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14.学会鉴赏书法有益于我们写好汉字。如图颜体书法的特点是
A.方折峻丽,笔力劲健
B.飘若浮云,矫如惊龙
C.遒劲有力,刚柔相济
D.雄浑敦厚,端正劲美
A.方折峻丽,笔力劲健
B.飘若浮云,矫如惊龙
C.遒劲有力,刚柔相济
D.雄浑敦厚,端正劲美
答案
14.D
解析
【分析】
这道题考查中国古代书法的风格特征，解题时首先要明确题干要求识别的是颜体（颜真卿楷书）的典型特点，接下来逐一对应每个选项对应的书法流派/名家风格，通过排除错误选项的方式锁定正确答案：先回忆不同书法风格的对应描述，先排除明显不属于楷书颜体的选项，再区分易混淆的唐代楷书颜、柳二体的特征，最终选出匹配的描述。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：“方折峻丽，笔力劲健”是唐代书法家柳公权所创“柳体”的典型特征，不符合颜体特点，排除。
2. 选项B：“飘若浮云，矫如惊龙”是对东晋书法家王羲之的行书风格的经典评价，和颜体楷书风格完全不符，排除。
3. 选项C：“遒劲有力，刚柔相济”并非颜体的标志性专属特征，无法准确概括颜体的核心风格，排除。
4. 选项D：颜真卿的颜体楷书字形端正饱满，整体风格雄浑敦厚、端正劲美，和题干图中的碑刻字体特征完全吻合，该描述正确。
【答案】
D
【知识点】
颜体书法特点
古代书法艺术
【点评】
本题属于基础的书法常识类题目，容易出错的点是混淆颜体和柳体的风格描述，学习时可以结合颜真卿碑刻的直观视觉印象，区分“颜筋柳骨”的不同特征，就能快速准确做出判断。
【难度系数】
0.7
这道题考查中国古代书法的风格特征，解题时首先要明确题干要求识别的是颜体（颜真卿楷书）的典型特点，接下来逐一对应每个选项对应的书法流派/名家风格，通过排除错误选项的方式锁定正确答案：先回忆不同书法风格的对应描述，先排除明显不属于楷书颜体的选项，再区分易混淆的唐代楷书颜、柳二体的特征，最终选出匹配的描述。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. 选项A：“方折峻丽，笔力劲健”是唐代书法家柳公权所创“柳体”的典型特征，不符合颜体特点，排除。
2. 选项B：“飘若浮云，矫如惊龙”是对东晋书法家王羲之的行书风格的经典评价，和颜体楷书风格完全不符，排除。
3. 选项C：“遒劲有力，刚柔相济”并非颜体的标志性专属特征，无法准确概括颜体的核心风格，排除。
4. 选项D：颜真卿的颜体楷书字形端正饱满，整体风格雄浑敦厚、端正劲美，和题干图中的碑刻字体特征完全吻合，该描述正确。
【答案】
D
【知识点】
颜体书法特点
古代书法艺术
【点评】
本题属于基础的书法常识类题目，容易出错的点是混淆颜体和柳体的风格描述，学习时可以结合颜真卿碑刻的直观视觉印象，区分“颜筋柳骨”的不同特征，就能快速准确做出判断。
【难度系数】
0.7
15.他的人物画,人物形态各异,神形兼备,如图是他的作品《步辇图》局部。这位画家是
A.阎立本 B.吴道子
C.柳公权 D.白居易
A.阎立本 B.吴道子
C.柳公权 D.白居易
答案
15.A
解析
【分析】
这是一道中国古代史的文化常识题，解题时先抓住题干给出的核心线索：作品为《步辇图》，属于神形兼备的人物画。首先可以先排除身份明显不符合的选项：先判断四个选项人物的所属领域，柳公权是书法家、白居易是诗人，都不是画家，直接排除这两个干扰项。之后再对比剩下的两位唐代画家阎立本和吴道子的代表作，回忆可知《步辇图》是阎立本的作品，吴道子的代表作是《送子天王图》，由此就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：阎立本是唐代杰出的人物画家，他的人物画擅长刻画人物神态，神形兼备，代表作正是《步辇图》，该作品描绘了唐太宗接见吐蕃求婚使者禄东赞的场景，完全符合题干描述。
2. 选项B：吴道子是唐代被称为“画圣”的画家，他的代表作是《送子天王图》，并非《步辇图》，不符合题意。
3. 选项C：柳公权是唐代著名楷书书法家，属于书法领域人物，并非画家，直接排除。
4. 选项D：白居易是唐代杰出的现实主义诗人，不属于画家，直接排除。
综上，本题正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
隋唐书画艺术
【点评】
本题属于基础文化常识考题，难度较低，主要考察学生对唐代不同领域代表人物的身份、对应代表作的区分记忆，提醒学生学习古代文化史时要注意归类区分不同领域名人的成就，避免知识点混淆。
【难度系数】
0.8
这是一道中国古代史的文化常识题，解题时先抓住题干给出的核心线索：作品为《步辇图》，属于神形兼备的人物画。首先可以先排除身份明显不符合的选项：先判断四个选项人物的所属领域，柳公权是书法家、白居易是诗人，都不是画家，直接排除这两个干扰项。之后再对比剩下的两位唐代画家阎立本和吴道子的代表作，回忆可知《步辇图》是阎立本的作品，吴道子的代表作是《送子天王图》，由此就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：阎立本是唐代杰出的人物画家，他的人物画擅长刻画人物神态，神形兼备，代表作正是《步辇图》，该作品描绘了唐太宗接见吐蕃求婚使者禄东赞的场景，完全符合题干描述。
2. 选项B：吴道子是唐代被称为“画圣”的画家，他的代表作是《送子天王图》，并非《步辇图》，不符合题意。
3. 选项C：柳公权是唐代著名楷书书法家，属于书法领域人物，并非画家，直接排除。
4. 选项D：白居易是唐代杰出的现实主义诗人，不属于画家，直接排除。
综上，本题正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
隋唐书画艺术
【点评】
本题属于基础文化常识考题，难度较低，主要考察学生对唐代不同领域代表人物的身份、对应代表作的区分记忆，提醒学生学习古代文化史时要注意归类区分不同领域名人的成就，避免知识点混淆。
【难度系数】
0.8
16.敦煌莫高窟被誉为“东方艺术宝库”“世界最长的画廊”和“墙壁上的博物馆”。它位于我国的
A.陕西省 B.甘肃省
C.山西省 D.河南省
A.陕西省 B.甘肃省
C.山西省 D.河南省
答案
16.B
解析
【分析】
这是一道人文地理常识类题目，解题思路非常清晰：首先抓住题干核心考点是敦煌莫高窟的所属省份，第一步可以直接从名称“敦煌莫高窟”联想到敦煌地处河西走廊，隶属于我国甘肃省；也可以用排除法辅助验证，逐一对应四个选项省份对应的代表性知名古迹，排除陕西、山西、河南三个不符合的选项，最终就能得到正确答案。
【解析】
敦煌莫高窟是我国四大石窟之一，地处河西走廊西端的甘肃省敦煌市，是世界知名的文化遗产。对选项逐一分析：
A. 陕西省：代表性文化遗迹为秦始皇陵兵马俑、大雁塔等，莫高窟并不位于陕西省，该选项错误。
B. 甘肃省：莫高窟的所在地敦煌隶属于甘肃省，该选项正确。
C. 山西省：代表性文化遗迹为云冈石窟、平遥古城等，莫高窟并不位于山西省，该选项错误。
D. 河南省：代表性文化遗迹为龙门石窟、殷墟等，莫高窟并不位于河南省，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
中国名胜分布、省级行政区划
【点评】
本题属于基础人文常识题，主要考察学生对我国知名文化遗产地理位置的识记能力，只要平时对国内知名古迹的基础分布有一定积累，就可以快速选出正确答案，属于低难度的送分类题目。
【难度系数】
0.9
这是一道人文地理常识类题目，解题思路非常清晰：首先抓住题干核心考点是敦煌莫高窟的所属省份，第一步可以直接从名称“敦煌莫高窟”联想到敦煌地处河西走廊，隶属于我国甘肃省；也可以用排除法辅助验证，逐一对应四个选项省份对应的代表性知名古迹，排除陕西、山西、河南三个不符合的选项，最终就能得到正确答案。
【解析】
敦煌莫高窟是我国四大石窟之一，地处河西走廊西端的甘肃省敦煌市，是世界知名的文化遗产。对选项逐一分析：
A. 陕西省：代表性文化遗迹为秦始皇陵兵马俑、大雁塔等，莫高窟并不位于陕西省，该选项错误。
B. 甘肃省：莫高窟的所在地敦煌隶属于甘肃省，该选项正确。
C. 山西省：代表性文化遗迹为云冈石窟、平遥古城等，莫高窟并不位于山西省，该选项错误。
D. 河南省：代表性文化遗迹为龙门石窟、殷墟等，莫高窟并不位于河南省，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
中国名胜分布、省级行政区划
【点评】
本题属于基础人文常识题，主要考察学生对我国知名文化遗产地理位置的识记能力，只要平时对国内知名古迹的基础分布有一定积累，就可以快速选出正确答案，属于低难度的送分类题目。
【难度系数】
0.9
17.七年级2班的同学们开展了研究性学习,下面是他们展示的汇报内容。由此可知,他们研究的主题是
主题:
欣赏《颜勤礼碑》,领略唐朝书法魅力
吟诵《全唐诗》,回顾唐朝诗坛气象
赏析《送子天王图》,感受唐朝绘画风格
A.民族交流,开放包容
B.经济繁荣,贸易繁盛
C.多彩文艺,华彩复现
D.世界枢纽,万国来朝
主题:
C
欣赏《颜勤礼碑》,领略唐朝书法魅力
吟诵《全唐诗》,回顾唐朝诗坛气象
赏析《送子天王图》,感受唐朝绘画风格
A.民族交流,开放包容
B.经济繁荣,贸易繁盛
C.多彩文艺,华彩复现
D.世界枢纽,万国来朝
答案
17.C
解析
【分析】
这是一道主题归纳型的历史选择题，解题思路分两步走：第一步先提炼题干所有素材的共同属性：题干给出的三个活动分别对应唐代书法（《颜勤礼碑》）、唐代诗歌（《全唐诗》）、唐代绘画（《送子天王图》），全部属于文艺文化领域的成果。第二步将选项和该共性逐一比对，排除和素材完全无关的干扰项：没有涉及民族往来就排除A，没有涉及经济贸易就排除B，没有涉及对外朝贡就排除D，最终匹配到符合所有素材的正确主题。
【解析】
我们先逐一梳理题干素材和选项：
1. 题干素材属性归纳：《颜勤礼碑》是唐代书法家颜真卿的经典书法作品，《全唐诗》汇总了唐代的诗歌创作成果，《送子天王图》是唐代“画圣”吴道子的代表画作，三者都属于唐代不同类别的文艺成就。
2. 选项排查：
A选项“民族交流，开放包容”：题干所有内容均未提及不同民族之间交往交融的相关史实，和素材无关，排除。
B选项“经济繁荣，贸易繁盛”：题干没有涉及农业、商业、贸易等任何经济领域的内容，不符合要求，排除。
C选项“多彩文艺，华彩复现”：精准对应书法、诗歌、绘画多元丰富的唐代文艺成果，完全匹配所有素材，符合题意。
D选项“世界枢纽，万国来朝”：题干没有体现唐朝对外交往、各国朝贡的相关内容，不符合，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
唐代文艺成就 唐诗 古代书画
【点评】
本题属于典型的主题类归纳选择题，核心考查学生的史实归纳能力，解题的关键是要完全紧扣题干给出的素材找共性，不能脱离题干脑补唐朝的其他时代特征，避免被本身表述正确但和题干无关的干扰选项误导。
【难度系数】
0.8
这是一道主题归纳型的历史选择题，解题思路分两步走：第一步先提炼题干所有素材的共同属性：题干给出的三个活动分别对应唐代书法（《颜勤礼碑》）、唐代诗歌（《全唐诗》）、唐代绘画（《送子天王图》），全部属于文艺文化领域的成果。第二步将选项和该共性逐一比对，排除和素材完全无关的干扰项：没有涉及民族往来就排除A，没有涉及经济贸易就排除B，没有涉及对外朝贡就排除D，最终匹配到符合所有素材的正确主题。
【解析】
我们先逐一梳理题干素材和选项：
1. 题干素材属性归纳：《颜勤礼碑》是唐代书法家颜真卿的经典书法作品，《全唐诗》汇总了唐代的诗歌创作成果，《送子天王图》是唐代“画圣”吴道子的代表画作，三者都属于唐代不同类别的文艺成就。
2. 选项排查：
A选项“民族交流，开放包容”：题干所有内容均未提及不同民族之间交往交融的相关史实，和素材无关，排除。
B选项“经济繁荣，贸易繁盛”：题干没有涉及农业、商业、贸易等任何经济领域的内容，不符合要求，排除。
C选项“多彩文艺，华彩复现”：精准对应书法、诗歌、绘画多元丰富的唐代文艺成果，完全匹配所有素材，符合题意。
D选项“世界枢纽，万国来朝”：题干没有体现唐朝对外交往、各国朝贡的相关内容，不符合，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
唐代文艺成就 唐诗 古代书画
【点评】
本题属于典型的主题类归纳选择题，核心考查学生的史实归纳能力，解题的关键是要完全紧扣题干给出的素材找共性，不能脱离题干脑补唐朝的其他时代特征，避免被本身表述正确但和题干无关的干扰选项误导。
【难度系数】
0.8
18.隋唐时期在科学技术和文学艺术领域创造了辉煌灿烂的成就。阅读材料,完成下列要求。
【科技之先】
(1)图1中的印刷品是什么时候印制的?它采用什么技术印制?
(2)图2中的人物是谁?他的主要贡献是什么?
(3)图3中所示书籍的历史地位如何?
【诗歌之韵】
材料 公元680年,唐高宗颁布诏令,确认进士科考词科,将诗歌创作引入科举考试。从此,诗赋成为衡量才华的重要标准,更多的流行体裁,尤其是七言律诗,在宫廷受人瞩目。唐诗题材丰富,风格多样,内容题材颇为广泛,作品广泛而深刻地反映了唐代的社会风貌。
(4)根据材料,概括唐诗的特点。结合所学知识,说一说唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期的原因。
【艺术之美】
(5)图4和图5的名画分别是谁的作品?他们的绘画各有什么特点?
(6)书法是中国独有的艺术之一。鉴赏下面两幅作品,任选一幅概括其书法特点。
【科技之先】
(1)图1中的印刷品是什么时候印制的?它采用什么技术印制?
(2)图2中的人物是谁?他的主要贡献是什么?
(3)图3中所示书籍的历史地位如何?
【诗歌之韵】
材料 公元680年,唐高宗颁布诏令,确认进士科考词科,将诗歌创作引入科举考试。从此,诗赋成为衡量才华的重要标准,更多的流行体裁,尤其是七言律诗,在宫廷受人瞩目。唐诗题材丰富,风格多样,内容题材颇为广泛,作品广泛而深刻地反映了唐代的社会风貌。
(4)根据材料,概括唐诗的特点。结合所学知识,说一说唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期的原因。
【艺术之美】
(5)图4和图5的名画分别是谁的作品?他们的绘画各有什么特点?
(6)书法是中国独有的艺术之一。鉴赏下面两幅作品,任选一幅概括其书法特点。
答案
18.(1)唐朝;雕版印刷术。(2)僧一行。他通过天文观测制定了《大衍历》,还组织实测地球子午线长度。(3)是世界上第一部由国家编定颁布的药典。(4)特点:内容题材丰富,风格多样,作品反映唐代社会风貌。原因:诗赋成为科举考试的重要内容,成为衡量才华的重要标准;统治者重视;唐朝国家统一,经济繁荣,国力强盛等。(5)阎立本、吴道子。阎立本的人物画,人物形态各异,神形兼备;吴道子的画落笔雄劲,风格奔放。(6)颜真卿的字端正劲美,雄浑敦厚;柳公权的字方折峻丽,笔力劲健。
解析
【分析】
这道题围绕隋唐时期的科技、文学、艺术成就展开，解题时可以分三个模块逐一对应知识点梳理：第一部分科技模块，先回忆隋唐代表性的科技成果：雕版印刷术的应用、天文领域的成就、官方编修的医药典籍，对应回答前3小问；第二部分诗歌模块，特点直接从给定材料中提取关键词即可，原因先结合材料给出的科举考诗赋的信息，再补充课本所学的唐朝政治、经济层面的时代背景；第三部分艺术模块，回忆唐代代表画家、书法家的艺术风格，对应作答即可，所有考点均为教材核心基础内容，结合所学很容易梳理出答案。
【解析】
我们逐小问规范解答：
(1) 隋唐时期雕版印刷术已经广泛应用，目前已知的代表性早期雕版印刷品印制于唐朝，采用的是雕版印刷技术。
(2) 对应的人物是唐代著名天文学家僧一行，他的核心贡献有两点：一是通过长期天文观测编制了当时十分先进的历法《大衍历》，二是主持了世界上首次地球子午线长度的实测工作。
(3) 图中所示的是唐代官方编修的药典《唐本草》，它是世界上第一部由国家统一编定、正式颁布的药典类典籍。
(4) ①特点：直接从材料提取信息即可，唐诗题材覆盖范围广、风格流派众多，作品能够广泛且深刻地反映唐代的整体社会风貌。②原因：首先唐代科举将诗赋纳入进士科的考核内容，诗歌创作成为选拔人才的重要评判标准，极大推动了诗歌创作的普及；其次唐代社会稳定统一，经济高度繁荣，国力强盛，为诗歌创作提供了物质基础和开放的社会环境，加上统治者对文学的重视，共同促成了诗歌创作的黄金时代。
(5) 唐代著名的两位画家分别是阎立本和吴道子：阎立本擅长人物画，笔下人物形态各不相同，做到了神形兼备；被称为“画圣”的吴道子，画作落笔雄健有力，整体风格奔放飘逸。
(6) 两幅书法作品分别对应唐代楷书名家颜真卿和柳公权：颜真卿的书法风格端正劲美，整体雄浑敦厚，被称为颜体；柳公权的书法风格方折峻丽，笔力刚劲健朗，被称为柳体，任选其一表述即可。
【答案】
(1) 唐朝;雕版印刷术。
(2) 僧一行。他通过天文观测制定了《大衍历》,还组织实测地球子午线长度。
(3) 是世界上第一部由国家编定颁布的药典。
(4) 特点:内容题材丰富,风格多样,作品反映唐代社会风貌。原因:诗赋成为科举考试的重要内容,成为衡量才华的重要标准;统治者重视;唐朝国家统一,经济繁荣,国力强盛等。
(5) 阎立本、吴道子。阎立本的人物画,人物形态各异,神形兼备;吴道子的画落笔雄劲,风格奔放。
(6) 颜真卿的字端正劲美,雄浑敦厚;柳公权的字方折峻丽,笔力劲健。
【知识点】
隋唐科技成就 唐诗繁荣 隋唐书画艺术
【点评】
本题是隋唐文化专题的基础综合题，考点全部为课标要求掌握的核心基础史实，同时兼顾了材料信息提取能力的考查，难度适中，能够有效帮助学生巩固隋唐时期科技、文学、艺术领域的相关知识点，理清时代背景对文化发展的推动作用。
【难度系数】
0.7
这道题围绕隋唐时期的科技、文学、艺术成就展开，解题时可以分三个模块逐一对应知识点梳理：第一部分科技模块，先回忆隋唐代表性的科技成果：雕版印刷术的应用、天文领域的成就、官方编修的医药典籍，对应回答前3小问；第二部分诗歌模块，特点直接从给定材料中提取关键词即可，原因先结合材料给出的科举考诗赋的信息，再补充课本所学的唐朝政治、经济层面的时代背景；第三部分艺术模块，回忆唐代代表画家、书法家的艺术风格，对应作答即可，所有考点均为教材核心基础内容，结合所学很容易梳理出答案。
【解析】
我们逐小问规范解答：
(1) 隋唐时期雕版印刷术已经广泛应用，目前已知的代表性早期雕版印刷品印制于唐朝，采用的是雕版印刷技术。
(2) 对应的人物是唐代著名天文学家僧一行，他的核心贡献有两点：一是通过长期天文观测编制了当时十分先进的历法《大衍历》，二是主持了世界上首次地球子午线长度的实测工作。
(3) 图中所示的是唐代官方编修的药典《唐本草》，它是世界上第一部由国家统一编定、正式颁布的药典类典籍。
(4) ①特点：直接从材料提取信息即可，唐诗题材覆盖范围广、风格流派众多，作品能够广泛且深刻地反映唐代的整体社会风貌。②原因：首先唐代科举将诗赋纳入进士科的考核内容，诗歌创作成为选拔人才的重要评判标准，极大推动了诗歌创作的普及；其次唐代社会稳定统一，经济高度繁荣，国力强盛，为诗歌创作提供了物质基础和开放的社会环境，加上统治者对文学的重视，共同促成了诗歌创作的黄金时代。
(5) 唐代著名的两位画家分别是阎立本和吴道子：阎立本擅长人物画，笔下人物形态各不相同，做到了神形兼备；被称为“画圣”的吴道子，画作落笔雄健有力，整体风格奔放飘逸。
(6) 两幅书法作品分别对应唐代楷书名家颜真卿和柳公权：颜真卿的书法风格端正劲美，整体雄浑敦厚，被称为颜体；柳公权的书法风格方折峻丽，笔力刚劲健朗，被称为柳体，任选其一表述即可。
【答案】
(1) 唐朝;雕版印刷术。
(2) 僧一行。他通过天文观测制定了《大衍历》,还组织实测地球子午线长度。
(3) 是世界上第一部由国家编定颁布的药典。
(4) 特点:内容题材丰富,风格多样,作品反映唐代社会风貌。原因:诗赋成为科举考试的重要内容,成为衡量才华的重要标准;统治者重视;唐朝国家统一,经济繁荣,国力强盛等。
(5) 阎立本、吴道子。阎立本的人物画,人物形态各异,神形兼备;吴道子的画落笔雄劲,风格奔放。
(6) 颜真卿的字端正劲美,雄浑敦厚;柳公权的字方折峻丽,笔力劲健。
【知识点】
隋唐科技成就 唐诗繁荣 隋唐书画艺术
【点评】
本题是隋唐文化专题的基础综合题，考点全部为课标要求掌握的核心基础史实，同时兼顾了材料信息提取能力的考查，难度适中，能够有效帮助学生巩固隋唐时期科技、文学、艺术领域的相关知识点，理清时代背景对文化发展的推动作用。
【难度系数】
0.7
