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中国共产党的领导是历史和人民的选择。回望来时路，正是党坚持人民至上、形成了以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，团结带领中国人民不懈奋斗，我们才取得了举世瞩目的发展成就，中华民族伟大复兴展现出越来越光明的前景。远眺前行路，我们不知还要爬多少坡、过多少坎、经历多少风风雨雨、克服多少艰难险阻。夺取新时代中国特色社会主义新胜利，从根本上讲还是要靠中国共产党的领导这个“定海神针”。让我们一起完成下列探究任务，在亲身参与中感受中国共产党为什么能的关键密码，思考青少年的担当。
任务一：“百年党史·光影见证”——红色影像寻访
分组搜集新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代四个时期的红色主题图片、短视频或文字，并匹配一段100字左右的解说词，制作成简易课件或手抄报，在班级展示交流。
提示：
解说词包括以下方面内容：（1）这一事件发生在什么时期？（2）这体现了中国共产党人精神谱系中的什么精神？（3）这对中华民族伟大复兴有什么意义？
任务二：“身边故事·复兴力量”——社会访谈实践
采访家人、社区工作者或身边的共产党员，完成一份微型访谈报告。
提示：
（1）访谈报告应包括访谈对象、访谈时间、访谈内容和访谈感悟等；
（2）访谈内容可以是党和国家政策给家乡带来的变化、人们在岗位上如何为实现中华民族伟大复兴而奋斗和奉献等；
（3）访谈感悟可以从“党的领导”“人民至上”等角度进行思考。
任务三：“青春向党·强国有我”——青春承诺践行
“中华民族伟大复兴仍要爬坡过坎、攻坚克难”，请结合青少年生活实际撰写一份《青春奋斗承诺书》，学习小组内互相监督，以实际行动落实1－2条承诺。
提示：内容应包括“我对中华民族伟大复兴的认识”“我的奋斗目标”“我的具体行动”等。
任务一：“百年党史·光影见证”——红色影像寻访
分组搜集新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设、中国特色社会主义新时代四个时期的红色主题图片、短视频或文字，并匹配一段100字左右的解说词，制作成简易课件或手抄报，在班级展示交流。
提示：
解说词包括以下方面内容：（1）这一事件发生在什么时期？（2）这体现了中国共产党人精神谱系中的什么精神？（3）这对中华民族伟大复兴有什么意义？
任务二：“身边故事·复兴力量”——社会访谈实践
采访家人、社区工作者或身边的共产党员，完成一份微型访谈报告。
提示：
（1）访谈报告应包括访谈对象、访谈时间、访谈内容和访谈感悟等；
（2）访谈内容可以是党和国家政策给家乡带来的变化、人们在岗位上如何为实现中华民族伟大复兴而奋斗和奉献等；
（3）访谈感悟可以从“党的领导”“人民至上”等角度进行思考。
任务三：“青春向党·强国有我”——青春承诺践行
“中华民族伟大复兴仍要爬坡过坎、攻坚克难”，请结合青少年生活实际撰写一份《青春奋斗承诺书》，学习小组内互相监督，以实际行动落实1－2条承诺。
提示：内容应包括“我对中华民族伟大复兴的认识”“我的奋斗目标”“我的具体行动”等。
答案
以下为各任务参考示例：
任务一参考示例（选取“长征”相关红色影像素材）
解说词：①该事件发生在新民主主义革命时期。②这体现了中国共产党人精神谱系中的长征精神。③长征的胜利实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折，为中国革命保留了珍贵的火种，为后续实现民族独立、人民解放，推进中华民族伟大复兴进程筑牢了根基。
任务二参考示例
微型访谈报告：
1. 访谈对象：在乡镇卫生院工作的党员李叔叔
2. 访谈时间：2024年10月21日
3. 访谈内容：李叔叔说过去乡镇群众看病要跑几十公里到县城，近些年国家推进基层医疗体系建设，乡镇卫生院配齐了常用设备和驻院医生，他作为党员常年主动下乡为行动不便的老人上门义诊，守好基层群众的健康防线。
4. 访谈感悟：我真切感受到党始终把人民的利益放在第一位，坚持人民至上，身边普通党员在岗位上的默默奉献，让我明白党的领导是我们民生福祉最可靠的保障。
任务三参考示例
《青春奋斗承诺书》
1. 我对中华民族伟大复兴的认识：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，当前我们距离这个目标越来越近，但依然要跨越很多难关，需要一代代中国人接力奋斗才能最终实现。
2. 我的奋斗目标：努力学习科学文化知识，将来成为一名农业技术推广员，助力乡村振兴事业发展。
3. 我的具体行动：①每周抽出半天时间参与学校组织的助农志愿活动，帮助周边农户做力所能及的农事辅助工作；②主动学习农业相关科普知识，打好知识基础，为未来投身乡村建设做准备。
任务一参考示例（选取“长征”相关红色影像素材）
解说词：①该事件发生在新民主主义革命时期。②这体现了中国共产党人精神谱系中的长征精神。③长征的胜利实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折，为中国革命保留了珍贵的火种，为后续实现民族独立、人民解放，推进中华民族伟大复兴进程筑牢了根基。
任务二参考示例
微型访谈报告：
1. 访谈对象：在乡镇卫生院工作的党员李叔叔
2. 访谈时间：2024年10月21日
3. 访谈内容：李叔叔说过去乡镇群众看病要跑几十公里到县城，近些年国家推进基层医疗体系建设，乡镇卫生院配齐了常用设备和驻院医生，他作为党员常年主动下乡为行动不便的老人上门义诊，守好基层群众的健康防线。
4. 访谈感悟：我真切感受到党始终把人民的利益放在第一位，坚持人民至上，身边普通党员在岗位上的默默奉献，让我明白党的领导是我们民生福祉最可靠的保障。
任务三参考示例
《青春奋斗承诺书》
1. 我对中华民族伟大复兴的认识：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，当前我们距离这个目标越来越近，但依然要跨越很多难关，需要一代代中国人接力奋斗才能最终实现。
2. 我的奋斗目标：努力学习科学文化知识，将来成为一名农业技术推广员，助力乡村振兴事业发展。
3. 我的具体行动：①每周抽出半天时间参与学校组织的助农志愿活动，帮助周边农户做力所能及的农事辅助工作；②主动学习农业相关科普知识，打好知识基础，为未来投身乡村建设做准备。
解析
【分析】
本题是围绕“中国共产党为什么能”展开的实践探究题，分为三个任务，核心是引导学生结合党史知识、生活实践与自身实际，理解党的领导的重要性，明确青少年的担当。解题思路需紧扣每个任务的提示要求：任务一要对应时期、匹配精神谱系精神、阐述对民族复兴的意义；任务二要包含访谈的基本要素（对象、时间、内容、感悟）；任务三要结合自身实际，明确对民族复兴的认识、奋斗目标与具体行动。
【解析】
任务一：选取某一时期的红色素材，解说词需涵盖三点：①明确事件所属的四个时期之一；②对应中国共产党人精神谱系中的相关精神；③说明该事件对民族复兴的意义，可参考示例选取长征素材，对应新民主主义革命时期的长征精神，阐述长征胜利的转折意义。
任务二：确定访谈对象（如身边党员）、访谈时间，访谈内容围绕党和国家政策带来的变化或党员岗位奉献，访谈感悟从党的领导、人民至上角度思考，参考示例选取乡镇卫生院党员李叔叔，围绕基层医疗政策变化展开。
任务三：先谈对民族复兴的认识，再定自身奋斗目标，最后写1-2条具体可落实的行动，参考示例结合助农志愿活动，明确学习与实践的具体做法。
【答案】
以下为各任务参考示例：
任务一参考示例（选取“长征”相关红色影像素材）
解说词：①该事件发生在新民主主义革命时期。②这体现了中国共产党人精神谱系中的长征精神。③长征的胜利实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折，为中国革命保留了珍贵的火种，为后续实现民族独立、人民解放，推进中华民族伟大复兴进程筑牢了根基。
任务二参考示例
微型访谈报告：
1. 访谈对象：在乡镇卫生院工作的党员李叔叔
2. 访谈时间：2024年10月21日
3. 访谈内容：李叔叔说过去乡镇群众看病要跑几十公里到县城，近些年国家推进基层医疗体系建设，乡镇卫生院配齐了常用设备和驻院医生，他作为党员常年主动下乡为行动不便的老人上门义诊，守好基层群众的健康防线。
4. 访谈感悟：我真切感受到党始终把人民的利益放在第一位，坚持人民至上，身边普通党员在岗位上的默默奉献，让我明白党的领导是我们民生福祉最可靠的保障。
任务三参考示例
《青春奋斗承诺书》
1. 我对中华民族伟大复兴的认识：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，当前我们距离这个目标越来越近，但依然要跨越很多难关，需要一代代中国人接力奋斗才能最终实现。
2. 我的奋斗目标：努力学习科学文化知识，将来成为一名农业技术推广员，助力乡村振兴事业发展。
3. 我的具体行动：①每周抽出半天时间参与学校组织的助农志愿活动，帮助周边农户做力所能及的农事辅助工作；②主动学习农业相关科普知识，打好知识基础，为未来投身乡村建设做准备。
【知识点】
中国共产党的领导、中国共产党人精神谱系、青少年的责任担当
【点评】
本题为实践探究类题目，将党史学习、社会观察与自我践行相结合，引导学生从历史维度理解党的精神谱系，从现实维度感受党的政策温度，从自身维度明确青春担当，符合思政课立德树人的要求，注重培养学生的实践能力与家国情怀。
【难度系数】
0.7
本题是围绕“中国共产党为什么能”展开的实践探究题，分为三个任务，核心是引导学生结合党史知识、生活实践与自身实际，理解党的领导的重要性，明确青少年的担当。解题思路需紧扣每个任务的提示要求：任务一要对应时期、匹配精神谱系精神、阐述对民族复兴的意义；任务二要包含访谈的基本要素（对象、时间、内容、感悟）；任务三要结合自身实际，明确对民族复兴的认识、奋斗目标与具体行动。
【解析】
任务一：选取某一时期的红色素材，解说词需涵盖三点：①明确事件所属的四个时期之一；②对应中国共产党人精神谱系中的相关精神；③说明该事件对民族复兴的意义，可参考示例选取长征素材，对应新民主主义革命时期的长征精神，阐述长征胜利的转折意义。
任务二：确定访谈对象（如身边党员）、访谈时间，访谈内容围绕党和国家政策带来的变化或党员岗位奉献，访谈感悟从党的领导、人民至上角度思考，参考示例选取乡镇卫生院党员李叔叔，围绕基层医疗政策变化展开。
任务三：先谈对民族复兴的认识，再定自身奋斗目标，最后写1-2条具体可落实的行动，参考示例结合助农志愿活动，明确学习与实践的具体做法。
【答案】
以下为各任务参考示例：
任务一参考示例（选取“长征”相关红色影像素材）
解说词：①该事件发生在新民主主义革命时期。②这体现了中国共产党人精神谱系中的长征精神。③长征的胜利实现了中国革命从挫折走向胜利的伟大转折，为中国革命保留了珍贵的火种，为后续实现民族独立、人民解放，推进中华民族伟大复兴进程筑牢了根基。
任务二参考示例
微型访谈报告：
1. 访谈对象：在乡镇卫生院工作的党员李叔叔
2. 访谈时间：2024年10月21日
3. 访谈内容：李叔叔说过去乡镇群众看病要跑几十公里到县城，近些年国家推进基层医疗体系建设，乡镇卫生院配齐了常用设备和驻院医生，他作为党员常年主动下乡为行动不便的老人上门义诊，守好基层群众的健康防线。
4. 访谈感悟：我真切感受到党始终把人民的利益放在第一位，坚持人民至上，身边普通党员在岗位上的默默奉献，让我明白党的领导是我们民生福祉最可靠的保障。
任务三参考示例
《青春奋斗承诺书》
1. 我对中华民族伟大复兴的认识：实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想，当前我们距离这个目标越来越近，但依然要跨越很多难关，需要一代代中国人接力奋斗才能最终实现。
2. 我的奋斗目标：努力学习科学文化知识，将来成为一名农业技术推广员，助力乡村振兴事业发展。
3. 我的具体行动：①每周抽出半天时间参与学校组织的助农志愿活动，帮助周边农户做力所能及的农事辅助工作；②主动学习农业相关科普知识，打好知识基础，为未来投身乡村建设做准备。
【知识点】
中国共产党的领导、中国共产党人精神谱系、青少年的责任担当
【点评】
本题为实践探究类题目，将党史学习、社会观察与自我践行相结合，引导学生从历史维度理解党的精神谱系，从现实维度感受党的政策温度，从自身维度明确青春担当，符合思政课立德树人的要求，注重培养学生的实践能力与家国情怀。
【难度系数】
0.7
