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7.(2025湖北中考)“江豚吹浪立，沙鸟得鱼闲。”湖北省全力推进生物多样性保护工作，长江水生生物资源加速恢复，中华鲟繁育、江豚添丁、长江鲟产卵，这些珍稀濒危物种在湖北安家落户，繁衍生息。这充分说明 （
A.践行绿色低碳生活方式，能节约自然生态资源
B.恢复长江水生生物资源，能推动经济高速增长
C.坚持绿色发展道路，能促进人与自然和谐共生
D.实施生态保护修复工程，能实现区域协调发展
C
）A.践行绿色低碳生活方式，能节约自然生态资源
B.恢复长江水生生物资源，能推动经济高速增长
C.坚持绿色发展道路，能促进人与自然和谐共生
D.实施生态保护修复工程，能实现区域协调发展
答案
7.C
解析
【分析】
解答本题需先明确题干主旨：题干强调湖北省推进生物多样性保护，使长江水生生物资源恢复、珍稀物种繁衍，核心是生态保护与自然的和谐关系。接着逐一分析选项，排除与题干无关的内容，选出符合主旨的选项。
【解析】
1. 解读题干：题干通过湖北长江水生生物恢复、珍稀物种安家的事例，体现了生态保护带来的人与自然和谐发展的成效。
2. 分析选项：
A选项：题干未提及“绿色低碳生活方式”，属于无关内容，排除；
B选项：题干未涉及“经济高速增长”，与题意不符，排除；
C选项：坚持绿色发展道路，保护生态环境，能够促进人与自然和谐共生，契合题干主旨，当选；
D选项：题干未体现“区域协调发展”，排除。
【答案】
C
【知识点】
绿色发展；人与自然和谐共生
【点评】
本题结合湖北长江生态保护的时政材料，考查学生对绿色发展理念的理解，要求学生准确把握题干核心，排除无关选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
解答本题需先明确题干主旨：题干强调湖北省推进生物多样性保护，使长江水生生物资源恢复、珍稀物种繁衍，核心是生态保护与自然的和谐关系。接着逐一分析选项，排除与题干无关的内容，选出符合主旨的选项。
【解析】
1. 解读题干：题干通过湖北长江水生生物恢复、珍稀物种安家的事例，体现了生态保护带来的人与自然和谐发展的成效。
2. 分析选项：
A选项：题干未提及“绿色低碳生活方式”，属于无关内容，排除；
B选项：题干未涉及“经济高速增长”，与题意不符，排除；
C选项：坚持绿色发展道路，保护生态环境，能够促进人与自然和谐共生，契合题干主旨，当选；
D选项：题干未体现“区域协调发展”，排除。
【答案】
C
【知识点】
绿色发展；人与自然和谐共生
【点评】
本题结合湖北长江生态保护的时政材料，考查学生对绿色发展理念的理解，要求学生准确把握题干核心，排除无关选项，难度适中。
【难度系数】
0.6
1.【促进乡村振兴】
H省W村积极推进乡村振兴，高质量发展取得新成效。某校九年级(1)班开展“推进乡村振兴，走向高质量发展”主题探究活动，邀请你参与。
【调研组】
调研组通过调查访谈与案例研究，找到了三张W村的发展剪影：
(1)请你结合材料，运用所学知识，分析W村在推进乡村振兴方面有哪些宝贵经验。
【策划组】
同学们准备化身为新时代的“兴农人”(科技强村“兴农人”、文旅振兴“兴农人”、生态富农“兴农人”)，走进田间地头，助力乡村高质量发展。
(2)请你从上述角色中任选一个，谈谈你将如何带领村民过上更加美好的生活。
H省W村积极推进乡村振兴，高质量发展取得新成效。某校九年级(1)班开展“推进乡村振兴，走向高质量发展”主题探究活动，邀请你参与。
【调研组】
调研组通过调查访谈与案例研究，找到了三张W村的发展剪影：
(1)请你结合材料，运用所学知识，分析W村在推进乡村振兴方面有哪些宝贵经验。
【策划组】
同学们准备化身为新时代的“兴农人”(科技强村“兴农人”、文旅振兴“兴农人”、生态富农“兴农人”)，走进田间地头，助力乡村高质量发展。
(2)请你从上述角色中任选一个，谈谈你将如何带领村民过上更加美好的生活。
答案
1.(1)①W村贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动蔬果种植智能化，改善乡村环境，共享发展成果，逐步实现乡村振兴。②W村坚持以人民为中心的发展思想，发展当地经济带动村民致富，疏通清理河道改善人居环境，不断提高村民的生活水平。③W村坚持创新驱动发展战略，实现蔬果种植智能化管理，带动村民走向共同富裕，促进产业振兴。④W村重视文化建设，推动村传统文化创新性发展、创造性转化，立足资源优势，举办各种文旅活动，促进文化融合发展。⑤W村坚持走绿色发展道路，鼓励村民植树造林，发展新能源，打造山清水秀的乡土风情。
(2)角色一:科技强村“兴农人”
行动:我将邀请农业专家驻村合作，推广智能灌溉、病虫害监测技术，优化种植方案，让特色农产品提质增产，拓宽销路，从而增加村民收入。
角色二:文旅振兴“兴农人”
行动:我将深挖村里文化资源，设计非遗体验、红色研学路线，打造网红打卡点，带动餐饮、住宿发展，让村民共享文旅红利。
角色三:生态富农“兴农人”
行动:我将牵头组建生态管护队，推广绿色种植模式，开发生态采摘、乡村康养项目，让绿水青山变成使村民增收的“金山银山”。
(任答其中一种即可)
(2)角色一:科技强村“兴农人”
行动:我将邀请农业专家驻村合作，推广智能灌溉、病虫害监测技术，优化种植方案，让特色农产品提质增产，拓宽销路，从而增加村民收入。
角色二:文旅振兴“兴农人”
行动:我将深挖村里文化资源，设计非遗体验、红色研学路线，打造网红打卡点，带动餐饮、住宿发展，让村民共享文旅红利。
角色三:生态富农“兴农人”
行动:我将牵头组建生态管护队，推广绿色种植模式，开发生态采摘、乡村康养项目，让绿水青山变成使村民增收的“金山银山”。
(任答其中一种即可)
解析
【分析】
本题分为两小问，第(1)问需从W村的三个发展剪影中提取关键信息，对应乡村振兴相关知识点，逐一分析其发展经验；第(2)问需任选一个角色，结合角色职责与乡村实际，提出具体可行的发展措施，体现对乡村振兴的实践思考。
【解析】
第(1)问：①从“科技赋能产业振兴”中，W村借助科技实现种植智能化，体现坚持创新发展理念、创新驱动发展战略，通过产业发展带动村民致富，落实以人民为中心的发展思想；②从“多元文化融合发展”中，W村依托古色、非遗、红色文化资源打造文旅品牌，体现重视文化建设，推动传统文化的创造性转化和创新性发展，促进文化与经济融合；③从“绿富双赢提升幸福”中，W村疏通河道、植树造林、发展新能源，体现坚持绿色发展理念，走可持续发展道路，实现生态与经济的统一。将上述要点结合材料组织答案即可。
第(2)问：任选一个角色，结合角色特点提出措施：选科技强村“兴农人”，可邀请农业专家推广智能技术、优化种植方案、拓宽销路；选文旅振兴“兴农人”，可深挖文化资源、设计特色文旅路线、带动相关产业发展；选生态富农“兴农人”，可组建生态管护队、推广绿色种植、开发生态项目。
【答案】
1.(1)①W村贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动蔬果种植智能化，改善乡村环境，共享发展成果，逐步实现乡村振兴。②W村坚持以人民为中心的发展思想，发展当地经济带动村民致富，疏通清理河道改善人居环境，不断提高村民的生活水平。③W村坚持创新驱动发展战略，实现蔬果种植智能化管理，带动村民走向共同富裕，促进产业振兴。④W村重视文化建设，推动村传统文化创新性发展、创造性转化，立足资源优势，举办各种文旅活动，促进文化融合发展。⑤W村坚持走绿色发展道路，鼓励村民植树造林，发展新能源，打造山清水秀的乡土风情。
(2)角色一:科技强村“兴农人”
行动:我将邀请农业专家驻村合作，推广智能灌溉、病虫害监测技术，优化种植方案，让特色农产品提质增产，拓宽销路，从而增加村民收入。
角色二:文旅振兴“兴农人”
行动:我将深挖村里文化资源，设计非遗体验、红色研学路线，打造网红打卡点，带动餐饮、住宿发展，让村民共享文旅红利。
角色三:生态富农“兴农人”
行动:我将牵头组建生态管护队，推广绿色种植模式，开发生态采摘、乡村康养项目，让绿水青山变成使村民增收的“金山银山”。
(任答其中一种即可)
【知识点】
新发展理念、乡村振兴战略、文化创新
【点评】
本题以W村乡村振兴案例为载体，考查学生运用知识分析和解决实际问题的能力，既注重基础知识点的考查，又体现开放性与实践性，引导学生关注乡村发展，培养责任意识。
【难度系数】
0.6
本题分为两小问，第(1)问需从W村的三个发展剪影中提取关键信息，对应乡村振兴相关知识点，逐一分析其发展经验；第(2)问需任选一个角色，结合角色职责与乡村实际，提出具体可行的发展措施，体现对乡村振兴的实践思考。
【解析】
第(1)问：①从“科技赋能产业振兴”中，W村借助科技实现种植智能化，体现坚持创新发展理念、创新驱动发展战略，通过产业发展带动村民致富，落实以人民为中心的发展思想；②从“多元文化融合发展”中，W村依托古色、非遗、红色文化资源打造文旅品牌，体现重视文化建设，推动传统文化的创造性转化和创新性发展，促进文化与经济融合；③从“绿富双赢提升幸福”中，W村疏通河道、植树造林、发展新能源，体现坚持绿色发展理念，走可持续发展道路，实现生态与经济的统一。将上述要点结合材料组织答案即可。
第(2)问：任选一个角色，结合角色特点提出措施：选科技强村“兴农人”，可邀请农业专家推广智能技术、优化种植方案、拓宽销路；选文旅振兴“兴农人”，可深挖文化资源、设计特色文旅路线、带动相关产业发展；选生态富农“兴农人”，可组建生态管护队、推广绿色种植、开发生态项目。
【答案】
1.(1)①W村贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，推动蔬果种植智能化，改善乡村环境，共享发展成果，逐步实现乡村振兴。②W村坚持以人民为中心的发展思想，发展当地经济带动村民致富，疏通清理河道改善人居环境，不断提高村民的生活水平。③W村坚持创新驱动发展战略，实现蔬果种植智能化管理，带动村民走向共同富裕，促进产业振兴。④W村重视文化建设，推动村传统文化创新性发展、创造性转化，立足资源优势，举办各种文旅活动，促进文化融合发展。⑤W村坚持走绿色发展道路，鼓励村民植树造林，发展新能源，打造山清水秀的乡土风情。
(2)角色一:科技强村“兴农人”
行动:我将邀请农业专家驻村合作，推广智能灌溉、病虫害监测技术，优化种植方案，让特色农产品提质增产，拓宽销路，从而增加村民收入。
角色二:文旅振兴“兴农人”
行动:我将深挖村里文化资源，设计非遗体验、红色研学路线，打造网红打卡点，带动餐饮、住宿发展，让村民共享文旅红利。
角色三:生态富农“兴农人”
行动:我将牵头组建生态管护队，推广绿色种植模式，开发生态采摘、乡村康养项目，让绿水青山变成使村民增收的“金山银山”。
(任答其中一种即可)
【知识点】
新发展理念、乡村振兴战略、文化创新
【点评】
本题以W村乡村振兴案例为载体，考查学生运用知识分析和解决实际问题的能力，既注重基础知识点的考查，又体现开放性与实践性，引导学生关注乡村发展，培养责任意识。
【难度系数】
0.6
