5.我国许多古诗词中蕴含着丰富的生物学知识。下列诗句，最能体现物质可以在生物与无机环境之间往返循环的是 （）

A.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B.落红不是无情物，化作春泥更护花
C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

B

A选项体现的是温度这一非生物因素对生物的影响；B选项中掉落的花（生物体内的有机物）被分解者分解为无机物进入无机环境的春泥中，这些无机物又可被植物吸收利用，最能体现物质在生物与无机环境之间的往返循环；C选项体现的是温度等环境因素对枫叶颜色的影响；D选项体现的是温度（海拔差异导致的温度不同）对生物开花时间的影响。综上符合题意的是B。

6. 如图为稻鱼养殖生态模式图。下列叙述错误的是（）

A.水稻产量与养鱼数量无关
B.杂草和水稻存在竞争关系
C.微生物能为水稻生长提供无机物
D.光、温度等因素会影响水稻、鱼的生存

A

逐一分析选项：A.鱼类可取食水稻害虫、杂草，其代谢废物经分解后可肥田，养鱼数量会影响水稻生长，进而影响水稻产量，该叙述错误；B.杂草和水稻争夺阳光、水分、养分等资源，存在竞争关系，叙述正确；C.微生物作为分解者，可分解有机物产生无机物，为水稻生长提供所需的无机物，叙述正确；D.光、温度属于非生物因素，会影响水稻、鱼的生存，叙述正确。因此错误的是A选项。

7.乐乐参加了学校组织的“制作可维持较长时间的生态瓶”跨学科实践活动，以下为乐乐进行生态瓶制作及观察的记录单。
实验目标:生态瓶中生物生活时间保持14天及以上,且水质清澈。
实验材料:500 mL 的带盖透明矿泉水瓶,河水、泥沙及多种生物。

操作方法:将 300 mL 河水和适量泥沙,及以上所有生物置于瓶中,拧紧瓶盖。放在窗台上,保持温度约为 $23° C$,持续观察。
观察结果:第 14 天水质较浑浊;金鱼藻有叶片变黑、脱落现象;苹果螺存活,孔雀鱼和黑壳虾均已死亡;实验观察至此结束。
(1)生态瓶是一个相对独立的小型生态系统,其中每种生物各司其职。瓶中的金鱼藻可为其他生物提供生存必需的、食物和能量;多种生物间构成的捕食关系如图所示,请写出其中最长的食物链:;泥沙中含有的细菌和真菌等微生物可分解动物的粪便,它们属于生态系统中的者。

(2)实践过程中,同学们共同制作了评价量表。

①据表中信息,该生态瓶科学性中“生物组成”这一维度的评价等级为,依据是。
②据表中信息,该生态瓶“稳定性”这一维度的评价等级为B,生态系统濒临崩溃,说明该生态瓶的自我调节能力是的。
(3)为延长生态瓶维持的时间,请你从生态瓶的空间大小、生物配比及其他非生物因素中任选一个角度,帮助乐乐提出合理的改进措施:。

(1) 氧气；金鱼藻→苹果螺→黑壳虾→孔雀鱼；分解
(2) ① A；该生态瓶同时具备生产者、消费者、分解者三类生物成分，生物组成齐全 ② 有限（较弱）
(3) 示例：减少孔雀鱼、黑壳虾的投放数量，适当增加金鱼藻的数量，使瓶内生产者和消费者的数量配比更协调（或更换容积更大的容器，增加瓶内水量，扩大生物的生存空间；或将生态瓶放置在散射光环境下，避免阳光直射，防止水质快速恶化，任选其一合理即可）

(1) 金鱼藻是生态系统中的生产者，可通过光合作用释放氧气、合成有机物，为其他生物提供生存必需的氧气、食物和能量；梳理图中的捕食关系可得到多条食物链，其中营养级最多的最长食物链为金鱼藻→苹果螺→黑壳虾→孔雀鱼；营腐生生活的细菌和真菌可以分解动物粪便中的有机物，属于生态系统的分解者。
(2) ① 该生态瓶中，金鱼藻属于生产者，孔雀鱼、黑壳虾、苹果螺属于消费者，泥沙中的细菌和真菌属于分解者，三类生物成分齐全，符合评价等级A的判定标准。② 生态系统的自我调节能力存在一定限度，该生态瓶短时间内就出现生物死亡、水质浑浊、濒临崩溃的情况，说明它的自我调节能力是有限的。
(3) 可从指定的任意角度提出符合生态规律的改进措施，例如调整生物配比、扩大生存空间、优化光照条件等，合理即可。