1. 下列加点的字注音不完全正确的一项是(
A.崩殂(cú) 阻
B.
C.
D.
B
)A.崩殂(cú) 阻
塞
(sè) 恢弘
(hóng)B.
陟
罚(zhì) 臧否
(fǒu) 咨诹
(zōu)C.
驽
钝(nú) 裨
补(bì) 斟酌
(zhuó)D.
夙
夜(sù) 菲薄
(bó) 阙
漏(quē)答案
1. B “否”应读“pǐ”。
2. 下列句子中,加点词的意义相同的一项是(
A.此
B.遂
潭中鱼可百
C.故临崩寄臣
不
D.斟酌损
A
)A.此
诚
危急存亡之秋也诚
宜开张圣听B.遂
许
先帝以驱驰潭中鱼可百
许
头C.故临崩寄臣
以
大事也不
以
物喜D.斟酌损
益
,进尽忠言益
慕圣贤之道答案
2. A A项,都是“确实”的意思;B项,答应/表大约;C项,把/因为;D项,益处/愈加,更加。
3. 下列句子中加点词语的意义古今没有发生变化的一项是(
A.诚宜
B.先帝不以臣
C.臣本
D.苟全
D
)A.诚宜
开
张
圣听B.先帝不以臣
卑
鄙
C.臣本
布
衣
D.苟全
性
命
于乱世答案
3. D A项,“开张”的古义为“扩大”,今义为“商店等设立后开始营业”。B项,“卑鄙”的古义为“社会地位低微,见识短浅”,今义为“(语言、行为)恶劣;不道德”。C项,“布衣”的古义为“平民”,今义为“布衣服”。
4. 根据课文内容,用文中原句回答。
(1)文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句是“
”。
(2)诸葛亮认为可以出师北伐的条件是“
(3)《诸葛亮集》中有“赏不可不平,罚不可不均”这样的话,这与《出师表》中的“
(4)从正反两方面概括两汉的历史经验教训的句子是“
”。
(5)诸葛亮在《出师表》中说明亲贤远佞是关系到国家存亡的大事。他认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好的结果,文中语句“
”就表明这个重要结果。
(1)文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句是“
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
”。
(2)诸葛亮认为可以出师北伐的条件是“
南方已定,兵甲已足
”。(3)《诸葛亮集》中有“赏不可不平,罚不可不均”这样的话,这与《出师表》中的“
陟罚臧否
不宜异同
,”意思一致。(4)从正反两方面概括两汉的历史经验教训的句子是“
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也
”。
(5)诸葛亮在《出师表》中说明亲贤远佞是关系到国家存亡的大事。他认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”就将带来一个好的结果,文中语句“
则汉室之隆,可计日而待也
”就表明这个重要结果。
答案
4. (1)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 (2)南方已定,兵甲已足 (3)陟罚臧否 不宜异同 (4)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也 (5)则汉室之隆,可计日而待也
5. 《出师表》的作者是诸葛亮,字
(表达方式)为主,兼用
阅读提升
课内品读
孔明
,号卧龙,谥忠武侯,三国时蜀汉政治
家,军事
家。表是古代向帝王陈情言事
的一种特殊文体。这篇表以议论
(表达方式)为主,兼用
记叙
和抒情
(表达方式)。阅读提升
课内品读
答案
5. 孔明 政治 军事 古代向帝王陈情言事 议论 记叙 抒情
阅读下面的文字,完成第6~9题。
先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
6. 解释下列句中加点的词。
(1)是以先帝
(2)悉以
7. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)此诚危急存亡之秋也。
(2)今当远离,临表涕零,不知所言。
8. 古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。诸葛亮深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图?
9. 陆游曾说,“凛然《出师表》,一字不可删”,足可见此文传诵千古的原因在于诸葛亮凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,指出诸葛亮“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面。(答出三点即可)
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先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝
简
拔
以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨
之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。
6. 解释下列句中加点的词。
(1)是以先帝
简
拔
以遗陛下(选拔
)(2)悉以
咨
之(询问
)7. 把下列句子翻译成现代汉语。
(1)此诚危急存亡之秋也。
(2)今当远离,临表涕零,不知所言。
8. 古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。诸葛亮深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图?
9. 陆游曾说,“凛然《出师表》,一字不可删”,足可见此文传诵千古的原因在于诸葛亮凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,指出诸葛亮“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面。(答出三点即可)
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答案
6. (1)选拔 (2)询问
7. (1)这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。
(2)今天(我)将要告别陛下远行了,面对这份奏表禁不住热泪纵横,也不知道说了些什么。
8. 借先帝之意,告诫后主要亲贤远佞。
9. ①积极献言,提出三项建议。(或答“提出‘广开言路,严明赏罚,亲贤远佞’三项建议”)②积极荐贤,安排内政、军事人才。(或回答“推荐人才”)③平定南方,使后方稳定,得以出师北伐。④积极筹备北伐,为兴复汉室、还于旧都做准备。
7. (1)这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。
(2)今天(我)将要告别陛下远行了,面对这份奏表禁不住热泪纵横,也不知道说了些什么。
8. 借先帝之意,告诫后主要亲贤远佞。
9. ①积极献言,提出三项建议。(或答“提出‘广开言路,严明赏罚,亲贤远佞’三项建议”)②积极荐贤,安排内政、军事人才。(或回答“推荐人才”)③平定南方,使后方稳定,得以出师北伐。④积极筹备北伐,为兴复汉室、还于旧都做准备。
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