1. 《金色花》的作者是
泰戈尔
,印度著名作家
、诗人
。获1931年诺贝尔文学奖。代表诗集有《吉檀迦利
》《新月集
》等。答案
1. 泰戈尔 作家 诗人 吉檀迦利 新月集
解析
【分析】这是一道文学常识识记题,解题时需准确回忆课本中《金色花》相关的作者信息,包括作者姓名、身份、所获奖项及代表作品,这类题目侧重对基础文学常识的积累,平时要牢记课文涉及的重要作家的核心信息。
【解析】根据课本所学的文学常识,《金色花》的作者是印度的泰戈尔,他是印度著名的作家、诗人,曾获诺贝尔文学奖,其代表诗集有《吉檀迦利》《新月集》等,对应题目空缺处依次填写即可。
【答案】泰戈尔 作家 诗人 吉檀迦利 新月集
【知识点】文学常识、作家作品
【点评】本题考查课文关联的基础文学常识,属于识记类题目,难度较低,只要平时认真积累课本中的重要作家信息即可正确作答。
【难度系数】0.9
【解析】根据课本所学的文学常识,《金色花》的作者是印度的泰戈尔,他是印度著名的作家、诗人,曾获诺贝尔文学奖,其代表诗集有《吉檀迦利》《新月集》等,对应题目空缺处依次填写即可。
【答案】泰戈尔 作家 诗人 吉檀迦利 新月集
【知识点】文学常识、作家作品
【点评】本题考查课文关联的基础文学常识,属于识记类题目,难度较低,只要平时认真积累课本中的重要作家信息即可正确作答。
【难度系数】0.9
2. 冰心原名
谢婉莹
,作家、诗人。代表诗集有《繁星
》《春水
》,散文集《寄小读者
》《樱花赞
》等。答案
2. 谢婉莹 繁星 春水 寄小读者 樱花赞
解析
【分析】
本题考查中国现代文学作家冰心的相关文学常识,解题时需准确回忆冰心的原名、代表诗集及散文集,这些是语文学习中要求识记的基础文学知识,直接对应填写即可。
【解析】
冰心是我国现代著名女作家、诗人,她的原名是谢婉莹;其代表诗集为《繁星》《春水》,散文集有《寄小读者》《樱花赞》,这些均为需准确识记的文学常识内容。
【答案】
谢婉莹 繁星 春水 寄小读者 樱花赞
【知识点】
文学常识、中国现代文学、作家作品识记
【点评】
本题属于语文基础文学常识题,考查学生对著名作家冰心相关信息的识记能力,难度较低,是语文学习中需积累的必备知识。
【难度系数】
0.8
本题考查中国现代文学作家冰心的相关文学常识,解题时需准确回忆冰心的原名、代表诗集及散文集,这些是语文学习中要求识记的基础文学知识,直接对应填写即可。
【解析】
冰心是我国现代著名女作家、诗人,她的原名是谢婉莹;其代表诗集为《繁星》《春水》,散文集有《寄小读者》《樱花赞》,这些均为需准确识记的文学常识内容。
【答案】
谢婉莹 繁星 春水 寄小读者 樱花赞
【知识点】
文学常识、中国现代文学、作家作品识记
【点评】
本题属于语文基础文学常识题,考查学生对著名作家冰心相关信息的识记能力,难度较低,是语文学习中需积累的必备知识。
【难度系数】
0.8
3. 《世说新语》是南朝宋临川王
刘义庆
组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。答案
3. 刘义庆
解析
【分析】
本题考查文学常识的识记,解题时需回忆课内所学的《世说新语》相关知识,明确其编写主体为南朝宋临川王刘义庆,直接填写对应内容即可。
【解析】
《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事,这是课内要求识记的文学常识,因此此处应填刘义庆。
【答案】
刘义庆
【知识点】
文学常识(《世说新语》作者)
【点评】
本题为语文基础文学常识题,侧重考查课内重点文学作品的作者识记,属于必掌握的知识点,难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查文学常识的识记,解题时需回忆课内所学的《世说新语》相关知识,明确其编写主体为南朝宋临川王刘义庆,直接填写对应内容即可。
【解析】
《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事,这是课内要求识记的文学常识,因此此处应填刘义庆。
【答案】
刘义庆
【知识点】
文学常识(《世说新语》作者)
【点评】
本题为语文基础文学常识题,侧重考查课内重点文学作品的作者识记,属于必掌握的知识点,难度较低。
【难度系数】
0.8
4. 《诫子书》选自《
诸葛亮集
》,作者诸葛亮
,字孔明
,三国时期蜀汉著名政治家
、军事家
。与他相关的故事有三顾茅庐
等。答案
4. 诸葛亮集 诸葛亮 孔明 政治家 军事家 三顾茅庐
解析
【分析】
本题为文学常识填空题,需结合课内所学的《诫子书》相关知识作答。首先回忆《诫子书》的出处,其收录在《诸葛亮集》中;作者是诸葛亮,他的字是孔明;诸葛亮是三国时期蜀汉的重要人物,身份为政治家、军事家;与他相关的经典故事有三顾茅庐等,需准确对应这些知识点完成填空。
【解析】
解答本题需准确识记《诫子书》的相关文学常识:《诫子书》选自《诸葛亮集》,作者为诸葛亮,字孔明,是三国时期蜀汉著名的政治家、军事家,与他相关的故事有三顾茅庐等,据此填写对应内容即可。
【答案】
诸葛亮集 诸葛亮 孔明 政治家 军事家 三顾茅庐
【知识点】
文学常识、古代作家作品
【点评】
本题考查课内重点文言文的基础文学常识,属于识记类题目,只要平时积累到位即可正确作答,是语文学习中需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8
本题为文学常识填空题,需结合课内所学的《诫子书》相关知识作答。首先回忆《诫子书》的出处,其收录在《诸葛亮集》中;作者是诸葛亮,他的字是孔明;诸葛亮是三国时期蜀汉的重要人物,身份为政治家、军事家;与他相关的经典故事有三顾茅庐等,需准确对应这些知识点完成填空。
【解析】
解答本题需准确识记《诫子书》的相关文学常识:《诫子书》选自《诸葛亮集》,作者为诸葛亮,字孔明,是三国时期蜀汉著名的政治家、军事家,与他相关的故事有三顾茅庐等,据此填写对应内容即可。
【答案】
诸葛亮集 诸葛亮 孔明 政治家 军事家 三顾茅庐
【知识点】
文学常识、古代作家作品
【点评】
本题考查课内重点文言文的基础文学常识,属于识记类题目,只要平时积累到位即可正确作答,是语文学习中需掌握的基础内容。
【难度系数】
0.8
5. 《狼》选自《
聊斋志异
》,作者蒲松龄
,字留仙
,世称聊斋先生
,清
(朝代)文学家。答案
5. 聊斋志异 蒲松龄 留仙 聊斋先生 清
解析
【分析】本题考查课内文学常识的识记,解题思路是回忆《狼》的出处、作者的相关信息,对应课本所学内容准确填写即可。
【解析】《狼》是清代文言短篇小说,选自清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说集《聊斋志异》;蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,是清代著名的文学家。
【答案】聊斋志异 蒲松龄 留仙 聊斋先生 清
【知识点】文学常识、文言小说常识
【点评】本题为基础文学常识识记题,考查课内重点文言作品的出处及作者相关信息,难度较低,需准确记忆课本内容。
【难度系数】0.9
【解析】《狼》是清代文言短篇小说,选自清代文学家蒲松龄创作的文言短篇小说集《聊斋志异》;蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,是清代著名的文学家。
【答案】聊斋志异 蒲松龄 留仙 聊斋先生 清
【知识点】文学常识、文言小说常识
【点评】本题为基础文学常识识记题,考查课内重点文言作品的出处及作者相关信息,难度较低,需准确记忆课本内容。
【难度系数】0.9
邓稼先与“两弹一星”
“两弹一星”是原子弹、导弹、人造地球卫星的合称。20世纪50年代后期,中共中央决策研制原子弹、导弹和人造地球卫星。1964年中国第一颗原子弹爆炸成功,1966年导弹原子弹结合飞行试验成功,1967年中国第一颗氢弹空爆试验成功,1970年成功发射第一颗人造地球卫星(东方红1号)。
3
中国成为世界上第五个能够独立自主研制原子弹、氢弹,研制并发射人造地球卫星的国家。
20世纪中叶是极不寻常的时期,当时面对严峻的国际形势,为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈,以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体,根据当时的国际形势,为了捍卫国家安全、维护世界和平,高瞻远瞩,果断地做出了独立自主研制“两弹一星”的战略决策。大批优秀的科技工作者,包括许多在国外已经有杰出成就的科学家,以身许国,怀着对新中国的满腔热爱,响应党和国家的召唤,义无反顾地投身到这一神圣而伟大的事业中来。邓稼先就是其中之一。他和参与“两弹一星”研制工作的广大干部、工人、解放军指战员一起,在当时国家经济、技术基础薄弱和工作条件十分艰苦的情况下,自力更生,发愤图强,完全依靠自己的力量,用较少的投入和较短的时间,突破了原子弹、导弹和人造地球卫星等尖端技术,取得了举世瞩目的辉煌成就。
1999年9月18日,在中华人民共和国成立五十周年前夕,党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业做出突出贡献的邓稼先、于敏、钱学森、王大珩等23位科技专家,并授予他们“两弹一星”功勋奖章。
阅读杨振宁写的《邓稼先》一文,查词典,写出下列成语的含义。
可歌可泣:
鲜为人知:
至死不懈:
鞠躬尽瘁:
当之无愧:
家喻户晓:
锋芒毕露:
妇孺皆知:
4
“两弹一星”是原子弹、导弹、人造地球卫星的合称。20世纪50年代后期,中共中央决策研制原子弹、导弹和人造地球卫星。1964年中国第一颗原子弹爆炸成功,1966年导弹原子弹结合飞行试验成功,1967年中国第一颗氢弹空爆试验成功,1970年成功发射第一颗人造地球卫星(东方红1号)。
3
中国成为世界上第五个能够独立自主研制原子弹、氢弹,研制并发射人造地球卫星的国家。
20世纪中叶是极不寻常的时期,当时面对严峻的国际形势,为抵制帝国主义的武力威胁和核讹诈,以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体,根据当时的国际形势,为了捍卫国家安全、维护世界和平,高瞻远瞩,果断地做出了独立自主研制“两弹一星”的战略决策。大批优秀的科技工作者,包括许多在国外已经有杰出成就的科学家,以身许国,怀着对新中国的满腔热爱,响应党和国家的召唤,义无反顾地投身到这一神圣而伟大的事业中来。邓稼先就是其中之一。他和参与“两弹一星”研制工作的广大干部、工人、解放军指战员一起,在当时国家经济、技术基础薄弱和工作条件十分艰苦的情况下,自力更生,发愤图强,完全依靠自己的力量,用较少的投入和较短的时间,突破了原子弹、导弹和人造地球卫星等尖端技术,取得了举世瞩目的辉煌成就。
1999年9月18日,在中华人民共和国成立五十周年前夕,党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业做出突出贡献的邓稼先、于敏、钱学森、王大珩等23位科技专家,并授予他们“两弹一星”功勋奖章。
阅读杨振宁写的《邓稼先》一文,查词典,写出下列成语的含义。
可歌可泣:
鲜为人知:
至死不懈:
鞠躬尽瘁:
当之无愧:
家喻户晓:
锋芒毕露:
妇孺皆知:
4
答案
可歌可泣:值得歌颂赞美,使人感动落泪,用来形容英勇悲壮、十分感人的事迹。
鲜为人知:很少有人知道。
至死不懈:到死都不松懈,形容对理想、信念等有着极其执着的追求,愿意为目标奋斗终身。
鞠躬尽瘁:指勤勤恳恳,竭尽全部心力,为事业奉献奋斗。
当之无愧:完全有资格担当某种荣誉或者称号,没有任何需要惭愧的地方。
家喻户晓:家家户户都知晓,形容某件事、某个人传播范围广,所有人都熟知。
锋芒毕露:个人的锐气、才干全部都显露出来,多用来形容人爱表现自己,十分张扬。
妇孺皆知:妇女和小孩子都知道,形容事物众所周知,流传得极为广泛。
鲜为人知:很少有人知道。
至死不懈:到死都不松懈,形容对理想、信念等有着极其执着的追求,愿意为目标奋斗终身。
鞠躬尽瘁:指勤勤恳恳,竭尽全部心力,为事业奉献奋斗。
当之无愧:完全有资格担当某种荣誉或者称号,没有任何需要惭愧的地方。
家喻户晓:家家户户都知晓,形容某件事、某个人传播范围广,所有人都熟知。
锋芒毕露:个人的锐气、才干全部都显露出来,多用来形容人爱表现自己,十分张扬。
妇孺皆知:妇女和小孩子都知道,形容事物众所周知,流传得极为广泛。
解析
【分析】本题要求写出指定成语的含义,解题思路为:先拆解每个成语的核心语素,再结合词典的标准释义,同时关联《邓稼先》一文的语境,准确、清晰地表述每个成语的固定含义,确保释义规范、符合汉语表达习惯。
【解析】可歌可泣:值得歌颂赞美,使人感动落泪,用来形容英勇悲壮、十分感人的事迹。鲜为人知:很少有人知道。至死不懈:到死都不松懈,形容对理想、信念等有着极其执着的追求,愿意为目标奋斗终身。鞠躬尽瘁:指勤勤恳恳,竭尽全部心力,为事业奉献奋斗。当之无愧:完全有资格担当某种荣誉或者称号,没有任何需要惭愧的地方。家喻户晓:家家户户都知晓,形容某件事、某个人传播范围广,所有人都熟知。锋芒毕露:个人的锐气、才干全部都显露出来,多用来形容人爱表现自己,十分张扬。妇孺皆知:妇女和小孩子都知道,形容事物众所周知,流传得极为广泛。
【答案】可歌可泣:值得歌颂赞美,使人感动落泪,用来形容英勇悲壮、十分感人的事迹。鲜为人知:很少有人知道。至死不懈:到死都不松懈,形容对理想、信念等有着极其执着的追求,愿意为目标奋斗终身。鞠躬尽瘁:指勤勤恳恳,竭尽全部心力,为事业奉献奋斗。当之无愧:完全有资格担当某种荣誉或者称号,没有任何需要惭愧的地方。家喻户晓:家家户户都知晓,形容某件事、某个人传播范围广,所有人都熟知。锋芒毕露:个人的锐气、才干全部都显露出来,多用来形容人爱表现自己,十分张扬。妇孺皆知:妇女和小孩子都知道,形容事物众所周知,流传得极为广泛。
【知识点】成语释义、词语理解
【点评】本题考查课文中重点成语的含义,引导学生积累常用成语,结合文本语境理解词语,属于语文基础类题目,有助于提升学生的词汇素养。
【难度系数】0.3
【解析】可歌可泣:值得歌颂赞美,使人感动落泪,用来形容英勇悲壮、十分感人的事迹。鲜为人知:很少有人知道。至死不懈:到死都不松懈,形容对理想、信念等有着极其执着的追求,愿意为目标奋斗终身。鞠躬尽瘁:指勤勤恳恳,竭尽全部心力,为事业奉献奋斗。当之无愧:完全有资格担当某种荣誉或者称号,没有任何需要惭愧的地方。家喻户晓:家家户户都知晓,形容某件事、某个人传播范围广,所有人都熟知。锋芒毕露:个人的锐气、才干全部都显露出来,多用来形容人爱表现自己,十分张扬。妇孺皆知:妇女和小孩子都知道,形容事物众所周知,流传得极为广泛。
【答案】可歌可泣:值得歌颂赞美,使人感动落泪,用来形容英勇悲壮、十分感人的事迹。鲜为人知:很少有人知道。至死不懈:到死都不松懈,形容对理想、信念等有着极其执着的追求,愿意为目标奋斗终身。鞠躬尽瘁:指勤勤恳恳,竭尽全部心力,为事业奉献奋斗。当之无愧:完全有资格担当某种荣誉或者称号,没有任何需要惭愧的地方。家喻户晓:家家户户都知晓,形容某件事、某个人传播范围广,所有人都熟知。锋芒毕露:个人的锐气、才干全部都显露出来,多用来形容人爱表现自己,十分张扬。妇孺皆知:妇女和小孩子都知道,形容事物众所周知,流传得极为广泛。
【知识点】成语释义、词语理解
【点评】本题考查课文中重点成语的含义,引导学生积累常用成语,结合文本语境理解词语,属于语文基础类题目,有助于提升学生的词汇素养。
【难度系数】0.3
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