2026年亮点给力提优课时作业本三年级语文下册人教版江苏专版第124页答案
语文要素 了解故事的主要内容,复述故事。
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花衣服和“鼻涕(tì)水” (2025·杭州萧山区期末改编)
① 有一天,小鲤鱼摸着自己的头,沮丧地告诉鲤鱼妈妈:“妈妈,鸭子说我是下等动物,只有那么小、那么尖的头。”鲤鱼妈妈安慰道:“别听他的,尖头对我们鱼类有好处。”
② 小鲤鱼哭得更伤心了:“可是,鸭子说,头愈小,脑子愈小;脑子愈小,就愈不聪明,就变成下等动物了。为什么我只有小尖头,不能大些或者是方头呢?”鲤鱼妈妈无奈,只好把她的头捏成方形。
③ 方头让小鲤鱼神气极了,可摆动尾巴时,“啪嗒啪嗒”的水声震得她发昏。她拼尽力气只游了两三尺路,远远地落在妈妈后面。“妈妈!方头游不快!”她急忙喊。妈妈笑着把她的头捏回原样:“傻孩子,适合自己的才最好。”
④ 没过多久,小鲤鱼又盯着自己身体的颜色发愁了。她想变得像云一样绚丽夺目,于是又去请求鲤鱼妈妈帮忙。鲤鱼妈妈说:“灰颜色对我们鱼类有好处,捕鱼人不容易看见我们。”
⑤ “妈妈真是老古董,她还爱着灰颜色哩!人家的小孩子都穿得花花绿绿,只有我……呜!呜!呜!”小鲤鱼悲伤得不肯吃东西。鲤鱼妈妈叹口气说:“不听话的孩子,给你吃些苦头才会知道呢!”
⑥ 于是妈妈替她穿上一件花衣服,又在上面涂了厚厚一层“鼻涕水”。小鲤鱼得意极了,横冲直撞地向河底游去。当她穿过水草时,尾巴突然被螃蟹钳子钩住了。“美丽的小花鲤鱼,不要逃!”螃蟹大声叫唤着。小鲤鱼十分慌张,拼命地抖着身子,“鼻涕水”一滑,帮她逃脱了。
⑦ 小鲤鱼游到水面上,小鸟嘲笑她:“拖鼻涕的花鲤鱼小姐,你怎么弄得满身都是鼻涕?”鼻涕!鼻涕!小鲤鱼觉得很难为情。是的,小鸟弟弟没有鼻涕,昨天那只坏鸭子也没有鼻涕,我也应该不要鼻涕才好。
⑧ “好一条花鲤鱼!”她忽然发觉自己离开河水,躺在人的手掌里了!他们正商量着怎么样吃她:是放在油里煎呢,还是和豆腐一起做羹(gēng)?小鲤鱼害怕极了,她拼命地跳,一秒钟也不敢停留,“鼻涕水”帮她从掌心滑落到了地上。捉鱼人追来,大手揪住她的尾巴,却再次因“鼻涕水”而滑开。谢天谢地!小鲤鱼又回到了河里。
⑨ 她静静地沉在河底,不敢上来。鲤鱼妈妈替她脱去了花衣服,小鲤鱼又变回了从前的老样子,释然地笑了。
1. 联系上下文,解释下列词语。
(1)沮丧:

(2)横冲直撞:

2. 语文要素 根据故事内容填写情节图。

3. 小鲤鱼穿上花衣服后遇到一系列惊险事件,心情发生了哪些变化?请仔细阅读第⑥~⑨自然段,把小鲤鱼的心情变化补充完整。

4. 下列说法完全正确的一项是 (
)
A. 鲤鱼妈妈起初不同意小鲤鱼穿花衣服是因为她是个老古董,就爱灰颜色。
B. 鲤鱼长着又小又尖的头,是因为尖头能使它们游得更快。
C. “不听话的孩子,给你吃些苦头才会知道呢!”鲤鱼妈妈说这句话的时候,不喜欢吵着要穿花衣服的小鲤鱼。
5. 你从这个故事中读懂了什么?下列说法中最恰当的一项是 (
)
A. 适合自己的才是最好的,盲目模仿会带来困扰。
B. 别人的评价最重要,要努力让所有人都喜欢自己。
C. 小鲤鱼每一次改变后又变回了自己,说明尝试新鲜事物对成长没有意义。
6. 根据故事情节发挥想象,给故事补上结尾。
小鲤鱼又变回了从前的老样子,释然地笑了。她对鲤鱼妈妈说:“
”鲤鱼妈妈也笑了,这回小鲤鱼真的懂了。

答案

1. (1)灰心失望。 (2)乱冲乱闯。 2. 小鲤鱼因头小而尖沮丧 妈妈替她穿上花衣服,涂“鼻涕水” 被螃蟹钩住 被人捉住 “鼻涕水” 3. 慌张 难为情 害怕 4. B 5. A 6. 示例:妈妈,我明白了,适合自己的才是最好的,我不再羡慕别人的花衣服了,灰颜色也很好。