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连一连，改一改。
表示改正 表示对调 表示增补 表示删除 表示移动
用以上修改符号修改下面这段话。（每句话有一处错误噢）
突然，我发现了一个大草莓，马上立刻去摘。旁边飞来一只小蜜蜂，可是我吓得后退了几步。我用蓝子去赶它，它立马就飞走了。就这样，顺利地摘到了大草莓。
表示改正 表示对调 表示增补 表示删除 表示移动
用以上修改符号修改下面这段话。（每句话有一处错误噢）
突然，我发现了一个大草莓，马上立刻去摘。旁边飞来一只小蜜蜂，可是我吓得后退了几步。我用蓝子去赶它，它立马就飞走了。就这样，顺利地摘到了大草莓。
答案
连线结果：左数第1个符号连接“表示对调”，左数第2个符号连接“表示删除”，左数第3个符号连接“表示增补”，左数第4个符号连接“表示改正”，左数第5个符号连接“表示移动”；修改后的完整语段为：突然，我发现了一个大草莓，立刻去摘。旁边飞来一只小蜜蜂，把我吓得后退了几步。我用篮子去赶它，它立马就飞走了。就这样，我顺利地摘到了大草莓。
解析
1. 先完成修改符号和含义的对应连线：下方从左到右的5个符号依次对应：表示对调、表示删除、表示增补、表示改正、表示移动。
2. 逐句修改语段的每一处错误：
① 第一句“马上立刻去摘”语义重复，用删除符号删去“马上”或者“立刻”中的任意一个。
② 第二句关联词使用不当，逻辑不通顺，用改正符号将“可是”修改为“把”，语句变为“旁边飞来一只小蜜蜂，把我吓得后退了几步”。
③ 第三句存在错别字，用改正符号将“蓝子”的“蓝”改为竹字头的“篮”。
④ 第四句缺少主语，用增补符号在“顺利地”前面添加主语“我”，补全句子成分。
2. 逐句修改语段的每一处错误：
① 第一句“马上立刻去摘”语义重复，用删除符号删去“马上”或者“立刻”中的任意一个。
② 第二句关联词使用不当，逻辑不通顺，用改正符号将“可是”修改为“把”，语句变为“旁边飞来一只小蜜蜂，把我吓得后退了几步”。
③ 第三句存在错别字，用改正符号将“蓝子”的“蓝”改为竹字头的“篮”。
④ 第四句缺少主语，用增补符号在“顺利地”前面添加主语“我”，补全句子成分。
填一填，画一画。（填序号）
①捣 ②捞 ③浸 ④剪碎或切断 ⑤晒
蔡伦把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料，在水里烂成浆；再把浆出来干，就成了一种既轻便又好用的纸。
用流程图画一画手工造纸的过程，注意用词准确噢！
①捣 ②捞 ③浸 ④剪碎或切断 ⑤晒
蔡伦把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料，在水里烂成浆；再把浆出来干，就成了一种既轻便又好用的纸。
用流程图画一画手工造纸的过程，注意用词准确噢！
答案
五个横线依次填入的序号为：④、③、①、②、⑤；手工造纸流程：收集原料→剪碎或切断→浸水→捣成浆→捞出纸浆→晒干→制成纸。
解析
这道题出自课文《纸的发明》，我们可以按照蔡伦造纸的先后工序逻辑匹配对应动作：
1. 首先对收集到的树皮、麻头等原料做初步裁切处理，对应动作④剪碎或切断；
2. 接着把裁切后的原料放到水中浸泡，对应动作③浸；
3. 浸泡后的原料经过捶捣就会烂成纸浆，对应动作①捣；
4. 之后把混在水中的纸浆取出来，对应动作②捞；
5. 最后把捞出的湿纸浆晾晒干燥，就得到了轻便好用的纸，对应动作⑤晒。
手工造纸流程图可按工序绘制：收集造纸原料→④剪碎或切断→③放入水中浸泡→①捣成纸浆→②捞出纸浆→⑤晾晒干燥→制成纸张。
1. 首先对收集到的树皮、麻头等原料做初步裁切处理，对应动作④剪碎或切断；
2. 接着把裁切后的原料放到水中浸泡，对应动作③浸；
3. 浸泡后的原料经过捶捣就会烂成纸浆，对应动作①捣；
4. 之后把混在水中的纸浆取出来，对应动作②捞；
5. 最后把捞出的湿纸浆晾晒干燥，就得到了轻便好用的纸，对应动作⑤晒。
手工造纸流程图可按工序绘制：收集造纸原料→④剪碎或切断→③放入水中浸泡→①捣成纸浆→②捞出纸浆→⑤晾晒干燥→制成纸张。
