9.班级读书交流活动中,大家纷纷写下自己阅读《昆虫记》的收获。(9分)
(1)小强同学制作的读书卡片不够完整,请你帮他完善。(3分)

(2)下列对作品内容理解不正确的一项是(2分) （）
A.法布尔将自己对昆虫的热爱融入研究和写作中,在《昆虫记》中描写为儿女操碎了心的小甲虫、用生命高歌的蝉,都倾注了作者的真情。
B.在荒石园中,法布尔几十年如一日,用野外观察和实验的方法来研究昆虫,真实记录了昆虫的本能与习性,获得了很多新发现,填补了当时昆虫学的很多空白。
C.《昆虫记》透过昆虫世界折射出社会人生,渗透着法布尔对人类的思考,充满了对生命的关爱,无形中指引着人类重新认识自己。
D.螳螂可以用嘴巴作剪刀,靠眼睛和身体的转动,"剪"下大小适当的小叶片做巢穴的盖子。
(3)阅读《昆虫记》选段,回答问题。(4分)
那一时刻到了。唉！没到哩。我又一次上当了。我那一轮一轮的八小时值班监视没见结果。象态橡栗象走了,没有利用自己钻探的成果便遗弃了那个橡栗。没错,我完全有理由怀疑自己在树林里所观察到的结果。在绿橡树中,忍受烈日的烤炙,全神贯注地待着,简直是一种难以忍受的折磨。
整个十月份,必要时求助手们帮忙,我查看了没被下卵的许多钻井。观察的时间长短不一,一般是两个小时,有时候达到或者超过半天。
从上面的选段中,你读出了作者的什么品质?

9.(1)法布尔 准备捕食蝗虫 机警凶猛 (2)D (3)一丝不苟(全神贯注)观察研究的科学态度；坚持不懈(持之以恒)地追求真理、探求真相的科学精神；对自然的热爱、对生命的尊重、对昆虫世界的人文关怀。
解析 (2)本题考查对名著内容的识记。D项，切叶蜂能够不凭借任何工具，精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。

三、阅读(共27分)
(一)阅读下面诗歌,完成后面问题。(3分)
石壕吏
[唐]杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣！室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归。急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
10. 下面对这首诗的理解不恰当的一项是(3分) （）

A.诗歌通过叙述作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人的故事,揭露官吏的凶狠残暴,反映了唐代安史之乱引起的战争给广大人民带来的深重灾难。
B.首句“暮投石壕村”点明了投宿的时间和地点,为悲剧的演出提供了典型环境。
C.“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句极其概括、极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾,一“呼”一“怒”一“啼”一“苦”,形成了强烈的对比。
D.全诗主要塑造了一个盛气凌人的恶吏形象和一个饱受欺凌的老妇形象。其中,恶吏是本诗塑造的主要人物。

10.D 解析 D项，老妇是本诗塑造的主要人物。