（二）阅读下面的古诗文，回答问题。（15分）
【诗文联读】请参加班级组织的“品读古诗文，走近欧阳修”研读活动。
【甲】忆滁州幽谷
欧阳修
滁南幽谷抱千峰，高下山花远近红。当日辛勤皆手植，而今开落任春风。
主人不觉悲华发，野老犹能说醉翁。谁与援琴亲写取，夜泉声在翠微中。
【乙】菱溪石记$^{①}$
欧阳修
菱溪之石有六，其四为人取去；其一差小而尤奇，亦藏民家；其最大者偃然僵卧于溪侧以其难徙故得独存。每岁寒霜落，水涸而石出，溪旁人见其可怪，往往祀以为神。
溪旁若有遗址，云故将刘金之宅，石即刘氏之物也。金，伪吴时贵将，与行密俱起合淝，号三十六英雄，金其一也。金本武夫悍卒，而乃能知爱赏奇异，为儿女子之好，岂非遭逢乱世，功成志得，骄于富贵之佚欲而然邪？想其陂池台榭、奇木异草与此石称，亦一时之盛哉！今刘氏之后散为编民，尚有居溪旁者。
予感夫人物之废兴，惜其可爱而弃也，乃以三牛曳置幽谷；又索其小者，得于白塔民朱氏，遂立于亭之南北。亭$^{②}$负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。
嗟夫！刘金者，虽不足道，然亦可谓雄勇之士，其平生志意，岂不伟哉？及其后世，荒堙零落，至于子孙泯没而无闻，况欲长有此石乎？用此可为富贵者之戒。而好奇之士闻此石者，可以一赏而足，何必取而去也哉？
（选自《菱溪石记》，有删改）
【注释】①《菱溪石记》作于庆历六年（1046），当时作者贬官滁州。②亭：丰乐亭。
11. 小语想为甲诗做一个朗读设计，他尤其觉得颔联有两个词应特别强调，请你认真诵读古诗，说说是哪两个词，并分析其重读的理由。（2分）

12. 小文在研读【乙】文文本时，发现画波浪线的语句缺少句读，请你用“/”给这个句子断句（限断两处），帮助小文解决这个问题。（3分）
其 最 大 者 偃 然 僵 卧 于 溪 侧 以 其 难 徙 故 得 独 存
13.【学习策略】小迁对文中的几处实词的意思不太理解，请你根据提示，帮他解释下列加点词。（3分）

14. 请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
亭负城而近，以为滁人岁时嬉游之好。

15.【情境设题】下面是同学们研读内容后的讨论，请根据你的理解，填上适当的内容。（2分）
小文：在【乙】文中，刘金和欧阳修安置菱溪石的目的是迥然不同的，这也体现出欧阳修心系百姓的情怀。
小语：我同意。因为
16.【专题探究】欧阳修是历史文化名人，请根据上文补充人物档案卡。（3分）

11. “皆”强调诗人毫无官长架子,确曾在幽谷中亲自种植过不少花草树木;(1分)“任”字表现出诗人不为外物所拘、洒脱旷达的心境,所以这两个词应该重读。(1分)
12. 其最大者/偃然僵卧于溪侧/以其难徙/故得独存(每处1分)
13. (1)值得,配 (2)名声(每空1.5分)
14. 丰乐亭挨着城墙离城里很近,可以作为滁州百姓逢年过节游玩观赏的景物。(2分)
15. 菱溪石在刘金手中是私人藏品,他收藏菱溪奇石是为了满足自己的骄奢淫逸;(1分)欧阳修重新安置菱溪石是为了满足滁州百姓逢年过节玩赏的需求。(1分)
16. (1)简政爱民(或与民同乐)
(2)写诗词文章(或喝酒弹琴)
(3)淡泊名利(或洒脱旷达)(每空1分)