3. 下表是某健康人肾动脉中的血浆、肾小囊中和肾小管末端的液体内甲、乙两种物质的浓度，据此判断，甲、乙分别是（）
| 液体 | 血浆 | 肾小囊中 | 肾小管末端 |
|--------|--------|----------|------------|
| 甲 | 0.72% | | 1.25% |
| 乙 | 0.1% | 0.1% | 0 |

A.甲是尿素，乙是无机盐
B.甲是尿素，乙是葡萄糖
C.甲是葡萄糖，乙是尿素
D.甲是蛋白质，乙是葡萄糖

B

【分析】要判断甲、乙两种物质，需结合尿液形成的两个关键过程：肾小球和肾小囊内壁的滤过作用、肾小管的重吸收作用。首先，血浆经滤过形成肾小囊中的原尿，原尿与血浆成分相近（仅不含大分子蛋白质）；原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐被重吸收，尿素不被重吸收，因此肾小管末端的尿液中，葡萄糖会消失，尿素浓度会因水被大量重吸收而升高。接下来分析表格数据：甲在血浆、原尿中浓度接近，肾小管末端浓度大幅上升，符合尿素的特点；乙在血浆、原尿中存在，肾小管末端浓度为0，符合葡萄糖被全部重吸收的特点，据此可确定答案。
【解析】1. 分析尿液形成的物质变化：
滤过阶段：血浆中的小分子物质（水、无机盐、葡萄糖、尿素等）进入肾小囊形成原尿，因此原尿中除不含大分子蛋白质外，其他物质浓度与血浆相近。
重吸收阶段：原尿中的全部葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重吸收回血液，因此肾小管末端的尿液中，葡萄糖浓度为0；尿素未被重吸收，且因肾小管重吸收了大量水，导致尿液中尿素浓度升高。
2. 结合表格数据判断：
甲：血浆0.72%、肾小囊0.75%、肾小管末端1.25%，浓度在肾小管末端大幅升高，符合尿素的特征。
乙：血浆0.1%、肾小囊0.1%、肾小管末端0，说明被全部重吸收，符合葡萄糖的特征。
因此甲是尿素，乙是葡萄糖，对应选项B。
【答案】B
【知识点】尿液的形成、肾小管的重吸收作用
【点评】本题通过不同部位液体中物质的浓度变化，考查尿液形成的核心知识点，需准确掌握滤过和重吸收过程中物质的变化规律，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.5

4. 你是否发现，大量食用红色火龙果后会引起尿液变色，这是因为火龙果中的甜菜红素进入了尿液，其排出人体时依次通过的结构是（）
①膀胱 ②输尿管 ③肾脏 ④尿道

A.①②③④
B.③①②④
C.③②①④
D.③④②①

C

【分析】
要解决这道题，需明确尿液排出人体的结构顺序：甜菜红素随代谢进入尿液后，会沿着泌尿系统的排尿通道排出。首先回忆泌尿系统的结构功能：肾脏是形成尿液的器官，尿液形成后经输尿管输送，再到膀胱暂时储存，最后通过尿道排出。因此排出的结构顺序对应题目序号为③②①④，据此判断选项。
【解析】
泌尿系统中，③肾脏是形成尿液的场所，形成的尿液经②输尿管输送到①膀胱暂时贮存；当膀胱内尿液储存到一定量时，尿液经④尿道排出体外。因此甜菜红素随尿液排出人体时依次经过的结构是③肾脏→②输尿管→①膀胱→④尿道，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
泌尿系统的组成、尿液排出途径
【点评】
本题考查尿液排出的路径，属于初中生物的基础知识点，只要牢记泌尿系统各结构的功能和排尿流程即可正确作答，难度较低。
【难度系数】
0.7

5. 国无防不立，民无防不安。某中学开展了一系列国防教育训练活动。在高温环境中，为及时补充同学们因大量出汗而过多排出的无机盐，应注意补充一些 ()

A.可乐
B.淡盐水
C.糖水
D.牛奶

B

【分析】
首先明确题目需求：高温环境大量出汗后，需补充因出汗过多排出的无机盐。解题思路为：先回忆汗液的组成成分（水和无机盐），因此补充时需同时补充水和无机盐，再逐一分析选项，选出符合要求的物质。
【解析】
高温下人体大量出汗，会同时排出大量的水和无机盐，因此需要补充含无机盐的水分。对各选项分析如下：
A选项：可乐属于碳酸饮料，主要成分是水、糖类和碳酸，无机盐含量极少，无法有效补充流失的无机盐，排除；
B选项：淡盐水是含有少量氯化钠等无机盐的水溶液，既能补充流失的水分，又能补充排出的无机盐，符合要求；
C选项：糖水主要补充的是糖类，无法补充无机盐，排除；
D选项：牛奶主要提供蛋白质、钙等营养物质，不是针对大量出汗后补充无机盐的合适选择，排除。
因此答案为B。
【答案】
B
【知识点】
无机盐的补充、汗液的成分
【点评】
本题结合实际生活场景（国防教育训练活动），考查人体水盐平衡调节的基础知识点，难度较低，学生只需掌握汗液组成及对应补充物质即可解答，体现了生物知识与生活的联系。
【难度系数】
0.7

6. 在剧烈运动时，汗液显著增多，而尿液减少。此时汗液增多的主要意义是（）

A.排出多余的水分
B.排出多余的无机盐
C.排出体内的尿素
D.带走热量、调节体温

D

【分析】
首先明确题目考查剧烈运动时汗液增多的主要意义，需结合人体生理功能分析排汗的核心作用：剧烈运动时机体产热大幅增加，需通过散热维持体温稳定，汗液蒸发可带走热量，这是该情境下排汗的主要意义；其他选项虽为排汗的作用，但并非剧烈运动时汗液增多的主要目的。
【解析】
剧烈运动时，人体代谢活动增强，产热量显著上升，为维持体温相对恒定，皮肤汗腺分泌汗液增多。汗液蒸发过程会吸收体内大量热量，从而起到带走多余热量、调节体温的作用。对选项逐一分析：
A选项：排出多余水分是排汗的次要作用，并非剧烈运动时汗液增多的主要意义；
B选项：排出多余无机盐也是排汗的次要作用，不是主要目的；
C选项：排出尿素是排泄的共同功能，并非汗液增多的核心意义；
D选项：带走热量、调节体温，符合剧烈运动时汗液增多的主要生理意义，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
汗液的功能 体温调节
【点评】
本题结合实际生理场景考查排汗的核心意义，需区分排汗的次要作用与主要作用，属于基础知识点考查，难度适中。
【难度系数】
0.3

7. 学校篮球赛时，运动员们汗流浃背、满脸通红。下列关于汗液分泌和排出的说法，正确的是（）

A.汗液是在皮脂腺中形成的
B.汗腺周围没有毛细血管
C.汗腺分布在皮肤的表皮层内
D.排汗具有调节人体体温的作用

D

【分析】本题考查皮肤的结构与功能、汗液的分泌排出及体温调节的相关知识，解题时需逐一分析每个选项，结合皮肤各结构的特点判断对错：首先明确皮肤分为表皮和真皮，真皮内有血管、汗腺、皮脂腺等结构；汗腺是分泌汗液的结构，皮脂腺分泌皮脂；排汗可通过蒸发散热调节体温，据此排查选项。
【解析】皮肤的表皮层无血管，真皮层内分布有丰富的毛细血管、汗腺和皮脂腺等附属结构。对各选项分析如下：A选项：汗液由汗腺分泌形成，皮脂腺分泌的是皮脂，并非汗液，故A错误；B选项：汗腺分泌汗液需要周围毛细血管提供水分、无机盐等原料，因此汗腺周围存在毛细血管，故B错误；C选项：汗腺分布在皮肤的真皮层，表皮层无汗腺分布，故C错误；D选项：汗液蒸发时会带走人体表面的热量，因此排汗具有调节人体体温的作用，故D正确。
【答案】D
【知识点】皮肤的结构；汗液的形成与排出；体温调节
【点评】本题围绕皮肤附属结构的功能及排汗的生理意义命题，属于初中生物的基础考点，需准确区分汗腺与皮脂腺的功能、皮肤各层的结构特点，难度适中，是学生应掌握的核心知识点。
【难度系数】0.6

8. “锄禾日当午，汗滴禾下土。”劳动时大量出汗主要体现了排汗的哪项功能（）

A.排出代谢废物
B.调节体内水和无机盐的平衡
C.调节体温
D.维持细胞正常生理活动

C

【分析】
首先明确人体排汗的多种功能，包括排出代谢废物、调节体温、调节水盐平衡等。本题题干场景为“劳动时大量出汗”，劳动时人体代谢增强、产热增多，大量出汗的核心目的是通过汗液蒸发带走多余热量，维持体温稳定，因此需结合场景区分排汗不同功能的适用情境，锁定对应功能。
【解析】
排汗的功能主要有三类：①排出代谢废物（如尿素等）；②调节体温（汗液蒸发可带走热量，维持体温相对稳定）；③调节体内水和无机盐的平衡。
题干中“劳动时大量出汗”的场景，劳动时人体产热显著增加，大量出汗是为了通过汗液蒸发散热，这是该场景下排汗的主要功能：
A选项排出代谢废物不是劳动时出汗的主要目的，排除；
B选项调节水盐平衡是体内水盐含量异常时的作用，与题干场景不符，排除；
D选项维持细胞正常生理活动不是排汗的直接功能，排除；
因此答案为C。
【答案】
C
【知识点】
排汗的功能、体温调节
【点评】
本题考查生物学科中人体排汗的基础功能，解题关键是结合题干场景分析排汗的主要作用，区分不同功能的适用情境，属于基础概念的应用考查，难度较低。
【难度系数】
0.7

1. 肾脏结构和功能的基本单位是 （）

A.肾单位
B.肾小球
C.肾小管
D.肾小囊

A

【分析】
这道题考查肾脏的结构相关知识点，解题思路是明确肾脏结构和功能的基本单位的定义，再逐一分析选项。首先回忆肾单位的概念：肾单位是构成肾脏结构和功能的基本单位，它由肾小球、肾小囊和肾小管三部分组成，而肾小球、肾小囊、肾小管都只是肾单位的组成部分，并非基本单位，据此判断选项。
【解析】
要选出肾脏结构和功能的基本单位，需分析各选项对应的结构：
选项A：肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，符合题意；
选项B：肾小球是肾单位的组成部分，不是肾脏结构和功能的基本单位，不符合；
选项C：肾小管是肾单位的组成部分，不是肾脏结构和功能的基本单位，不符合；
选项D：肾小囊是肾单位的组成部分，不是肾脏结构和功能的基本单位，不符合。
因此答案选A。
【答案】
A
【知识点】
肾单位，肾脏结构
【点评】
本题为生物基础识记题，考查肾脏结构的核心知识点，需准确识记肾单位是肾脏结构和功能的基本单位，区分肾单位及其组成部分。
【难度系数】
0.8