一、阅读短文，选择正确的答案。
Here are some simple ways to keep our classroom clean.
• Pick up trash.
• Tidy desks. Put our books and pencils away.
• Clean blackboards after class.
• Clean with our classmates.
We can make it a good place for everyone.
()1. How many ways are there to keep our classroom clean in the text?
A. 5. B. 4. C. 3.
()2. We can clean the classroom with our .
A. classmates B. parents C. friends
()3. Which is RIGHT?
A. Don't clean blackboards. B. Drop trash.
C. Put away our things.
()4. The underlined word"it"refers to"".
A. the classroom B. the park C. the library

1. B 2. A 3. C 4. A

【分析】
做这类阅读理解选择题，解题思路是先通读短文了解大意，再带着每个问题回到原文定位对应信息，逐一分析选项得出答案：
1. 第1题问保持教室干净的方法数量，需要数短文中带•的条目，每条对应一种方法，数清楚数量即可。
2. 第2题问和谁一起打扫教室，直接在短文中找关于“和谁一起打扫”的描述，匹配选项。
3. 第3题找正确选项，需要将每个选项与原文内容对比，排除错误选项，留下符合原文的选项。
4. 第4题考查代词指代，要结合上下文，看it所在句子的前文核心话题是什么，it通常指代前文提到的主要事物。
【解析】
1. 第1题：短文中明确列出的保持教室干净的方法有：• Pick up trash. • Tidy desks. Put our books and pencils away. • Clean blackboards after class. • Clean with our classmates. 一共4种，故选B。
2. 第2题：根据短文中的“Clean with our classmates.”可知，我们可以和同学一起打扫教室，故选A。
3. 第3题：
A选项“Don't clean blackboards.”与原文“Clean blackboards after class.”不符，错误；
B选项“Drop trash.”与原文“Pick up trash.”不符，错误；
C选项“Put away our things.”对应原文“Tidy desks. Put our books and pencils away.”，表述正确，故选C。
4. 第4题：短文全程围绕“保持教室干净”展开，最后一句“We can make it a good place for everyone.”中的it指代前文提到的the classroom，故选A。
【答案】
1. B 2. A 3. C 4. A
【知识点】
阅读理解细节定位、代词指代判断、信息正误辨析
【点评】
这篇阅读理解围绕“保持教室整洁的方法”展开，所有题目均为细节考查题，侧重检验学生从文本中提取关键信息、对比信息正误的能力，内容贴近学生日常校园生活，易于理解，能帮助学生巩固基础阅读技巧。
【难度系数】
0.8

二、根据所给内容，完成广告制作。
Here are three ads:
Good Day Cleaning Company can help clean classrooms. Very cheap.
Cleaning Company can sweep the floor fast with super robots.
Super-clean Company can put away things.
Do you need any help with cleaning?
Choose us!
Good Day Cleaning Company
√ help clean 1. √ clean 2. and chairs √ very 3.
Cleaning Company
√ 4. the floor with 5.
Super-clean Company
√ 6. 7. things

1. classrooms 2. desks 3. cheap
4. sweep 5. robots 6. put 7. away

【分析】
首先，我们需要仔细阅读题目给出的三则清洁公司广告原文，然后对照每个公司下方的表格内容，逐一匹配对应的关键信息。对于有生活场景关联的空（如第二空），结合打扫教室的常见物品（桌椅）来补充。具体思路如下：
1. 针对Good Day Cleaning Company，从原文中找到对应“help clean”的宾语、与chairs并列的清洁对象以及描述价格的形容词；
2. 针对Cleaning Company，找到扫地的动作和使用的工具；
3. 针对Super-clean Company，找到整理物品的固定搭配短语。
【解析】
1. 根据原文“Good Day Cleaning Company can help clean classrooms.”，可知第一空应填classrooms；
2. 结合教室打扫场景，和chairs（椅子）并列的常见物品是desks（桌子），所以第二空填desks；
3. 根据原文“Very cheap.”，可知第三空填cheap；
4. 根据原文“Cleaning Company can sweep the floor fast with super robots.”，可知第四空填sweep；
5. 同上，该公司用超级机器人扫地，所以第五空填robots；
6. 根据原文“Super-clean Company can put away things.”，固定短语put away表示“整理、放好”，所以第六空填put；
7. 同上，第七空填away。
【答案】
1. classrooms 2. desks 3. cheap
4. sweep 5. robots 6. put 7. away
【知识点】
信息匹配、词汇运用
【点评】
本题属于广告类信息提取题，主要考查学生从文本中精准获取关键信息的能力，同时结合生活常识补充相关词汇，题目难度较低，有助于学生巩固基础阅读和信息匹配能力。
【难度系数】
0.8