()1.—I'm afraid I can't do well in the
sports meeting.
—Don't worry. I will support you, you don't succeed.

A.even if
B.if
C.so that
D.unless

1.A

【分析】
首先通读整个对话梳理核心语境：前者担心自己在运动会上表现不好，后者正在安慰对方。接下来需要判断空格前后两个分句的逻辑关系：前半句是“我会支持你”，后半句是“你不会成功”，我们要选出符合安慰逻辑的引导词。之后逐个辨析四个选项的含义，把选项代入句子验证语义是否通顺，排除逻辑不符的选项，就能得到正确答案。
【解析】
逐一分析四个选项的含义和用法：
1. 选项A：even if意为“即使、尽管”，用于引导让步状语从句，强调即便出现后面的不利情况，前面的动作依然成立。代入句中语义为“别担心，即使你没有成功，我也会支持你”，完全符合安慰对方的对话逻辑。
2. 选项B：if意为“如果”，引导条件状语从句，代入后语义为“别担心，如果你不成功我会支持你”，不符合常规的安慰语境，逻辑不通顺。
3. 选项C：so that意为“以便、为了”，引导目的状语从句，代入后语义为“我会支持你，以便你不成功”，逻辑完全矛盾。
4. 选项D：unless意为“除非”，相当于if not，代入后语义为“我会支持你，除非你不成功”，意思变成你成功我才支持你，和原句要表达的安慰含义完全相反。
综上只有A选项符合要求。
【答案】
A
【知识点】
连词辨析，让步状语从句
【点评】
本题考查常见状语从句引导词的辨析，解题核心是准确把握对话的情感和逻辑关系，区分不同引导词的语义差异，避免混淆让步、条件、目的类引导词的使用场景，平时可以多结合语境积累常用连词的用法。
【难度系数】
0.7

()2. he is my favourite singer, I
don't buy his new CD.

A.If
B.Ever since
C.Even though
D.Because

2.C

【分析】
拿到这道题首先要先梳理题干两个分句的语义：前半句含义是“他是我最喜欢的歌手”，后半句含义是“我不买他的新CD”，能判断出两个分句之间是转折让步的逻辑关系，接下来只需要从四个选项里选出对应让步逻辑的连词，同时逐一排除不符合语义逻辑的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先明确题干逻辑：前后两个分句存在明显的让步转折关系，即“尽管存在前半句描述的情况，后半句的行为依然发生”。
2. 逐一辨析选项：
选项A：If意为“如果”，引导条件状语从句，表假设关系，代入句子逻辑完全不通，排除；
选项B：Ever since意为“自从”，引导时间状语从句，表动作的起始时间，不符合语境逻辑，排除；
选项C：Even though意为“尽管、即使”，引导让步状语从句，完全匹配前后分句的转折让步逻辑，符合句意；
选项D：Because意为“因为”，引导原因状语从句，代入后语义矛盾，“因为他是我最喜欢的歌手所以不买他的新CD”不符合常理，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
让步状语从句、连词词义辨析
【点评】
本题是状语从句板块的基础题型，核心考查学生根据分句语义判断逻辑关系的能力，易错点是部分学生没读完后半句就想当然误选表原因的Because，解题的关键技巧是先完整翻译两个分句的含义，明确逻辑属性后再匹配对应连词，就能轻松避开语义陷阱。
【难度系数】
0.7

Ⅰ.根据首字母及汉语提示,完成下列单词的
拼写,使句意明确,语言通顺
1. My mum bought a basket of fresh p
from the fruit shop this morning.
2. The bad man tried to c
the old lady out of her money.
3. The little boy can p the
heavy chair to the corner by himself.
4. They o a cute dog
named Lucky—we often play with it
together.
5. Go p the
bookstore,and you'll see the school on your
left.

1.pears 2.cheat 3.push 4.own 5.past

【分析】
做这类首字母提示的单词拼写题，首先要先通读完整句子，准确理解句子的整体含义，再结合给出的首字母提示，先判断空格处所需单词的词性，再结合固定搭配、语法规则（比如名词单复数、动词形式要求）确定最终的正确单词形式，确保填入后句意通顺、符合逻辑。
【解析】
1. 句意为：我妈妈今早从水果店买了一篮新鲜的梨。空格前的a basket of表示“一篮”，后接可数名词复数，结合水果店的场景和首字母p，可知对应的水果是pear，复数形式为pears。
2. 句意为：这个坏人试图骗取老太太的钱。固定搭配cheat sb out of sth表示“骗取某人的某物”，try to do sth结构后接动词原形，结合首字母c，填入cheat。
3. 句意为：这个小男孩可以独自把沉重的椅子推到角落。结合语境移动重椅子的动作，情态动词can后接动词原形，结合首字母p，填入push。
4. 句意为：他们拥有一只叫Lucky的可爱小狗——我们经常一起和它玩耍。结合语境表示“拥有”的含义，主语是they，一般现在时谓语用动词原形，结合首字母o，填入own。
5. 句意为：走过书店，你就会在你的左手边看到学校。固定短语go past表示“路过、经过”，结合首字母p，填入past。
【答案】
1.pears 2.cheat 3.push 4.own 5.past
【知识点】
首字母单词拼写，固定短语搭配，名词单复数
【点评】
本题属于基础级别的语境单词拼写题，考点都来自初中阶段核心的常用词汇和固定搭配，只要学生平时积累足够的常用短语，结合生活常识判断句意，同时注意空格处的语法形式要求，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

Ⅱ.根据微语境,用括号内所给词的适当形式
填空
6. The boy cried because
he couldn't find his mum.
7. You need to understand
the question before you start answering it.
8. She promised her mum
watch TV before finishing her homework.
9. Our class had a
about how to protect the environment.
10. The long hike yesterday was so
that everyone fell asleep as soon as they
got home.

6.loudly 7.fully 8.not to watch 9.discussion 10.tiring

【分析】
解答这类词形转换填空题时，首先要通读完整句子，准确理解句子的语境含义；第二步分析空格在句中充当的成分，判断所需的词性、对应的语法规则；第三步结合固定搭配的要求，将词根转换为正确的形式，最后代入句子验证语法和逻辑是否通顺。比如修饰动词需要用副词，不定冠词后要接名词，特定动词有固定的非谓语搭配，修饰事物的属性常用-ing结尾的形容词，按照这个思路就能逐一推出正确答案。
【解析】
6. 句意为：这个男孩大声哭了，因为他找不到自己的妈妈。空格用于修饰实义动词cried，需要使用副词形式，形容词loud对应的副词是loudly，意为“大声地”，符合语境。
7. 句意为：在你开始作答之前，你需要完全理解这个问题。空格用于修饰实义动词understand，需要使用副词形式，形容词full对应的副词是fully，意为“完全地”，符合语境。
8. 句意为：她向妈妈承诺，在完成作业之前不看电视。此处考察固定搭配promise sb (not) to do sth，结合语境“写完作业前不看电视”，应填入不定式的否定形式not to watch。
9. 句意为：我们班开展了一场关于如何保护环境的讨论。空格前有不定冠词a，后面需要接可数名词单数，动词discuss对应的名词形式是discussion，固定短语have a discussion意为“进行一场讨论”，完全符合句意。
10. 句意为：昨天的长途徒步太累人了，所有人一到家就睡着了。空格位于so之后作表语，修饰事物“长途徒步”的属性，要使用-ing结尾的形容词tiring，意为“令人疲惫的”，符合语境。
【答案】
6. loudly 7. fully 8. not to watch 9. discussion 10. tiring
【知识点】
词形转换，固定搭配，词性辨析
【点评】
本题属于初中英语基础的词形运用题型，覆盖了副词修饰动词、冠词后接名词、不定式否定搭配、-ing形容词用法等核心基础考点，整体难度不高，只要学生掌握了不同词性的句法功能、常见固定短语，就能顺利完成作答，是夯实英语基础的典型练习题。
【难度系数】
0.7

Ⅲ.根据汉语意思完成英语句子
11.汤姆承诺会打扫自己的房间。
Tom promised
his room.
12.这张大桌子挡着路,所以我们很难把地板打
扫干净。
The big table is
,so it's hard for us to clean the
floor.
13.汤姆昨天去超市的路上,偶然撞见了他的
老朋友。
Tom his old
friend on his way to the supermarket yesterday.
14.房间里的灯一起灭了,让所有人都很惊讶。
The lights in the room went out
, making
everyone feel surprised.
15.[人与社会·文明礼貌]大家等公共汽车
时,插队是不礼貌的行为。
It's impolite to
when people are waiting for
a bus.

11.to clean 12.in our way 13.ran into 14.all at once 15.jump the line

【分析】
这是一道英语固定短语应用型的完成句子题，解题时首先要将题干给出的汉语语义和已有的英文句子内容对照，定位空缺部分对应的核心含义，再结合平时积累的课标要求的固定短语，同时兼顾句子的语法规则（比如不定式搭配、时态变化、代词匹配等），匹配对应数量的空缺，就能得出正确答案。解题时要注意不要死译单个汉字，优先匹配英语里对应的常用固定表达，还要注意动词的形式要和句子的时态、固定搭配的用法保持一致。
【解析】
11. 考查promise的固定搭配，promise to do sth. 意为“承诺做某事”，“打扫”的英文是clean，符合两个空的要求，因此填to clean。
12. 考查固定短语in one's way，意为“挡着路”，句子中对应的逻辑主语是us，因此形容词性物主代词用our，三个空正好对应in our way。
13. 考查固定短语run into，意为“偶然撞见、遇见”，句中时间状语yesterday表示一般过去时，run的过去式为ran，因此填ran into。
14. 考查固定短语all at once，意为“同时、一起”，符合题干里“灯一起灭了”的语义，三个空完全匹配，因此填all at once。
15. 考查固定短语jump the line，意为“插队”，句子是It's + adj. to do sth. 的固定句型，to后面接动词原形，三个空对应jump the line。
【答案】
11. to clean
12. in our way
13. ran into
14. all at once
15. jump the line
【知识点】
固定短语搭配；非谓语不定式；一般过去时
【点评】
本题全部选取初中英语课标要求掌握的高频核心短语，考点基础，同时结合了常见的句型、时态规则，既考查学生的短语积累量，也提醒学生记忆短语时要结合语法规则灵活使用，避免出现形式错误。
【难度系数】
0.8