3. 班级准备在文化墙增设关于古人读书求学的小故事栏目,请你参与并完成下列任务。
(1) 除了本单元学习的人物,你还会推荐把谁列入这个栏目?说说你的理由。
(2) 班级要给入选人物制作“读书求学故事卡”,请你帮助把下面这张卡片补充完整。

(1) 除了本单元学习的人物,你还会推荐把谁列入这个栏目?说说你的理由。
略。
(2) 班级要给入选人物制作“读书求学故事卡”,请你帮助把下面这张卡片补充完整。
答案
3. 班级准备在文化墙增设关于古人读书求学的小故事栏目,请你参与并完成下列任务。
(1)除了本单元学习的人物,你还会推荐把谁列入这个栏目?说说你的理由。略。
(2)班级要给入选人物制作“读书求学故事卡”,请你帮助把下面这张卡片补充完整。
|古人名字|司马光|
|--|--|
|读书求学小故事|司马温公幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”|
|读书方法|书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣|
|感悟体会|示例:要想在学习上有所收获,就必须刻苦努力地学习|
四年级下册 语文(配人教版)
(1)除了本单元学习的人物,你还会推荐把谁列入这个栏目?说说你的理由。略。
(2)班级要给入选人物制作“读书求学故事卡”,请你帮助把下面这张卡片补充完整。
|古人名字|司马光|
|--|--|
|读书求学小故事|司马温公幼时,患记问不若人。群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣。”|
|读书方法|书不可不成诵。或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义,所得多矣|
|感悟体会|示例:要想在学习上有所收获,就必须刻苦努力地学习|
四年级下册 语文(配人教版)
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