生活中的数学链接(二)
解决李林同学“每周计划”中的数学问题
每周去一次书店或图书馆，
每周写一篇观察报告。

今天李林在图书馆看到了我国“五岳”的高度（以主峰海拔计，数据取整数值），具体如下表：
| 名称 | 东岳泰山 | 南岳衡山 | 中岳嵩山 | 西岳华山 | 北岳恒山 |
|------------|----------|----------|----------|----------|----------|
| 高度/米 | 1533 | 1300 | 1492 | 2155 | 2016 |

1. 根据表中的数据把下面的条形统计图补充完整。

我国“五岳”高度情况统计图
高度/米
年 月
2400
2100
1800
1500
1200
900
600
300
0
东岳泰山
南岳衡山
中岳嵩山
西岳华山
北岳恒山
名称

1. 补全统计图操作：
在南岳衡山对应横轴位置，绘制纵向阴影条形，高度对齐纵轴1300米刻度处，条形上方标注1300；
在中岳嵩山对应横轴位置，绘制纵向阴影条形，高度对齐纵轴1492米处，条形上方标注1492；
在西岳华山对应横轴位置，绘制纵向阴影条形，高度对齐纵轴2155米处，条形上方标注2155；
在北岳恒山对应横轴位置，绘制纵向阴影条形，高度对齐纵轴2016米处，条形上方标注2016；
填写统计图右上角对应年月。
答：按上述要求绘制标注后即可补全条形统计图。