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二、请为参加本次活动的低年级同学讲解“端午赛龙舟”的由来。
要求:语言生动、条理清晰。
要求:语言生动、条理清晰。
答案
同学们好！端午赛龙舟，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。相传屈原投江之后，百姓们纷纷划着船去打捞。大家还把粽子投入江中，以免鱼虾啃食他的身体。久而久之，就慢慢演变成了如今热闹的赛龙舟习俗啦！（此题答案不固定，学生围绕要求写即可）
剪纸图鉴。
要求:选定春节或元宵节,剪刻一幅节日窗花(如福字、灯笼样式等);将窗花粘贴到图鉴卡上,再为窗花起一个好听的名字并标注对应节日。
要求:选定春节或元宵节,剪刻一幅节日窗花(如福字、灯笼样式等);将窗花粘贴到图鉴卡上,再为窗花起一个好听的名字并标注对应节日。
答案
此题答案不固定，学生围绕要求写即可。
一、新春民俗逻辑闯关。
第一关·分类整理＋寓意标注
1. 请将下列新春、元宵民俗元素按饮食类、装饰类、活动类分类，再为每类各选1个元素标注核心文化寓意(示例:饺子——招财进宝)。
民俗元素:年糕、春联、舞龙、汤圆、窗花、猜灯谜、饺子、福字、舞狮
饮食类：
装饰类：
活动类：
第二关·思辨表达
2.有些地方会把非遗项目(如剪纸、皮影)融入春节、元宵节庆活动。有人觉得这能让传统文化更鲜活，也有人认为这样会稀释非遗项目和节日本身的内涵。结合你的见闻，说说你更支持哪种看法，理由是什么。(不少于35字)
第一关·分类整理＋寓意标注
1. 请将下列新春、元宵民俗元素按饮食类、装饰类、活动类分类，再为每类各选1个元素标注核心文化寓意(示例:饺子——招财进宝)。
民俗元素:年糕、春联、舞龙、汤圆、窗花、猜灯谜、饺子、福字、舞狮
饮食类：
年糕
、汤圆
、饺子
寓意：年糕
—— 年年高升
装饰类：
春联
、窗花
、福字
寓意：福字
—— 福气临门
活动类：
舞龙
、猜灯谜
、舞狮
寓意：舞龙
—— 风调雨顺
第二关·思辨表达
2.有些地方会把非遗项目(如剪纸、皮影)融入春节、元宵节庆活动。有人觉得这能让传统文化更鲜活，也有人认为这样会稀释非遗项目和节日本身的内涵。结合你的见闻，说说你更支持哪种看法，理由是什么。(不少于35字)
答案
1. 饮食类：年糕 汤圆 饺子 寓意：年糕 年年高升
装饰类：春联 窗花 福字 寓意：福字 福气临门
活动类：舞龙 猜灯谜 舞狮 寓意：舞龙 风调雨顺
2. 我更支持将非遗项目融入节庆活动的做法。非遗项目与节庆结合，能让剪纸、皮影这些老手艺走进大众生活，既让传统文化焕发生机，也让节日更具文化底蕴。（此题答案不固定，学生围绕要求写即可）
装饰类：春联 窗花 福字 寓意：福字 福气临门
活动类：舞龙 猜灯谜 舞狮 寓意：舞龙 风调雨顺
2. 我更支持将非遗项目融入节庆活动的做法。非遗项目与节庆结合，能让剪纸、皮影这些老手艺走进大众生活，既让传统文化焕发生机，也让节日更具文化底蕴。（此题答案不固定，学生围绕要求写即可）
