Ⅰ. 用括号内所给词的适当形式填空
1. I (real) enjoy reading books in my free time.
2. He played the guitar (bad), but he tried his best.
3. She (careful) checked the spelling of each word in her essay.
4. She (slow) opened the door, not wanting to disturb anyone inside.
5. They (near) won the game, but their final shot went wide.

1. really 2. badly 3. carefully 4. slowly 5. nearly

【分析】
拿到这类用所给词适当形式填空的题目，首先第一步要分析空格在句中充当的成分：观察这5个句子，空格后都紧跟动作类的谓语动词，我们需要用修饰动词的词性来填空，括号里给出的全是形容词，而副词的核心用法就是修饰动词，所以只需要把对应的形容词转换为符合语义的正确副词形式即可，逐个匹配就能得到答案。
【解析】
1. 句中谓语动词是enjoy，需要用副词修饰这个动作，形容词real的副词形式为really，因此填really。
2. 句中谓语部分是played the guitar，需要用副词修饰动词played，形容词bad的副词形式为badly，因此填badly。
3. 句中谓语动词是checked，需要用副词修饰这个检查的动作，形容词careful的副词形式直接加ly变为carefully，因此填carefully。
4. 句中谓语动词是opened，需要用副词修饰开门的动作，形容词slow的副词形式为slowly，因此填slowly。
5. 此处要表达“几乎、差一点”的含义修饰动词won，形容词near对应的副词nearly符合语义，因此填nearly。
【答案】
1. really 2. badly 3. carefully 4. slowly 5. nearly
【知识点】
副词修饰动词，形容词变副词，词性转换
【点评】
本题是非常基础的词性转换考题，核心考察副词的基础用法，大部分空格都符合形容词直接加ly变副词的常规规则，仅最后一个空需要结合语义理解nearly表示“几乎”的含义，整体考点偏向基础，适合刚接触副词用法的学生巩固知识点。
【难度系数】
0.9

Ⅱ. 实验班原创 句子结构 观察下列句子,写出每个句子的基本结构
1. The little boy is running on the playground.

2. My mother bought me a new pen yesterday.

3. He watches TV at home in the evening.

4. It is very hot now.

5. Suddenly, he heard someone shouting, "Fire. Fire. Help!"

6. The wind blows.

7. We are all good students.

8. You look well today.

9. The girl in a pink dress loves reading very much.

10. His words made me unhappy.

1. S+V 2. S+V+O+O 3. S+V+O
4. S+V+P 5. S+V+O+C 6. S+V
7. S+V+P 8. S+V+P 9. S+V+O
10. S+V+O+C

【分析】
解题时首先要明确英语五大基本句型的核心成分定义：S代表主语（动作发出者）、V代表谓语（句中核心动词）、O代表宾语（动作的承受者）、P代表表语（放在系动词后说明主语性质状态）、C代表宾语补足语（补充说明宾语的特征/动作）。解题步骤为：1. 先找出句子的主语和核心谓语动词；2. 判断谓语动词的类型：如果是不及物动词，后面无核心名词/形容词成分则为S+V结构；如果是系动词，后面接说明主语的内容则为主系表S+V+P结构；如果是及物动词，后面只接一个动作承受者则为S+V+O结构，后面接两个分别指向人和物的动作对象则为双宾语S+V+O+O结构，接完宾语后还有补充说明宾语状态/动作的内容则为S+V+O+C结构；3. 句中的时间、地点、程度等状语都属于修饰成分，不纳入基本结构的判断，直接忽略即可。
【解析】
我们逐个拆分句子核心成分，排除修饰性的状语后得到对应基本结构：
1. 主语S：The little boy；谓语V：is running（不及物动词短语），on the playground是地点状语，无其他核心成分，结构为S+V。
2. 主语S：My mother；谓语V：bought；间接宾语O：me，直接宾语O：a new pen，yesterday是时间状语，结构为S+V+O+O。
3. 主语S：He；谓语V：watches；宾语O：TV，at home、in the evening分别是地点、时间状语，结构为S+V+O。
4. 主语S：It；谓语V：系动词is；表语P：very hot，now是时间状语，结构为S+V+P。
5. 主语S：he；谓语V：heard；宾语O：someone；现在分词短语shouting...是补充说明someone的动作，为宾语补足语C，结构为S+V+O+C。
6. 主语S：The wind；谓语V：blows（不及物动词），无其他核心成分，结构为S+V。
7. 主语S：We；谓语V：系动词are；表语P：all good students，结构为S+V+P。
8. 主语S：You；谓语V：感官系动词look；表语P：well，today是时间状语，结构为S+V+P。
9. 主语S：The girl in a pink dress；谓语V：loves；宾语O：reading，very much是程度状语，结构为S+V+O。
10. 主语S：His words；谓语V：made；宾语O：me；形容词unhappy补充说明me的状态，为宾语补足语C，结构为S+V+O+C。
【答案】
1. S+V 2. S+V+O+O 3. S+V+O
4. S+V+P 5. S+V+O+C 6. S+V
7. S+V+P 8. S+V+P 9. S+V+O
10. S+V+O+C
【知识点】
英语五大基本句型，句子成分划分，主系表结构
【点评】
本题是英语句法的基础考察题，核心是让学生区分句子的核心成分和修饰性状语，准确辨析双宾语结构和宾语补足语结构的差异，是后续学习长难句分析、写出正确句式的必备基础，整体考点偏向基础识记和简单应用。
【难度系数】
0.6

Ⅲ. 从方框中选择适当的单词，并用适当的形式
填空，有一个是多余的
damage; sand; system;
wildlife; noise; cause
1. The park is famous for its rich , including deer and various birds.
2. The classroom was very before the teacher arrived.
3. Careless driving often traffic accidents.
4. Leaving the tap on can cause water to your home.
5. The beach was and perfect for building sandcastles.

1. wildlife 2. noisy 3. causes 4. damage 5. sandy

【分析】
解题思路如下：
1. 先通读所有备选词，明确每个词的词义、词性：damage（破坏，可作名词/动词）、sand（沙子，名词）、system（系统，名词）、wildlife（野生动物，不可数名词）、noise（噪音，名词）、cause（导致，可作动词/名词），题干提示有1个多余词。
2. 逐个分析每个句子的语境，先判断空格所需的词性，再结合句意匹配词义，必要时转换词形：
① 第一句后文提到鹿、多种鸟类，对应公园的丰富野生生物资源，直接匹配不可数名词wildlife即可。
② 第二句空格前有be动词was和副词very，需要填入形容词作表语描述教室状态，将名词noise变为形容词noisy（吵闹的）符合语境。
③ 第三句主语是单数概念的“粗心驾驶”，often提示是经常性动作、用一般现在时，谓语动词要变为第三人称单数形式，将cause变为causes，符合“粗心驾驶引发事故”的句意。
④ 第四句表达“水龙头没关会对你家造成水相关的破坏”，固定搭配water damage表示水损，直接填入名词damage即可。
⑤ 第五句描述沙滩的属性，适合堆沙堡，空格前是be动词was，需要填入形容词作表语，将名词sand变为形容词sandy（多沙的）符合要求。
3. 最后核对，剩余未使用的词是system，符合“有一个多余”的题干要求。
【解析】
1. 句意为：这个公园以其丰富的野生生物而闻名，包括鹿和各种各样的鸟类。空格后列举的都是野生生物，不可数名词wildlife表示“野生生物”，符合语境，故填wildlife。
2. 句意为：老师到来之前教室里非常吵闹。空格处需要形容词作表语，名词noise的形容词形式noisy意为“嘈杂的、吵闹的”，符合语境，故填noisy。
3. 句意为：粗心驾驶经常引发交通事故。主语Careless driving是单数第三人称，often提示句子为一般现在时，谓语动词cause要变为第三人称单数形式causes，故填causes。
4. 句意为：一直开着水龙头会对你家造成水损。water damage是常用搭配，意为“水害、水造成的破坏”，名词damage符合语境，故填damage。
5. 句意为：这片沙滩多沙，特别适合堆沙堡。空格处需要形容词作表语，名词sand的形容词形式sandy意为“多沙的”，符合沙滩的属性，故填sandy。
【答案】
1. wildlife 2. noisy 3. causes 4. damage 5. sandy
【知识点】
词形转换，主谓一致，名词辨析
【点评】
本题属于基础级选词填空题，重点考查学生对词性的判断能力、常见词形变换规则的掌握，以及结合语境匹配词义的能力，只要学生能准确判断每个空格所需的词性，结合生活常识和常用搭配推导，就可以顺利得出正确答案，易错点主要是动词三单变形和名词转形容词的规则。
【难度系数】
0.8

1. Tom has made $\underline{\textbf{quite a few}}$ good friends since he came to China to learn Chinese.

A.only a few
B.two or three
C.much
D.many

1. D ［解析］考查短语辨析。句意:汤姆自从来中国学习汉语以来已经交了很多的好朋友。quite a few 意为“许多”,修饰可数名词复数,相当于 many。故选 D。

【分析】
这道题要求选出和划线短语quite a few含义、用法都匹配的同义替换项，解题思路可以按三步走：第一步先回忆划线短语的含义和用法，quite a few意为“相当多、许多”，只能修饰可数名词复数；第二步先排除用法不匹配的选项，C选项much只能修饰不可数名词，直接排除；第三步辨析剩余选项的语义，A选项表“仅有几个”、B选项表“两三个”，都表示少量，和“相当多”语义不符，最后剩下的D选项many修饰可数名词复数、含义为“许多”，完全匹配划线短语，就能选出正确答案。
【解析】
首先明确题干句意：汤姆自从来中国学习汉语以来，已经交了很多好朋友。划线短语quite a few是固定搭配，意为“许多、相当多”，专门用于修饰可数名词复数，逐一分析选项：
A. only a few 意为“仅仅几个”，表数量很少，和quite a few语义相反，不符合要求；
B. two or three 意为“两三个”，指代具体的少量数量，和“相当多”的语义不符；
C. much 仅可修饰不可数名词，无法修饰句中的可数名词复数friends，用法不匹配，直接排除；
D. many 意为“许多”，用于修饰可数名词复数，语义和用法都和quite a few完全一致，是正确的同义替换项。
综上答案选D。
【答案】
D
【知识点】
同义短语辨析；可数名词修饰词
【点评】
本题属于基础的词汇短语辨析题，核心考点是常见数量限定词的含义和适用名词类型，易错点是部分同学会误把quite a few错记为表示少量的短语，平时要注意区分修饰可数、不可数名词的数量类表达，积累常见固定搭配的准确含义。
【难度系数】
0.9

2. （2026·南京树人中学阶段检测）Wetlands are important, some cities still use them for farms and buildings.

A.and
B.but
C.or
D.so

2. B ［解析］考查连词辨析。句意:湿地很重要,但一些城市仍把它们用作农田和建筑用地。and 并且;but 但是;or 或者;so 所以。前后句意存在转折关系,湿地很重要,但仍把它们用作农田和建筑用地,用 but 表转折。故选 B。

【分析】
拿到这类连词辨析题，第一步先翻译题干的前后两个分句，梳理分句之间的逻辑关系：前半句表述湿地的重要性，后半句说明部分城市仍在占用湿地开发农田和建筑，两个表意是相反对立的，存在转折逻辑。接下来对应四个选项的连词含义，匹配符合转折逻辑的选项即可快速得出答案。
【解析】
先明确题干两个分句的含义：前半句意为“湿地很重要”，后半句意为“一些城市仍然将湿地用作农田和建筑用地”，二者语义存在转折对立的关系。
逐个分析选项：
A. and 意为“和、并且”，用于连接并列顺承关系的分句，不符合此处逻辑；
B. but 意为“但是”，用于连接转折关系的分句，完全契合前后句的表意逻辑；
C. or 意为“或者、否则”，用于连接选择关系或条件关系的分句，不符合语境；
D. so 意为“所以”，用于引出因果关系中的结果，不符合此处逻辑。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
并列连词辨析；逻辑关系判断
【点评】
本题是初中英语的基础连词考点，核心考查学生对常见并列连词表意的掌握，解题的关键是先梳理前后句的语义逻辑，不要仅凭语感盲目选择，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

3. (2025·北京中考) Janet has done a lot for us,
we want to write her a thank-you
letter.

A.or
B.but
C.so
D.for

3. C ［解析］考查连词辨析。句意:珍妮特为我们做了很多,所以我们想给她写一封感谢信。or 或者;but 但是;so 因此;for 因为。分析句子可知,因为珍妮特为我们做了很多,所以想给她写感谢信,前后是因果关系,应用 so 连接。故选 C。

【分析】
拿到这道题首先观察选项都是并列连词，解题第一步先翻译前后两个分句的含义，梳理分句间的逻辑关系：前半句说Janet为我们做了很多事，后半句说我们想给她写感谢信，很明显前半句是原因，后半句是前半句行为带来的结果。接下来逐个匹配选项的连词逻辑，排除表选择、转折、补充原因的选项，找到对应引出结果的连词即可得出答案。
【解析】
首先翻译句子理解语义：珍妮特为我们做了很多，______我们想给她写一封感谢信。
逐一辨析选项：
A. or 意为“或者；否则”，通常表示选择关系或者反向条件关系，不符合此处前后句逻辑，排除；
B. but 意为“但是”，表示转折关系，前后句不存在语义转折，排除；
C. so 意为“因此、所以”，用于引出前文原因所对应的结果，此处前半句是原因，后半句是顺承的结果，完全匹配语境；
D. for 作连词表“因为”时，仅用于补充说明前文内容的附带原因，不能引出前文行为带来的结果，不符合此处用法，排除。
综上答案选C。
【答案】
C
【知识点】
并列连词辨析；因果逻辑判断
【点评】
本题是中考英语并列连词板块的基础常规考题，考点直白清晰，只要学生掌握四个常见并列连词的基本用法，能准确梳理前后句的语义逻辑就可以轻松选出正确答案，属于试卷中的基础送分题型，日常练习中要注意区分不同并列连词对应的逻辑类型，避免用法混淆。
【难度系数】
0.9

4. (2025·扬州中学树人教育集团期末) Which of the following has the same sentence structure as "He bought his son some interesting books."?
A.The news made all of us happy.
B.The children are reading some books.
C.Mr Li is teaching us a new English song.
D.He felt really tired out after a hard day's work.

4. C ［解析］考查句子结构。句意:以下哪一个句子结构与“他给儿子买了一些有趣的书。”相同? The news made all of us happy. 主语+谓语+宾语+宾语补足语;The children are reading some books. 主语+谓语+宾语;Mr Li is teaching us a new English song. 主语+谓语+宾语+宾语;He felt really tired out after a hard day's work. 主语+谓语+表语+状语。所给句子“He bought his son some interesting books.”是主语+谓语+宾语+宾语。故选 C。

4. C ［解析］考查句子结构。句意:以下哪一个句子结构与“他给儿子买了一些有趣的书。”相同? The news made all of us happy. 主语+谓语+宾语+宾语补足语;The children are reading some books. 主语+谓语+宾语;Mr Li is teaching us a new English song. 主语+谓语+宾语+宾语;He felt really tired out after a hard day's work. 主语+谓语+表语+状语。所给句子“He bought his son some interesting books.”是主语+谓语+宾语+宾语。故选 C。

5. The structure of the sentence "I saw him crossing the street." is .
A.$\ce{S + V + O}$
B.$\ce{S + V + P}$
C.$\ce{S + V + O + C}$
D.$\ce{S + V + O + O}$

5. C 考查句子结构。句意:“我看见他过马路。”这句话的结构是主语+谓语+宾语+宾语补足语。分析句子可知,I 作主语;saw 作谓语;him 作宾语;crossing the street 作宾语补足语。故句子结构是“主语+谓语+宾语+宾语补足语”。故选 C。

5. C 考查句子结构。句意:“我看见他过马路。”这句话的结构是主语+谓语+宾语+宾语补足语。分析句子可知,I 作主语;saw 作谓语;him 作宾语;crossing the street 作宾语补足语。故句子结构是“主语+谓语+宾语+宾语补足语”。故选 C。