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9 [2024 南通通州段考]给 80 mL 某液体加热的操作中,所需要的仪器是 （
① 试管 ② 烧杯 ③ 酒精灯 ④ 试管夹 ⑤ 陶土网 ⑥ 带铁圈的铁架台
A.②③⑤⑥
B.②③④⑤
C.①③④
D.②③⑤
A
）① 试管 ② 烧杯 ③ 酒精灯 ④ 试管夹 ⑤ 陶土网 ⑥ 带铁圈的铁架台
A.②③⑤⑥
B.②③④⑤
C.①③④
D.②③⑤
答案
9.A
解析
【分析】
加热液体时，容器的选择由液体体积决定：80mL液体体积较大，不能用试管（试管仅适合少量液体加热，且加热时液体体积不超试管容积1/3，80mL远超试管容量），因此需选用烧杯；烧杯不能直接加热，需垫陶土网使受热均匀，同时需用酒精灯作为热源，还需带铁圈的铁架台固定烧杯；试管夹仅用于夹持试管，无需使用。据此分析各仪器，选出正确选项。
【解析】
解：给80mL液体加热，液体量较多，应选用烧杯（排除①试管）；加热需要热源③酒精灯；烧杯不能直接加热，需垫⑤陶土网；固定烧杯需用⑥带铁圈的铁架台；④试管夹用于夹持试管，不需要。因此所需仪器为②③⑤⑥，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
化学实验基本操作、常见化学仪器的使用
【点评】
本题考查化学实验中加热液体的仪器选择，需明确不同容器加热的适用条件及配套仪器，属于基础实验操作题，难度适中。
【难度系数】
0.6
加热液体时，容器的选择由液体体积决定：80mL液体体积较大，不能用试管（试管仅适合少量液体加热，且加热时液体体积不超试管容积1/3，80mL远超试管容量），因此需选用烧杯；烧杯不能直接加热，需垫陶土网使受热均匀，同时需用酒精灯作为热源，还需带铁圈的铁架台固定烧杯；试管夹仅用于夹持试管，无需使用。据此分析各仪器，选出正确选项。
【解析】
解：给80mL液体加热，液体量较多，应选用烧杯（排除①试管）；加热需要热源③酒精灯；烧杯不能直接加热，需垫⑤陶土网；固定烧杯需用⑥带铁圈的铁架台；④试管夹用于夹持试管，不需要。因此所需仪器为②③⑤⑥，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
化学实验基本操作、常见化学仪器的使用
【点评】
本题考查化学实验中加热液体的仪器选择，需明确不同容器加热的适用条件及配套仪器，属于基础实验操作题，难度适中。
【难度系数】
0.6
10 酒精灯是实验中常用的加热仪器，某兴趣小组的同学对酒精灯火焰进行如下探究。
Ⅰ. 定性研究。
(1) 甲同学取一根火柴梗，平放入酒精灯火焰中，约1 s后取出，多次实验均观察到火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化，说明
Ⅱ. 定量研究。
乙同学用注射器抽取焰心处气体(如图①)，利用氧气传感器测量该气体中氧气的体积分数。丙同学利用温度传感器(如图②)测量酒精灯焰心处温度，实验数据如表。
(2) 乙、丙同学进行多次测量的目的是
(3) 火柴梗燃烧需要氧气的最低体积分数是14.0%，最低温度是270 ℃，结合上表谈谈你对“火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化”的认识：
Ⅰ. 定性研究。
(1) 甲同学取一根火柴梗，平放入酒精灯火焰中，约1 s后取出，多次实验均观察到火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化，说明
焰心
(填“外焰”“内焰”或“焰心”)温度最低。Ⅱ. 定量研究。
乙同学用注射器抽取焰心处气体(如图①)，利用氧气传感器测量该气体中氧气的体积分数。丙同学利用温度传感器(如图②)测量酒精灯焰心处温度，实验数据如表。
(2) 乙、丙同学进行多次测量的目的是
减小实验误差
。(3) 火柴梗燃烧需要氧气的最低体积分数是14.0%，最低温度是270 ℃，结合上表谈谈你对“火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化”的认识：
焰心处的氧气体积分数和温度都达不到火柴梗燃烧的要求,所以火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化
。答案
10.(1) 焰心
(2) 减小实验误差
(3) 焰心处的氧气体积分数和温度都达不到火柴梗燃烧的要求,所以火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化
(2) 减小实验误差
(3) 焰心处的氧气体积分数和温度都达不到火柴梗燃烧的要求,所以火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化
解析
【分析】
本题围绕酒精灯火焰的探究展开，需结合实验现象、实验目的及燃烧条件分析各问题：
1. 第(1)问：火柴梗碳化程度与接触火焰的温度有关，温度越高碳化越明显，焰心接触的火柴梗无明显变化，说明该部分温度最低。
2. 第(2)问：定量实验中单次测量易受偶然因素影响，多次测量可减小实验误差，让结果更准确。
3. 第(3)问：题目给出火柴梗燃烧的最低氧气体积分数和温度，需判断焰心处的氧气体积分数和温度是否满足燃烧要求，若不满足则火柴梗不会燃烧，无明显变化。
【解析】
(1) 火柴梗平放入酒精灯火焰后，与焰心接触的部分无明显变化，说明焰心处温度最低（温度高的区域会使火柴梗碳化，无变化则温度低），故填焰心。
(2) 乙、丙同学进行多次测量，目的是避免单次实验的偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠。
(3) 已知火柴梗燃烧需要氧气的最低体积分数为14.0%、最低温度为270℃，而焰心处的氧气体积分数和温度均达不到该要求，因此火柴梗与焰心接触的部分不会燃烧，无明显变化。
【答案】
(1) 焰心；(2) 减小实验误差；(3) 焰心处的氧气体积分数和温度都达不到火柴梗燃烧的要求，所以火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化
【知识点】
酒精灯火焰温度、燃烧条件、实验误差分析
【点评】
本题为基础实验探究题，结合酒精灯火焰特点、燃烧条件及实验误差知识点，考查学生对实验现象的分析和基础知识点的应用能力，难度适中。
【难度系数】
0.8
本题围绕酒精灯火焰的探究展开，需结合实验现象、实验目的及燃烧条件分析各问题：
1. 第(1)问：火柴梗碳化程度与接触火焰的温度有关，温度越高碳化越明显，焰心接触的火柴梗无明显变化，说明该部分温度最低。
2. 第(2)问：定量实验中单次测量易受偶然因素影响，多次测量可减小实验误差，让结果更准确。
3. 第(3)问：题目给出火柴梗燃烧的最低氧气体积分数和温度，需判断焰心处的氧气体积分数和温度是否满足燃烧要求，若不满足则火柴梗不会燃烧，无明显变化。
【解析】
(1) 火柴梗平放入酒精灯火焰后，与焰心接触的部分无明显变化，说明焰心处温度最低（温度高的区域会使火柴梗碳化，无变化则温度低），故填焰心。
(2) 乙、丙同学进行多次测量，目的是避免单次实验的偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠。
(3) 已知火柴梗燃烧需要氧气的最低体积分数为14.0%、最低温度为270℃，而焰心处的氧气体积分数和温度均达不到该要求，因此火柴梗与焰心接触的部分不会燃烧，无明显变化。
【答案】
(1) 焰心；(2) 减小实验误差；(3) 焰心处的氧气体积分数和温度都达不到火柴梗燃烧的要求，所以火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化
【知识点】
酒精灯火焰温度、燃烧条件、实验误差分析
【点评】
本题为基础实验探究题，结合酒精灯火焰特点、燃烧条件及实验误差知识点，考查学生对实验现象的分析和基础知识点的应用能力，难度适中。
【难度系数】
0.8
11 新趋势 学科融合 [2025 重庆调研]如图为检查装置气密性的相关图示。
(1) 图甲中,若装置气密性良好,手握试管时,导管口出现的现象是
(2) 思维模型的构建能促进深度学习,如图乙是小金同学对解决“装置气密性检查”类问题构建的思维模型。检查图丙装置气密性的步骤:① 按图连接好装置;②
(3) 上述实验操作③属于图乙思维模型中的
(1) 图甲中,若装置气密性良好,手握试管时,导管口出现的现象是
A
,松手一段时间后导管口的现象是C
。(填字母)(2) 思维模型的构建能促进深度学习,如图乙是小金同学对解决“装置气密性检查”类问题构建的思维模型。检查图丙装置气密性的步骤:① 按图连接好装置;②
夹紧弹簧夹
;③ 向长颈漏斗中注入一定量的水;④ 如果观察到形成一段稳定的水柱,那么证明装置气密性好。(3) 上述实验操作③属于图乙思维模型中的
改变压强
环节。答案
11.(1) A C
(2) 夹紧弹簧夹
(3) 改变压强
(2) 夹紧弹簧夹
(3) 改变压强
解析
【分析】
本题考查装置气密性的检查原理与操作，核心是利用气体热胀冷缩改变装置内压强，通过观察现象判断气密性。解题思路：(1) 手握试管时，装置内气体受热膨胀，气密性良好则导管口有气泡；松手后温度降低，压强减小，导管内形成稳定水柱。(2) 图丙装置有长颈漏斗，需先夹紧弹簧夹形成密闭体系，才能通过加水形成压强差。(3) 注入水的操作是改变装置内压强，对应思维模型的对应环节。
【解析】
(1) 检查装置气密性时，手握试管，试管内气体受热膨胀，若气密性良好，气体从导管口逸出，对应现象为A（导管口有气泡冒出）；松手后，试管内温度降低，气体压强减小，外界大气压将水压入导管，对应现象为C（导管内形成一段稳定水柱）。
(2) 图丙装置含长颈漏斗，为形成密闭体系，连接好装置后需先夹紧弹簧夹，关闭导管出口，后续加水才能形成压强差。
(3) 步骤③向长颈漏斗注入水，目的是改变装置内的压强，使装置内外产生压强差，对应思维模型中的“改变压强”环节。
【答案】
(1) A C；(2) 夹紧弹簧夹；(3) 改变压强
【知识点】
装置气密性检查、气体压强与温度的关系、实验基本操作
【点评】
本题围绕装置气密性检查的核心原理展开，结合具体装置的操作要点，既考查基础实验操作，又渗透思维模型的构建，是化学实验基础的典型考题，注重操作规范性与原理理解。
【难度系数】
0.6
本题考查装置气密性的检查原理与操作，核心是利用气体热胀冷缩改变装置内压强，通过观察现象判断气密性。解题思路：(1) 手握试管时，装置内气体受热膨胀，气密性良好则导管口有气泡；松手后温度降低，压强减小，导管内形成稳定水柱。(2) 图丙装置有长颈漏斗，需先夹紧弹簧夹形成密闭体系，才能通过加水形成压强差。(3) 注入水的操作是改变装置内压强，对应思维模型的对应环节。
【解析】
(1) 检查装置气密性时，手握试管，试管内气体受热膨胀，若气密性良好，气体从导管口逸出，对应现象为A（导管口有气泡冒出）；松手后，试管内温度降低，气体压强减小，外界大气压将水压入导管，对应现象为C（导管内形成一段稳定水柱）。
(2) 图丙装置含长颈漏斗，为形成密闭体系，连接好装置后需先夹紧弹簧夹，关闭导管出口，后续加水才能形成压强差。
(3) 步骤③向长颈漏斗注入水，目的是改变装置内的压强，使装置内外产生压强差，对应思维模型中的“改变压强”环节。
【答案】
(1) A C；(2) 夹紧弹簧夹；(3) 改变压强
【知识点】
装置气密性检查、气体压强与温度的关系、实验基本操作
【点评】
本题围绕装置气密性检查的核心原理展开，结合具体装置的操作要点，既考查基础实验操作，又渗透思维模型的构建，是化学实验基础的典型考题，注重操作规范性与原理理解。
【难度系数】
0.6
