，是为了突出毛主席读书时的勤奋和深思。
C. 文章第2自然段讲述毛主席批注《伦理学原理》的故事，属于多余的内容，可以删去。
D. 全文围绕“毛主席的读书习惯”展开，采用了“总—分”的结构，条理清晰。
（3）毛主席的读书方法给了你哪些启发？请结合生活实际谈一谈。

6.(1) 略(答案不唯一,合理即可) (2) C (3) 略