2026年练习部分五年级语文上册人教版五四制第1页答案
一、比一比，再组词。
$\{\begin{array}{l}浸（ ）\\ 侵（ ）\end{array} $ $\{\begin{array}{l}饼（ ）\\ 拼（ ）\end{array} $ $\{\begin{array}{l}捡（ ）\\ 拣（ ）\end{array} $ $\{\begin{array}{l}糕（ ）\\ 羔（ ）\end{array} $

答案

浸（浸透） 侵（入侵）
饼（月饼） 拼（拼命）
捡（捡起） 拣（挑拣）
糕（糕饼） 羔（羊羔）

解析

本题为形近字辨析组词练习，我们可以通过区分每组汉字的偏旁部首差异，理解对应字义的不同，结合《桂花雨》的课内积累与日常词语储备完成组词，选用常用的规范词语作答即可。
二、根据课文内容填空。
桂花盛开时，
。
桂花成熟时，
。桂花
摇落后，
。“桂花雨”在
文中的意思是
。

答案

不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的；摇下来的桂花朵朵完整、新鲜；人们会把桂花收集晾晒，用来泡茶、做糕饼等；摇桂花的时候，大量桂花纷纷从树上飘落下来，就像下雨一样，还带着清甜的香气

解析

本题考查对课文《桂花雨》内容的识记与理解，需要回顾课文里描写桂花不同生长阶段的相关内容，准确补全语句，再结合摇桂花的相关情节理解“桂花雨”的含义。
三、从课文中摘抄描写作者小时候帮大人摇桂花的句子，
并说说其表达了作者怎样的情感。




答案

摘抄句子：这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”
情感：这段内容通过“抱”“使劲地摇”的动作描写和“我”的语言描写，生动展现出作者小时候摇桂花时的兴奋与雀跃，表达了作者对童年摇桂花趣事的喜爱，以及对故乡、对童年美好时光的深切怀念。

解析

本题需要先回顾《桂花雨》的课文内容，定位描写作者小时候帮大人摇桂花的相关语句，再结合提示的动作、语言描写的分析角度，品读语句里的细节，体会其中蕴含的作者的情感。