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一、给下面的多音字组词。
刹 $\begin{cases}(shā) ( ) \\ (chà) ( )\end{cases}$ 荷 $\begin{cases}(hé) ( ) \\ (hè) ( )\end{cases}$
刹 $\begin{cases}(shā) ( ) \\ (chà) ( )\end{cases}$ 荷 $\begin{cases}(hé) ( ) \\ (hè) ( )\end{cases}$
答案
刹$\begin{cases}(shā) (刹车) \\ (chà) (刹那)\end{cases}$ 荷$\begin{cases}(hé) (荷花) \\ (hè) (重荷)\end{cases}$
解析
对于多音字组词题，需要根据该字不同的读音来组成合适的词语。
“刹”读“shā”时，可组词为“刹车”；读“chà”时，可组词为“刹那”。
“荷”读“hé”时，可组词为“荷花”；读“hè”时，可组词为“重荷”。
“刹”读“shā”时，可组词为“刹车”；读“chà”时，可组词为“刹那”。
“荷”读“hé”时，可组词为“荷花”；读“hè”时，可组词为“重荷”。
二、选词填空。
光芒 光亮 光彩
1. 太阳在黑云里放射的 () ，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
2. 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了 () 。
3. 这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了 () 的了。
光芒 光亮 光彩
1. 太阳在黑云里放射的 () ，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。
2. 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了 () 。
3. 这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了 () 的了。
答案
1. 光芒
2. 光彩
3. 光亮
2. 光彩
3. 光亮
解析
本题可根据“光芒”“光亮”“光彩”这三个词语的含义和用法，结合句子语境来选择合适的词语。“光芒”指向四面放射的强烈光线；“光亮”指明亮、亮光；“光彩”指颜色和光泽、光荣。
1. 句中描述太阳在黑云里放射出的向四面放射的强烈光线，用“光芒”更合适。
2. 句中说云片有了颜色和光泽，用“光彩”恰当。
3. 句中表达“我”自己变得明亮，用“光亮”符合语境。
1. 句中描述太阳在黑云里放射出的向四面放射的强烈光线，用“光芒”更合适。
2. 句中说云片有了颜色和光泽，用“光彩”恰当。
3. 句中表达“我”自己变得明亮，用“光亮”符合语境。
三、根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的画 “√” ，错误的画 “×”。
1. 课文依次描写了不同天气状况下的海上日出奇观。 ()
2. “我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。”句中 “不转眼” 写出了作者热切期盼日出的心情。 ()
3. “这不是很伟大的奇观吗？” 这是一个反问句，表达了作者对海上日出的赞美之情。 ()
1. 课文依次描写了不同天气状况下的海上日出奇观。 ()
2. “我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。”句中 “不转眼” 写出了作者热切期盼日出的心情。 ()
3. “这不是很伟大的奇观吗？” 这是一个反问句，表达了作者对海上日出的赞美之情。 ()
答案
1.√ 2.√ 3.√
解析
1.课文先写了天气晴朗时的海上日出，又写了有云时的海上日出，所以是描写不同天气状况下的海上日出奇观。2.“不转眼”体现作者专注地等待日出，反映出热切期盼的心情。3.此句用反问的语气强调海上日出是伟大奇观，表达赞美之情。
