为丰富课余文化生活,提升学生历史思维,某校组织历史汇演活动。同学们准备在汇演中融入诗歌朗诵和书画鉴赏的小活动,以此展现唐朝盛世的风采。
活动一:诗歌朗诵
| 诗歌 | 朗诵要求 |
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| 杜甫《忆昔》(节选)
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。
稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 | 音调、情感:浑厚悠长
旁白:该诗描绘了唐朝人口众多,粮食丰盈,国库充实,百姓富足的社会景象 |
| 王维《和贾舍人早朝大明宫之作》(节选)
九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒。
日色才临仙掌动,香烟欲傍衮龙浮。 | 音调、情感:豪迈大气
旁白:该诗描绘了①
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| 杜甫《望岳》(节选)
荡胸生曾云,决眦入归岛。
会当凌绝顶,一览众山小。 | 音调、情感:自信坚定
旁白:该诗描绘了②
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活动意图及达成目标:唐诗反映③
(1)请将上述诗歌朗诵活动设计卡填充完整。
活动二:书画鉴赏
| 书法 | 绘画 |
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| ①颜真卿《颜勤礼碑》拓片(局部)
②柳公权《玄秘塔碑》拓片(局部) | ③阎立本《历代帝王图》(摹本·局部)
④吴道子《送子天王图》(摹本·局部)

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(2)请你任选一幅作品,从历史与艺术两个方面对其进行鉴赏。

(1) ① 唐朝宫殿的宏伟壮丽，早朝时各国使节云集、共同朝拜唐朝君主的场景，展现出唐朝国力强盛、对外交流广泛、国际影响力巨大，四夷宾服的开放盛世局面。
② 泰山雄伟磅礴的自然景象，抒发了诗人不怕艰险、勇攀高峰、俯视万物的雄心与气概，体现出盛唐时期昂扬进取的精神风貌。
③ 唐朝的社会风貌，从经济繁荣、国力强盛的盛世景象到时人自信向上的精神状态，是唐朝繁荣与开放时代特征的生动缩影。
(2) 示例1：选①颜真卿《颜勤礼碑》拓片
历史方面：该作品是唐代书法家颜真卿为其曾祖父颜勤礼所书写的碑刻，是唐代楷书高度发展的代表实物，能够反映盛唐时期文化的繁荣，也可作为研究唐代家族史、书法史的史料。
艺术方面：该作品属于颜体楷书，风格端正劲美、雄浑敦厚，是唐代楷书的经典代表，对后世书法发展产生了极为深远的影响。
示例2：选③阎立本《历代帝王图》
历史方面：该作品描绘了多位前代帝王的形象，反映出唐代人物画的发展水平，也能侧面体现唐朝统治者对历史经验的总结与借鉴，是研究唐代绘画与历史认知的重要实物资料。
艺术方面：该作品人物形态各异、线条细腻，人物性格特征被刻画得传神生动，是唐代人物故事画的经典代表作品。
（其余作品鉴赏符合要求也可：柳公权书法的“柳体”方折峻丽，笔力劲健；吴道子的画落笔雄劲，风格奔放，被称为“画圣”，《送子天王图》是其代表作品，体现唐代绘画的高超成就）

本题围绕隋唐时期唐朝的诗歌与书画艺术成就展开，结合课本所学的盛唐社会特征、唐诗代表作品、唐代书画名家的相关知识点作答即可：
1. 活动一的填空需结合对应诗歌的内容，提炼诗歌展现的唐朝社会特征：王维的诗句描绘大明宫早朝的场景，体现唐朝的国际影响力与开放包容的对外风貌；《望岳》是杜甫青年时期的诗作，展现个人壮志与盛唐的时代精神；最后总结唐诗整体是唐朝时代特征的反映。
2. 活动二的鉴赏任选作品，分别从历史价值（作品对应的时代背景、史料价值）和艺术特色（作品本身的艺术风格、地位）两个维度表述，符合七年级隋唐文化的知识点要求即可。