1. 借助字典，给下列生字注音、组词。

生字 注音 组词 生字 注音 组词
宜
鹤
嫌
朱
嵌
框
匣
哨
恩
韵

宜：yí 适宜
鹤：hè 白鹤
嫌：xián 嫌弃
朱：zhū 朱红
嵌：qiàn 镶嵌
框：kuàng 相框
匣：xiá 木匣
哨：shào 口哨
恩：ēn 恩情
韵：yùn 韵味
（组词部分答案不唯一，合理即可）

【解析】这道题考查生字字音认读能力和常用词语积累，借助汉语拼音字典可以查出每个生字的标准读音，再结合生字的含义组出日常常用的词语即可。

2. 借用工具书理解下面的词语，并写下来。
嗜好：
恩惠：
铿锵：
美中不足：

嗜好：特殊的爱好，大多指不良的爱好。
恩惠：他人给予的或是自己收到的好处。
铿锵：形容声音响亮、有力，富有节奏。
美中不足：指事物整体很好，但还有小的缺陷、不够完美的地方。

这道题是为了引导同学们学会借助字典这类工具书自主理解词语含义，积累常用词汇，贴合四年级语文词语积累的学习要求，通过查阅工具书就能得到这几个词语准确易懂的释义。

成全善良
刘丽容
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿。听他们的对话，女儿是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好，好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢地走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的，让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧。”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意，如果我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良。
1. 写出下列词语的近义词。
看望—() 痛楚—()
2. “车上早就人满为患”的意思是()。
A. 车上的人刚好坐满 B. 车上的人特别多
C. 因为上来的这些人使得车上的人特别多
3. 你怎样理解“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”？

1. 示例:探望 痛苦
2. B