一、青春期的生理变化主要表现在哪些方面?这些生理变化对我们有怎样的影响?
(1)表现:身体外形的变化、的增强、性的发育和成熟。
(2)影响:青春期的生理变化让我们感受到旺盛的,让我们的身体充满能量。我们精力充沛、思维敏捷,对成长充满渴望。

一、(1)体内机能 (2)生命力

【分析】
首先，这道题属于基础记忆类题目，考查青春期生理变化的核心知识点。对于第一问，我们需要回忆教材中明确的青春期生理变化三大表现，题目已给出“身体外形的变化”“性的发育和成熟”，由此可确定缺失的是“体内机能的增强”。对于第二问，结合题干中“身体充满能量、精力充沛、思维敏捷”的描述，联系知识点可知，青春期生理变化会让我们感受到旺盛的生命力，因此此处应填写“生命力”。
【解析】
(1) 依据教材中青春期生理变化的相关内容，其主要表现为身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟，所以此处补充“体内机能”。
(2) 青春期的生理变化会让我们拥有旺盛的生命力，这与题干中“精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望”的表现相匹配，因此此处填写“生命力”。
【答案】
(1) 体内机能 (2) 生命力
【知识点】
青春期生理变化表现；青春期生理变化影响
【点评】
本题是基础识记题，紧扣教材核心知识点，考查学生对青春期生理变化相关内容的掌握情况，帮助学生明确自身青春期的生理变化特点及积极影响，强化对青春期阶段的认知。
【难度系数】
0.8

二、如何正确对待青春期的生理变化?
(1)在青春期,我们身体发育的节奏。我们既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑,也不应嘲弄他人的生理变化。
(2)在塑造身体、仪表等外在美的同时,我们更要注重品德和文化修养,提升。

二、(1)各有不同 (2)内在美

【分析】
首先回忆青春期生理变化的相关知识点，对于第(1)空，青春期每个人的身体发育受遗传、营养等多种因素影响，节奏存在差异，这种差异是正常的，我们需接纳自身变化也尊重他人变化，由此可推断此处应填“各有不同”；对于第(2)空，题目明确提到外在美之外要注重品德和文化修养，这对应的是内在素养的提升，也就是内在美，所以这里填“内在美”。
【解析】
(1) 进入青春期，受遗传、营养、锻炼等多种因素影响，我们身体发育的节奏各有不同，这是正常的生理现象，因此我们要坦然接纳自身的生理变化，同时尊重他人的生理变化，不嘲弄他人。
(2) 青春期的美是外在美与内在美的统一，外在美体现在身体、仪表等方面，而品德、文化修养等属于内在美的范畴，所以在关注外在美的同时，更要注重提升内在美。
【答案】
(1) 各有不同 (2) 内在美
【知识点】
青春期生理变化态度、内外美统一认知
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查青春期生理变化的正确应对方式，帮助学生树立正确的青春期审美观念，引导学生接纳自我、尊重他人，注重内在素养的提升。
【难度系数】
0.8

三、青春期心理变化的表现是什么?
(1)表现:认知能力得到提高,不断增强,情感世界愈加丰富等。
(2)具体表现:、闭锁与开放、勇敢与怯懦。

三、(1)自我意识 (2)独立与依赖

【分析】
要解决这道题，需回忆青春期心理变化的相关知识点。对于第(1)问，青春期认知能力提升后，个体对自我的关注不断加深，自我意识会随之增强，这是青春期心理变化的核心表现之一；对于第(2)问，青春期心理存在多种矛盾性表现，题目已给出闭锁与开放、勇敢与怯懦，结合课本知识，典型的矛盾表现还有独立与依赖，这是青春期学生既渴望独立又难以摆脱依赖的真实体现。
【解析】
依据青春期心理变化的核心知识点进行填空：
(1) 青春期认知能力提高的同时，自我意识不断增强，这是个体自我认知发展的重要标志；
(2) 青春期心理的具体矛盾表现包含独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦，这是青春期心理发展的典型特征。
【答案】
三、(1)自我意识 (2)独立与依赖
【知识点】
青春期心理变化表现
【点评】
本题属于识记类基础题，考查青春期心理变化的核心内容，要求学生准确牢记相关知识点，这是理解青春期心理发展特点的重要基础。
【难度系数】
0.9

四、如何面对青春期心理矛盾和困惑?
(1)参加,在集体的温暖中接纳和调整自己。
(2)求助老师、家长和心理医生,化解烦恼,解决问题。
(3)学会,成为自己的"心理保健医生"。

四、(1)集体活动 (3)自我调节

【分析】
首先回忆青春期心理矛盾和困惑的调节方法：
1. 针对第一空，题目明确提示“在集体的温暖中接纳和调整自己”，结合所学知识，集体活动能让我们融入集体，在集体的支持氛围中调整状态，因此应填写集体活动；
2. 针对第三空，题目提到要“成为自己的‘心理保健医生’”，这指向自主疏导情绪、调整心态的方法，对应的就是自我调节。
【解析】
(1) 集体活动可以营造温暖的集体氛围，帮助我们在集体中获得接纳感，从而更好地调整自我状态，缓解青春期心理矛盾，所以此处填“集体活动”；
(3) 学会自我调节，比如通过自我暗示、换位思考等方式疏导情绪，能够自主解决部分心理困惑，成为自己的“心理保健医生”，所以此处填“自我调节”。
【答案】
(1)集体活动 (3)自我调节
【知识点】
青春期心理调节方法
【点评】
本题考查青春期心理矛盾的应对策略，这些方法是青少年平稳度过青春期的重要指引，需要理解并在实际生活中学会运用。
【难度系数】
0.8

1. 进入青春期的我们,既希望父母不要过多干涉我们的生活,又渴望得到父母的关爱和理解,这反映了青春期心理矛盾中的()

A.勇敢与怯懦
B.闭锁与开放
C.独立与依赖
D.自信与自负

1.C

【分析】
首先要抓取题干中的核心行为表现：“希望父母不要过多干涉我们的生活”，这体现了青春期的我们渴望摆脱约束、追求自主独立的心理；“渴望得到父母的关爱和理解”，则体现了我们在成长中仍需要长辈支持、存在依赖的心理。接下来需要将这两种心理对应到选项中的矛盾类型，逐一排除不符合的选项，锁定匹配答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
A选项“勇敢与怯懦”：题干未涉及勇敢面对事物或怯懦退缩的相关描述，不符合题意。
B选项“闭锁与开放”：闭锁指封闭内心不愿交流，开放指渴望与人交往分享，题干内容未体现此类心理矛盾，排除。
C选项“独立与依赖”：“希望父母不要过多干涉”对应独立心理，“渴望得到父母的关爱和理解”对应依赖心理，完全契合题干描述的心理矛盾。
D选项“自信与自负”：自信是对自身能力的认可，自负是过度高估自己，题干未涉及这两种心理状态，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
青春期心理矛盾
【点评】
本题考查对青春期典型心理矛盾的辨识，解题核心是准确关联题干行为与对应的心理特征，属于基础理解类题目，能帮助学生清晰认识自身青春期的心理特点。
【难度系数】
0.8

2. 进入青春期后,我们的生理和心理都会发生变化,这些变化可能会给我们带来困惑和烦恼,我们要学会正确应对。以下应对方法中,正确的是()

A.精心打扮自己,掩饰身体变化
B.闭锁自我内心,保守青春秘密
C.悦纳身心变化,克服青春烦恼
D.穿着标新立异,张扬青春个性

2.C

【分析】
首先，我们要明确青春期的生理和心理变化是正常的成长现象，正确的应对核心是接纳与积极调适。接下来逐个分析选项：
1. 选项A：青春期身体变化是正常生理发育的结果，刻意掩饰会加重心理负担，并非正确应对方式；
2. 选项B：闭锁内心会切断与外界的有效沟通，容易引发孤独、焦虑等负面情绪，不利于身心健康；
3. 选项C：悦纳自身的身心变化，主动采取方法克服青春烦恼，是积极健康的应对态度，符合青春期的调适原则；
4. 选项D：穿着标新立异只是盲目追求外在与众不同，不是真正的个性张扬，也无法从根本上解决青春期的困惑。
通过对每个选项的逐一分析，就能确定正确答案。
【解析】
A选项：青春期身体变化是正常生理现象，刻意掩饰会增加心理压力，做法错误；
B选项：闭锁自我内心会阻碍人际交流，易引发心理问题，不利于身心健康发展，做法错误；
C选项：悦纳身心变化，以积极心态面对并克服青春烦恼，是正确应对青春期变化的方式，做法正确；
D选项：穿着标新立异是盲目追求外在独特，并非真正的个性张扬，无法解决青春期困惑，做法错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
青春期身心调适、悦纳自我
【点评】
本题考查青春期身心变化的正确应对方式，紧密贴合学生生活实际，引导学生区分错误与正确的调适行为，帮助学生树立积极健康的青春期心态，具有较强的现实指导意义。
【难度系数】
0.8