1. 氧气能用排水法收集的原因是()
A.氧气是无色无味的气体
B.氧气的密度比空气大
C.氧气不易溶于水
D.氧气能供给呼吸
A.氧气是无色无味的气体
B.氧气的密度比空气大
C.氧气不易溶于水
D.氧气能供给呼吸
答案
C
解析
【解析】
排水法收集气体的条件是气体不易溶于水且不与水反应。氧气不易溶于水,符合排水法收集气体的条件。
A选项氧气是无色无味的气体,这与能否用排水法收集无关;B选项氧气密度比空气大,这是向上排空气法收集的依据;D选项氧气能供给呼吸,与收集方法无关。
【答案】
C
【知识点】
氧气的物理性质、气体收集方法
【点评】
本题考查氧气收集方法的原理,需理解排水法收集气体的条件并结合氧气性质判断。
【难度系数】
0.8
排水法收集气体的条件是气体不易溶于水且不与水反应。氧气不易溶于水,符合排水法收集气体的条件。
A选项氧气是无色无味的气体,这与能否用排水法收集无关;B选项氧气密度比空气大,这是向上排空气法收集的依据;D选项氧气能供给呼吸,与收集方法无关。
【答案】
C
【知识点】
氧气的物理性质、气体收集方法
【点评】
本题考查氧气收集方法的原理,需理解排水法收集气体的条件并结合氧气性质判断。
【难度系数】
0.8
2. 关于催化剂在化学反应中的作用,下列说法正确的是()
A.一定加快反应速度
B.会减慢反应速度
C.加快或减慢反应速度
D.不改变反应速度
A.一定加快反应速度
B.会减慢反应速度
C.加快或减慢反应速度
D.不改变反应速度
答案
C
解析
【解析】
催化剂的作用是改变化学反应速率,这里的“改变”包括加快和减慢两种情况。
A选项说一定加快反应速度,过于绝对,因为催化剂也可能减慢反应速度,所以A错误。
B选项说会减慢反应速度,不全面,因为催化剂也能加快反应速度,所以B错误。
C选项加快或减慢反应速度,符合催化剂的作用,所以C正确。
D选项不改变反应速度,与催化剂的定义不符,所以D错误。
【答案】
C
【知识点】
催化剂的概念、化学反应速率、物质的变化
【点评】
本题考查对催化剂概念的理解,需要准确把握“改变”的含义。
【难度系数】
0.7
催化剂的作用是改变化学反应速率,这里的“改变”包括加快和减慢两种情况。
A选项说一定加快反应速度,过于绝对,因为催化剂也可能减慢反应速度,所以A错误。
B选项说会减慢反应速度,不全面,因为催化剂也能加快反应速度,所以B错误。
C选项加快或减慢反应速度,符合催化剂的作用,所以C正确。
D选项不改变反应速度,与催化剂的定义不符,所以D错误。
【答案】
C
【知识点】
催化剂的概念、化学反应速率、物质的变化
【点评】
本题考查对催化剂概念的理解,需要准确把握“改变”的含义。
【难度系数】
0.7
3. 小金在进行氧气制取及其性质研究时,部分实验装置及操作如图,其中正确的是()

答案
C
解析
【解析】
A选项:制取氧气时,长颈漏斗下端未伸入液面以下,会导致气体逸出,操作错误;
B选项:氧气密度比空气大,应采用向上排空气法收集,图中为向下排空气法,操作错误;
C选项:氧气验满时,将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则说明氧气已集满,操作正确;
D选项:铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部未放少量水或细沙,高温熔融物溅落会炸裂瓶底,操作错误。
【答案】
C
【知识点】
氧气的制取、氧气的验满、氧气的性质实验
【点评】
本题考查氧气相关实验的操作规范,需牢记各实验的注意事项,规避错误操作。
【难度系数】
0.6
A选项:制取氧气时,长颈漏斗下端未伸入液面以下,会导致气体逸出,操作错误;
B选项:氧气密度比空气大,应采用向上排空气法收集,图中为向下排空气法,操作错误;
C选项:氧气验满时,将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃则说明氧气已集满,操作正确;
D选项:铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部未放少量水或细沙,高温熔融物溅落会炸裂瓶底,操作错误。
【答案】
C
【知识点】
氧气的制取、氧气的验满、氧气的性质实验
【点评】
本题考查氧气相关实验的操作规范,需牢记各实验的注意事项,规避错误操作。
【难度系数】
0.6
4. 工业上常采用空气冷冻分离法制取氧气。这种方法主要利用了氮气和氧气的()
A.化学性质不同
B.溶解性不同
C.沸点不同
D.密度不同
A.化学性质不同
B.溶解性不同
C.沸点不同
D.密度不同
答案
C
解析
【解析】
工业上制取氧气采用的是分离液态空气法,在低温条件下加压,使空气转变为液态空气,然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低,因此氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要是液态氧。所以这种方法主要利用了氮气和氧气的沸点不同。
【答案】
C
【知识点】
氧气的工业制法、沸点
【点评】
本题考查氧气的工业制法的原理,难度不大。
【难度系数】
0.8
工业上制取氧气采用的是分离液态空气法,在低温条件下加压,使空气转变为液态空气,然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低,因此氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要是液态氧。所以这种方法主要利用了氮气和氧气的沸点不同。
【答案】
C
【知识点】
氧气的工业制法、沸点
【点评】
本题考查氧气的工业制法的原理,难度不大。
【难度系数】
0.8
5. 写出实验室制取氧气的文字表达式。
(1) 加热氯酸钾制氧气:。
(2) 过氧化氢分解制氧气:。
提升能力
(1) 加热氯酸钾制氧气:。
(2) 过氧化氢分解制氧气:。
提升能力
答案
(1)氯酸钾 $ \xrightarrow[\mathrm{加热}]{\mathrm{二氧化锰}} $氯化钾 + 氧气
(2)过氧化氢 $ \xrightarrow{\mathrm{二氧化锰}} $水 + 氧气
(2)过氧化氢 $ \xrightarrow{\mathrm{二氧化锰}} $水 + 氧气
解析
【解析】
(1)加热氯酸钾制氧气时,氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下分解生成氯化钾和氧气,文字表达式为:氯酸钾 $ \xrightarrow[\mathrm{加热}]{\mathrm{二氧化锰}} $氯化钾 + 氧气。
(2)过氧化氢分解制氧气时,过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢 $ \xrightarrow{\mathrm{二氧化锰}} $水 + 氧气。
【答案】
(1)氯酸钾 $ \xrightarrow[\mathrm{加热}]{\mathrm{二氧化锰}} $氯化钾 + 氧气
(2)过氧化氢 $ \xrightarrow{\mathrm{二氧化锰}} $水 + 氧气
【知识点】
文字表达式、氧气的制取、化学反应条件
【点评】
本题考查实验室制取氧气的文字表达式书写,需准确掌握反应物、生成物及反应条件。
【难度系数】
0.7
(1)加热氯酸钾制氧气时,氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下分解生成氯化钾和氧气,文字表达式为:氯酸钾 $ \xrightarrow[\mathrm{加热}]{\mathrm{二氧化锰}} $氯化钾 + 氧气。
(2)过氧化氢分解制氧气时,过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成水和氧气,文字表达式为:过氧化氢 $ \xrightarrow{\mathrm{二氧化锰}} $水 + 氧气。
【答案】
(1)氯酸钾 $ \xrightarrow[\mathrm{加热}]{\mathrm{二氧化锰}} $氯化钾 + 氧气
(2)过氧化氢 $ \xrightarrow{\mathrm{二氧化锰}} $水 + 氧气
【知识点】
文字表达式、氧气的制取、化学反应条件
【点评】
本题考查实验室制取氧气的文字表达式书写,需准确掌握反应物、生成物及反应条件。
【难度系数】
0.7
6. 某同学用氯酸钾制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是()
① 没有给试管均匀预热
② 试管外壁潮湿
③ 试管口没有略微向下倾斜
④ 加热时试管与灯芯接触
⑤ 收集完氧气,先撤酒精灯
A.全部
B.除④外
C.除⑤外
D.①②③
① 没有给试管均匀预热
② 试管外壁潮湿
③ 试管口没有略微向下倾斜
④ 加热时试管与灯芯接触
⑤ 收集完氧气,先撤酒精灯
A.全部
B.除④外
C.除⑤外
D.①②③
答案
A
解析
【解析】
- ①没有给试管均匀预热,会使试管受热不均,导致炸裂,正确。
- ②试管外壁潮湿,加热时水蒸发吸热,使试管受热不均,导致炸裂,正确。
- ③试管口没有略微向下倾斜,加热时产生的冷凝水倒流回试管底部,使试管炸裂,正确。
- ④加热时试管与灯芯接触,灯芯温度低,会使试管受热不均,导致炸裂,正确。
- ⑤收集完氧气,先撤酒精灯,水槽中的水会倒吸进入试管,使试管炸裂,正确。
【答案】
A
【知识点】
氧气的制取、实验操作注意事项
【点评】
本题考查氯酸钾制氧气时试管炸裂的原因,需要对每个操作细节进行分析。
【难度系数】
0.3
- ①没有给试管均匀预热,会使试管受热不均,导致炸裂,正确。
- ②试管外壁潮湿,加热时水蒸发吸热,使试管受热不均,导致炸裂,正确。
- ③试管口没有略微向下倾斜,加热时产生的冷凝水倒流回试管底部,使试管炸裂,正确。
- ④加热时试管与灯芯接触,灯芯温度低,会使试管受热不均,导致炸裂,正确。
- ⑤收集完氧气,先撤酒精灯,水槽中的水会倒吸进入试管,使试管炸裂,正确。
【答案】
A
【知识点】
氧气的制取、实验操作注意事项
【点评】
本题考查氯酸钾制氧气时试管炸裂的原因,需要对每个操作细节进行分析。
【难度系数】
0.3
7. 实验室制取和收集气体的部分装置如图所示,请回答下列问题。

(1) 实验室用装置甲制取氧气并用装置乙集满氧气后,应该用玻璃片的(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。
(2) 装置丙不能用作制取气体的发生装置,可在装置丙中加装一个小试管,改装成装置丁就能实现制取气体的目的。装置丁中小试管的作用是。
挑战自我
(1) 实验室用装置甲制取氧气并用装置乙集满氧气后,应该用玻璃片的(填“光滑面”或“磨砂面”)盖住集气瓶口。
(2) 装置丙不能用作制取气体的发生装置,可在装置丙中加装一个小试管,改装成装置丁就能实现制取气体的目的。装置丁中小试管的作用是。
挑战自我
答案
(1)磨砂面
(2)形成液封,防止气体从长颈漏斗逸出
(2)形成液封,防止气体从长颈漏斗逸出
解析
【解析】
(1) 集气瓶口与玻璃片的磨砂面配合时密封性更强,可防止收集的氧气逸出,因此集满氧气后要用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶口。
(2) 装置丙中长颈漏斗下端未液封,气体易从长颈漏斗逸出,装置丁中的小试管可以留存液体,形成液封,从而防止气体从长颈漏斗逸出。
【答案】
(1) 磨砂面
(2) 形成液封,防止气体从长颈漏斗逸出
【知识点】
1. 氧气的制取与收集
2. 气体发生装置改进
【点评】
本题考查实验室制取气体的装置操作细节,重点考查对装置使用注意事项和改进作用的理解,需掌握常见气体制取装置的特点与操作要点。
【难度系数】
0.7
(1) 集气瓶口与玻璃片的磨砂面配合时密封性更强,可防止收集的氧气逸出,因此集满氧气后要用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶口。
(2) 装置丙中长颈漏斗下端未液封,气体易从长颈漏斗逸出,装置丁中的小试管可以留存液体,形成液封,从而防止气体从长颈漏斗逸出。
【答案】
(1) 磨砂面
(2) 形成液封,防止气体从长颈漏斗逸出
【知识点】
1. 氧气的制取与收集
2. 气体发生装置改进
【点评】
本题考查实验室制取气体的装置操作细节,重点考查对装置使用注意事项和改进作用的理解,需掌握常见气体制取装置的特点与操作要点。
【难度系数】
0.7
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