明者因时而变，知者随事而制。习近平总书记的新国家安全观应势而生，恰逢其时。当下，腐败多发、法治欠彰，考问着政治安全；增速换挡、转型升级，考验着经济安全；雾霾不散、污染严重，考量着生态安全；地缘纷争、强权作梗，威胁着国土安全；国际窃听、网络泄密，挑战着网络安全……正如习近平总书记所言：“当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂。”而总体国家安全观，谋求的正是集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全于一体的国家安全体系，回应的正是当下错综复杂的各类安全挑战。
材料中提到了多个领域的安全，请你结合日常，说说哪些行为可能会危害国家安全，并设计一条简单的宣传标语，提醒身边的人重视国家安全。

危害国家安全的日常行为举例：①随意在社交平台发布拍摄到的军事基地、涉密军用设施的照片，危害军事安全；②将未公开的国内核心经济数据私自透露给境外人员，危害经济安全；③随手把拍到的涉密政府内部文件、未公开的政务会议内容发到朋友圈，危害政治安全与信息安全；④非法向境外售卖我国稀有矿产的勘探数据，危害资源安全；⑤传播恶意抹黑我国主流文化、煽动文化对立的有害内容，危害文化安全。
宣传标语示例：国家安全无小事，你我共守护万家。

本题为开放性实践类设问，考查对总体国家安全观相关内容的理解，第一问需要结合日常生活的真实场景，对应不同领域的国家安全范畴，列举符合实际的危害国家安全的行为，贴合七年级学生的生活认知即可；第二问设计宣传标语要简洁易懂、朗朗上口，突出维护国家安全的重要性，起到提醒身边人的作用。

互动评价
| 评价 | 学习时间 | 作业质量 | 学习态度 | 学习效果 | 我的疑惑 |
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| 自我评价 | | 对题
错题 | □好
□良好
□一般 | □好
□良好
□一般 | |
| 家长评价 | | | | | |

解：
自我评价：
学习时间：本次《生活在法治社会》相关内容学习共耗时45分钟
作业质量：对 9 题，错 1 题
学习态度：☑好 □良好 □一般
学习效果：□好 ☑良好 □一般
我的疑惑：部分轻微的违法行为会不会直接演变为犯罪，二者的分界点要怎么准确判断
家长评价：
学习时间：孩子学习专注度高，能自主安排好该部分内容的学习时长
作业质量：完成作业态度认真，错题能主动复盘整理错因
学习态度：学习主动性强，能主动标记出自己不理解的知识点
学习效果：基础的法律常识掌握到位，后续可以多结合生活案例加深对知识点的理解