Ⅰ. Choose the different word.(选出不同类的一项)
() 1.
A.season B.spring
C.autumn
() 2.
A.colour B.green
C.yellow
() 3.
A.which B.winter
C.why
() 4.
A.weather B.hot
C.cold
() 5.
A.picnic B.pick
C.make
() 6.
A.autumn B.cute
C.cool

Ⅰ. 1. A 2. A 3. B 4. A 5. A 6. A

【分析】
这是一道英语词汇分类题型，解题思路是逐题对比三个选项，先明确每个单词的词义、词性，判断三个单词各自所属的范畴，找出和另外两个不属于同一类别的选项：可以先区分选项是大类统称还是具体事物，再区分词性属性，排查出不符合另外两个共同属性的单词，就能得到正确答案。
【解析】
1. 选项B.spring（春天）、C.autumn（秋天）都是具体的四季类名词，A.season是“季节”的统称，不属于具体的某一个季节，因此不同类的是A。
2. 选项B.green（绿色）、C.yellow（黄色）都是具体的颜色类名词，A.colour是“颜色”的统称，不属于具体的某一种颜色，因此不同类的是A。
3. 选项A.which（哪一个）、C.why（为什么）都是特殊疑问词，B.winter（冬天）是季节类名词，不属于疑问词范畴，因此不同类的是B。
4. 选项B.hot（热的）、C.cold（冷的）都是描述天气特征的形容词，A.weather是“天气”的统称名词，不属于描述天气的形容词，因此不同类的是A。
5. 选项B.pick（采摘）、C.make（制作）都是动作类动词，A.picnic（野餐）是事物类名词，不属于动词范畴，因此不同类的是A。
6. 选项B.cute（可爱的）、C.cool（凉爽的）都是形容词，A.autumn（秋天）是季节类名词，不属于形容词范畴，因此不同类的是A。
【答案】
1. A 2. A 3. B 4. A 5. A 6. A
【知识点】
词汇分类辨析、词性判断、词义范畴区分
【点评】
本题属于小学英语基础词汇题型，重点考察学生对核心词汇的词义、词性的掌握程度，引导学生学会对同主题词汇进行归类梳理，有效巩固单元词汇基础，整体考察指向性明确。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Read and match.（读一读，连一连）

1. plant A. swimming a.
2. go B. flowers b.
3. pick C. a snowman c.
4. make D. ice cream d.
5. eat E. apples e.

Ⅱ. 1—B—c 2—A—b 3—E—a
4—C—e 5—D—d

【分析】
这是一道小学英语的动词短语图文匹配连线题，解题思路分两步走：第一步先把左侧的动词和中间栏的内容做固定搭配配对，回忆学过的常用动词短语，先把动词和对应的名词/动名词组合成正确的常用短语；第二步再根据组合好的短语含义，去右侧找到和动作含义完全对应的图片，一一对应就能得到正确连线结果。
【解析】
1. 首先处理第一组：动词plant含义是“种植”，对应的常用固定搭配是plant flowers（种花），因此1和B相连；种花的动作对应右侧图c（女孩栽种花卉的画面），得到1-B-c。
2. 处理第二组：动词go的常用搭配是go swimming（去游泳），因此2和A相连；游泳的动作对应右侧图b（男孩在水里游泳的画面），得到2-A-b。
3. 处理第三组：动词pick含义是“采摘”，对应的常用固定搭配是pick apples（摘苹果），因此3和E相连；摘苹果的动作对应右侧图a（女孩在苹果树下摘苹果的画面），得到3-E-a。
4. 处理第四组：动词make含义是“制作”，对应的常用固定搭配是make a snowman（堆雪人），因此4和C相连；堆雪人的动作对应右侧图e（两个孩子堆雪人的画面），得到4-C-e。
5. 处理第五组：动词eat含义是“吃”，对应的常用固定搭配是eat ice cream（吃冰淇淋），因此5和D相连；吃冰淇淋的动作对应右侧图d（女孩吃冰淇淋的画面），得到5-D-d。
【答案】
Ⅱ. 1—B—c 2—A—b 3—E—a 4—C—e 5—D—d
【知识点】
动词固定搭配，图文匹配
【点评】
本题属于基础的英语短语识记题型，考察小学阶段学生对常见动作类固定短语的掌握程度，结合图片辅助理解难度很低，只要熟记课本里的常用动词短语含义，就能顺利完成连线。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Read and write.(根据句意及首字母提示补全句子)
1. I like s. It's windy and warm.
2. —Which s do you like best?
—A.
3. I often go on a p on the weekend.
4. I can m a s in winter.
5. I often go s in s.
6. I can p a in autumn.

Ⅲ. 1. spring 2. season；Autumn 3. picnic
4. make；snowman 5. swimming；summer
6. pick apples

【分析】
这道题是结合句意、场景提示和首字母提示补全单词，解题时首先要通读完整句子，抓取句中的关键信息，比如气候特征、对应季节的典型活动、常见固定搭配的提示，再结合给出的首字母，匹配学过的对应词汇即可。比如看到描述“多风又温暖”的季节，首字母s开头就优先想到spring，看到冬天的活动就联想到堆雪人这类冬季专属活动，结合首字母匹配对应单词就能完成作答。
【解析】
1. 句中描述“天气多风且温暖”，符合春季的气候特点，首字母为s，因此填spring。
2. 第一空：答语是季节类词汇，问句询问“你最喜欢哪一个_____”，首字母为s，对应单词season（季节）；第二空是首字母为A的季节名词，填Autumn，注意此处位于句首首字母大写。
3. 固定搭配go on a picnic是常用短语，意为“去野餐”，符合周末的活动场景，首字母为p，因此填picnic。
4. 句中给出场景是冬天，冬季的典型活动是堆雪人，对应固定搭配make a snowman，两个空分别对应首字母m和s，依次填make、snowman。
5. 常见的夏季户外活动是游泳，对应固定搭配go swimming，场景为夏天summer，两个空首字母均为s，依次填swimming、summer。
6. 秋季的典型活动是采摘苹果，对应短语pick apples，两个空分别匹配首字母p和a，依次填pick、apples。
【答案】
1. spring 2. season；Autumn 3. picnic 4. make；snowman 5. swimming；summer 6. pick apples
【知识点】
季节类词汇，固定短语搭配，语境填词
【点评】
本题是小学英语单元基础题型，围绕季节主题考察核心词汇和常用活动短语，难度较低，学生只要熟练掌握和季节相关的常见词汇、固定搭配，结合句子给出的场景提示就能顺利作答，需要注意位于句首的单词首字母要大写的细节。
【难度系数】
0.8