2026年暑假生活指导三年级六三制青岛出版社第47页答案
读拼音，写词语。
jiāo ào
qiān xū
nuò ruò
dài jià

答案

骄傲 谦虚 懦弱 代价

解析

这是小学语文基础字词拼写练习，结合三年级所学的汉字知识，注意区分形近字、写对易错字的笔画，比如“骄”不要误写为“娇”，“谦”是言字旁，“懦”是竖心旁，就能写出对应的正确词语。
● 把下列词语补充完整。
（
）忧（
）虑 翩翩（
）（
） 形态（
）（
）
垂（
）丧（
） 窃窃（
）（
） （
）种（
）样

答案

无、无；起、舞；各、异；头、气；私、语；各、各

解析

这道题考查三年级课内常用四字词语的积累，结合日常学习中识记的固定词语内容，就可以把空缺的汉字补充完整，这些都是本学段要求掌握的常用成语。
● 选词填空。
希望 期望
1. 我们不能辜负党和人民对我们的(
)。
2. 老师(
)我上课时认真听讲。
果然 突然
3. 今天上午阳光明媚，中午却(
)下起雨来。
4. 大家都说清江好玩。我们去了清江，(
)特别好玩。
鼓励 激励
5. 老师们的赞扬给了大家很大的(
)。
6. 班长的话(
)着战士们不断前进。

答案

1. 期望
2. 希望
3. 突然
4. 果然
5. 鼓励
6. 激励

解析

我们先区分每组词的词义差异，结合句子语境选择合适的词语：
1. 第一组：“期望”是对他人郑重、程度较高的期许，常和“辜负”搭配；“希望”是心里期盼达成某件事，使用场景更日常。所以第一句选“期望”，第二句选“希望”。
2. 第二组：“突然”指情况发生得很急促、完全在人意料之外；“果然”指事情的实际结果和之前大家预料的完全一致。所以第三句选“突然”，第四句选“果然”。
3. 第三组：“鼓励”多作名词，指他人给出的勉励、支持；“激励”侧重持续激发人奋勇向前，后面常搭配表奋进行动的内容。所以第五句选“鼓励”，第六句选“激励”。
●使用“先……接着……然后……最后……”这样的句式写一段话。



答案

我今天在家帮妈妈做家务，先把客厅散落的玩具都整理收纳到箱子里，接着拿扫帚把每个房间的地面都扫了一遍，然后拎来拖把把地面仔仔细细拖干净，最后我还把书桌和茶几上的灰尘都擦得干干净净，妈妈笑着夸我是懂事的好孩子。

解析

这道题要求我们用表示先后顺序的关联词语写话，我们可以选择自己熟悉的日常活动，比如做家务、做手工、做饭等，按照事情真实的发展步骤，依次用上“先”“接着”“然后”“最后”，把过程写清楚，保证语句通顺合理即可。