七、按要求完成下列各题。(10分)
1. When is Mother's Day?

2. is, the, school, trip, in, November(.)

3. Which season do you like best?


4. I, usually, weekend


5. When do you eat dinner?

七、1. It's in May.
2. The school trip is in November.
3. I like spring best. /Spring.
4. I usually take a dancing class on the weekend.
5. 示例:I usually eat dinner at 5:30 p.m.
解析
1. 句意:母亲节在什么时候?
分析:母亲节在五月,故答案为"It's in May."。
2. 此句为陈述句。分析所给词的词义可知,此句意
为"学校旅行在十一月",故答案为"The school
trip is in November."。
3. 句意:你最喜欢哪个季节?
分析:图中是春天,故答语应为"I like spring
best."或"Spring."。
4. 由所给信息可知,此处是要表达"我"周末通常上
舞蹈课,故答案为"I usually take a dancing class
on the weekend."。
5. 句意:你什么时候吃晚饭?
分析:答句应为"I(+频度副词)eat dinner at+时
间点."或"At+时间点."。根据实际情况回
答即可。

【分析】
1. 第1题：首先明确问句是询问母亲节的时间，需要回忆西方节日的相关常识，母亲节固定在五月，所以要用“It's in+月份”的句型来回答。
2. 第2题：这是连词成句题，先找出句子的主语“The school trip”，接着确定系动词“is”，最后加上时间状语“in November”，按照陈述句的语序组合即可。
3. 第3题：问句询问最喜欢的季节，结合插图信息（图中是春天），可以用完整的句子回答，也可以直接说出对应的季节。
4. 第4题：根据给出的词汇和插图内容，补充缺失的部分，要把频度副词“usually”放在主语之后，再结合插图里的上舞蹈课的场景，组成完整的句子。
5. 第5题：问句询问吃晚饭的时间，需要用具体的时间点来回答，可用“I(+频度副词)eat dinner at+时间点”或者直接“At+时间点”的结构，结合实际情况作答即可。
【解析】
1. 第1题：问句句意“母亲节在什么时候？”，根据常识，母亲节在五月，所以答案为“It's in May.”。
2. 第2题：这是陈述句，分析所给单词，主语是“The school trip”，系动词是“is”，时间状语是“in November”，组合成完整句子：The school trip is in November.
3. 第3题：问句句意“你最喜欢哪个季节？”，结合插图显示的春天，答语可以是完整句子“I like spring best.”，也可以简洁回答“Spring.”。
4. 第4题：根据所给词汇和插图信息，表达“我通常在周末上舞蹈课”，组成句子：I usually take a dancing class on the weekend.
5. 第5题：问句句意“你什么时候吃晚饭？”，需用具体时间点回答，示例为“I usually eat dinner at 5:30 p.m.”，也可根据实际情况调整时间作答。
【答案】
七、1. It's in May.
2. The school trip is in November.
3. I like spring best. /Spring.
4. I usually take a dancing class on the weekend.
5. 示例:I usually eat dinner at 5:30 p.m.
【知识点】
西方节日常识、连词成句、情景问答
【点评】
本题涵盖了英语文化常识、陈述句结构以及情景交际的知识点，既考查了学生对基础句型的运用能力，也涉及了西方节日的常识积累，同时要求学生能结合图片信息准确作答，整体注重英语基础知识的综合应用。
【难度系数】
0.7

八、拓情境 文化意识 选择合适的句子补全对话。(有多余项)(10分)
Lili: We have a Chinese culture show in our school every year.
Leo: Great! 1.
Lili: We often do kung fu, read poems and tell Chinese stories.
Leo: Sounds great! 2.
Lili: It's in September. The show is about Mid-Autumn Festival this year.
Leo: What will you do on that festival?
Lili: 3.
Leo: Wow! I want to know more about it.
Lili: Look! Here is a book about Mid-Autumn Festival.
Leo: Cool! 4.
Lili: It tells the legend of Chang'e and the Jade Rabbit. It also tells the festival's customs.
Leo: 5.
A. When is the show?
B. What do you often do?
C. That's so fun!
D. What's in this book?
E. We'll make zongzi and row a boat.
F. We'll eat mooncakes and enjoy the moon.

八、1.B 2.A 3.F 4.D 5.C
解析
选项:A. 这个展览在什么时候? B. 你们经常做什么?
C. 那太有趣了! D. 这本书里有什么?
E. 我们会包粽子和划船。
F. 我们会吃月饼和赏月。
分析:
1. 下文Lili说"我们经常练功夫、读诗、讲中国故
事",由此可知,此处Leo询问Lili在中国文化展
上做什么,故选B。
2. 下文Lili说"它在九月",由此可知,此处Leo询问
中国文化展的时间,故选A。
3. 由语境可知,上文Leo问的是Lili在中秋节会做
什么,中秋节的习俗是吃月饼、赏月,故选F。E项
中的吃粽子是端午节习俗,不符合语境。
4. 上文Lili提到了一本关于中秋节的书,下文Lili
介绍了书的主要内容,由此可知,此处Leo询问这
本书里有什么,故选D。
5. 听完Lili对书内容的介绍,Leo应给予回应,
"That's so fun!"符合语境,故选C。

【分析】
首先要通读整个对话，明确对话围绕学校中国文化展和中秋节展开。解题时要根据上下句的问答逻辑来匹配选项：
1. 看到下句Lili介绍了文化展上常做的活动，就知道这里要选询问“做什么”的句子；
2. 下句回答了时间，所以此处是询问活动的时间；
3. 问句是关于中秋节的活动，需要结合中秋节的传统习俗来选择对应的选项，注意区分不同节日的习俗；
4. 上句提到了一本关于中秋的书，下句介绍了书的内容，所以这里要选询问书里内容的句子；
5. 听完书的内容介绍，需要选一个合适的感叹回应句。
【解析】
1. 根据Lili的回答“We often do kung fu, read poems and tell Chinese stories.”可知，Leo是在询问文化展上经常做什么，对应选项B“你们经常做什么？”。
2. 根据Lili的回答“It's in September.”可知，Leo是在询问文化展的时间，对应选项A“这个展览在什么时候？”。
3. Leo询问的是中秋节的活动，中秋节的传统习俗是吃月饼、赏月，选项F“我们会吃月饼和赏月。”符合语境；选项E“我们会包粽子和划船。”是端午节的习俗，不符合语境，排除。
4. 根据Lili介绍书的内容“It tells the legend of Chang'e and the Jade Rabbit. It also tells the festival's customs.”可知，Leo是在询问这本书里有什么，对应选项D“这本书里有什么？”。
5. 听完Lili对书内容的介绍，用选项C“那太有趣了！”来回应，符合日常交际的语境。
【答案】
1.B 2.A 3.F 4.D 5.C
【知识点】
情景对话补全、传统节日习俗
【点评】
本题将英语情景交际与中国传统文化相结合，既考查学生根据上下文语境完成对话的能力，又渗透了传统节日文化知识，有助于培养学生的文化意识，题目设置贴合日常交际场景，难度适中。
【难度系数】
0.7

九、阅读理解。(17分)
(一)读图书简介,选择正确的选项。(10分)

()1. Longtaitou Festival is usually in .
A. May B. March
C. April
()2. Most people like best in Linhai.
A. spring B. summer
C. winter
()3. What does the underlined word "attractive" mean?
A. 小的
B. 喧闹的
C. 吸引人的
()4. The pig will have at home.
A. a New Year's party
B. an English party
C. a birthday party
()5. Pedro is very interested in traditional Chinese festivals. Which book will you recommend to him?
A. The first book.
B. The second book.
C. The third book.
(二)阅读Stella写的邮件,完成任务。(7分)
To: grandma@urfriend.cn
From: stella@urfriend.cn
Dear Grandma,
How are you? I have great days here!
1. After school, I go to my clubs and stay there from 4:30 p.m. to 5:30 p.m. I often play ping-pong, do kung fu and have a Chinese painting class.
2. Amy is hard-working and quiet. She often reads books on the weekend. Chen Jie is helpful and quiet. She often washes her clothes and plays the pipa on the weekend.
3. Chinese people eat some special food at traditional festivals, like zongzi at Dragon Boat Festival and mooncakes at Mid-Autumn Festival. They're delicious. I learn to cook some Chinese food.
I will go to Beijing with my parents during the summer vacation. I'm so excited.
Miss you and Grandpa!
Yours,
Stella
任务一:选择合适的句子,将序号填在文中横线上。(3分)
A. Chinese food is great.
B. Our school has many clubs.
C. I have some new friends.
任务二:判断下列句子正(T)误(F)。(4分)
()1. It's 6 p.m. Stella is at school clubs.
()2. Both Amy and Chen Jie are quiet and hard-working.
()3. Stella likes Chinese food. She learns to cook Chinese food.
()4. Stella will take a trip with her friends in summer.

九、(一)1.B 2.A 3.C 4.C 5.A
(二)任务一:1.B 2.C 3.A
任务二:1.F 2.F 3.T 4.F
解析
(一)
1. 句意:龙抬头节通常在_______。
依据:It's usually in March.
分析:龙抬头节通常在三月,故选B。
2. 句意:在临海大多数人最喜欢_______。
依据:Most people like spring best in Linhai.
分析:在临海大多数人最喜欢春天,故选A。
3. 句意:画线单词"attractive"是什么意思?
依据:It's an old but attractive city with beautiful
scenery.
分析:画线单词是一个描述临海的形容词。浏览上
文可知,在临海,大部分人喜欢春天。人们经
常去江南长城,还绕着东湖散步,由此可推测
临海是个美丽的、吸引人的城市,故选C。
4. 句意:这只猪将在家里举办_______。
依据:A pig will have a party at home. ... She will
buy a birthday cake ...
分析:这只猪将在家举办生日派对,故选C。
5. 句意:Pedro对中国传统节日很感兴趣。你会推荐
哪本书给他?
分析:第一本书介绍了龙抬头节,这属于中国的传
统节日,所以可以向他推荐第一本书,故
选A。
(二)
任务一:
1. 本段提到了学校里的社团。根据关键词clubs可
知B项(我们学校有许多社团)符合题意,故选B。
2. 本段描述的是Amy和Chen Jie的性格特点及她
们的周末活动。浏览选项可知C项(我有一些新
朋友)符合题意,故选C。
3. 本段描述了在中国传统节日的一些传统食物。根
据关键词food可知A项(中国食物很棒)符合题
意,故选A。
任务二:
1. 句意:现在是下午6点。Stella在学校社团。
依据:After school, I go to my clubs and stay
there from 4:30 p.m. to 5:30 p.m.
分析:Stella下午4:30到5:30期间在社团,故答
案是F。
2. 句意:Amy和陈杰都是文静且勤奋的。
依据:Amy is hard-working and quiet. ... Chen Jie
is helpful and quiet.
分析:文中并未提及陈杰是否勤奋,故答案是F。
3. 句意:Stella喜欢中国食物。她学习做中国食物。
依据:Chinese food is great. ... They're delicious.
I learn to cook some Chinese food.
分析:Stella喜欢中国食物,她学习做一些中国食
物,故答案是T。
4. 句意:Stella夏天将和她的朋友们去旅行。
依据:I will go to Beijing with my parents during
the summer vacation.
分析:Stella在暑假期间会和父母去北京,故答案
是F。

【分析】
这是一道分题型的阅读理解题，解题思路如下：
1. 对于选择题类题目，先仔细阅读题干，明确问题指向，再回到对应的文本内容中定位关键语句，通过对比原文信息和选项，选出最符合的答案；
2. 对于任务型题目，先通读对应段落，抓住段落核心话题（如社团活动、新朋友、中国食物），匹配与之对应的主题句；判断正误题则需要精准定位原文依据，将题干表述与原文信息逐一比对，避免主观判断，确保答案准确。
【解析】
(一)
1. 句意:龙抬头节通常在___________。
依据:It's usually in March.
分析:龙抬头节通常在三月,故选B。
2. 句意:在临海大多数人最喜欢___________。
依据:Most people like spring best in Linhai.
分析:在临海大多数人最喜欢春天,故选A。
3. 句意:画线单词"attractive"是什么意思?
依据:It's an old but attractive city with beautiful scenery.
分析:画线单词是一个描述临海的形容词。浏览上文可知,在临海,大部分人喜欢春天。人们经常去江南长城,还绕着东湖散步,由此可推测临海是个美丽的、吸引人的城市,故选C。
4. 句意:这只猪将在家里举办___________。
依据:A pig will have a party at home. ... She will buy a birthday cake ...
分析:这只猪将在家举办生日派对,故选C。
5. 句意:Pedro对中国传统节日很感兴趣。你会推荐哪本书给他?
分析:第一本书介绍了龙抬头节,这属于中国的传统节日,所以可以向他推荐第一本书,故选A。
(二)
任务一:
1. 本段提到了学校里的社团。根据关键词clubs可知B项(我们学校有许多社团)符合题意,故选B。
2. 本段描述的是Amy和Chen Jie的性格特点及她们的周末活动。浏览选项可知C项(我有一些新朋友)符合题意,故选C。
3. 本段描述了在中国传统节日的一些传统食物。根据关键词food可知A项(中国食物很棒)符合题意,故选A。
任务二:
1. 句意:现在是下午6点。Stella在学校社团。
依据:After school, I go to my clubs and stay there from 4:30 p.m. to 5:30 p.m.
分析:Stella下午4:30到5:30期间在社团,故答案是F。
2. 句意:Amy和陈杰都是文静且勤奋的。
依据:Amy is hard-working and quiet. ... Chen Jie is helpful and quiet.
分析:文中并未提及陈杰是否勤奋,故答案是F。
3. 句意:Stella喜欢中国食物。她学习做中国食物。
依据:Chinese food is great. ... They're delicious. I learn to cook some Chinese food.
分析:Stella喜欢中国食物,她学习做一些中国食物,故答案是T。
4. 句意:Stella夏天将和她的朋友们去旅行。
依据:I will go to Beijing with my parents during the summer vacation.
分析:Stella在暑假期间会和父母去北京,故答案是F。
【答案】
九、(一)1.B 2.A 3.C 4.C 5.A
(二)任务一:1.B 2.C 3.A
任务二:1.F 2.F 3.T 4.F
【知识点】
1. 信息定位提取
2. 词义猜测
3. 段落主旨匹配
【点评】
本题围绕传统文化、校园生活、日常交流等主题展开，考查学生的基础阅读理解能力，涵盖信息提取、词义推测、段落主旨匹配等多种考点，既考查学生对文本细节的把握能力，也能引导学生了解中国传统文化与生活场景，题型设置贴合小学阶段英语学习的考查方向。
【难度系数】
0.7