1. 某中学充分利用课后托管时间，组织学生在报告厅、教室、操场等地点诵读好书、好诗、好文，聘请教师进行软笔、硬笔书法指导，教学生学习礼仪，排演民族校园剧，还开展了民乐进校园、戏曲进校园、茶艺进校园等丰富多彩的活动，受到师生的热烈欢迎。学校开展上述活动有利于发挥中华人文精神的（）
①熏陶教化作用 ②凝聚示范作用 ③不可替代作用 ④治国理政作用

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

1.A

2. 在中国传统文化中，“人文”一词最早见于《周易》。中华传统文化如果从整体性上把握，那么人文精神可以说是最主要和最鲜明的特征。下列对中华人文精神的认识正确的有 （）
①对迅速提升我国的经济发展水平具有重要作用 ②渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中 ③发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用 ④有利于促进社会和谐，引导人们向上向善

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
的伟大智慧，从而让大家更加尊崇热爱，增强对中华文明的自豪感，弘扬爱国主义精神，把中华优秀传统文化一代一代传下去。”
——关键点拨
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
——易错提醒
“迅速提升我国的经济发展水平”本身表述错误，且与中华人文精神关联不大。

2.D