1. 你关注了蜡烛及其燃烧产物的哪些物理性质和化学性质？观察到的变化中，哪些属于物理变化，哪些属于化学变化？请举例说明并与同学交流。

解：
1. 物理性质：蜡烛通常为白色圆柱状固体，硬度较小，密度比水小，不溶于水，熔点较低；燃烧产物水常温下为无色液态，二氧化碳常温下为无色无味气态，这类不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物理性质。
2. 化学性质：蜡烛具有可燃性；燃烧生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，这类在化学变化中才能表现出来的性质属于化学性质。
3. 物理变化举例：蜡烛受热熔化为液态石蜡，没有新物质生成，属于物理变化；液态石蜡冷却后重新凝固为固态石蜡，也属于物理变化。
4. 化学变化举例：蜡烛燃烧的过程中生成了水和二氧化碳新物质，属于化学变化；蜡烛不完全燃烧生成炭黑的变化也属于化学变化。

2. 蜡烛及其燃烧的探究活动体现了化学学习的哪些特点？与同学交流。

解：
化学学习体现的特点如下：
1. 关注物质的性质：例如蜡烛的颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点等物理性质，以及蜡烛可以燃烧、燃烧生成的气体能使澄清石灰水变浑浊等化学性质。
2. 关注物质的变化：例如蜡烛受热熔化的物理变化，蜡烛燃烧发光、放热，生成水和二氧化碳的化学变化。
3. 关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论：对物质在变化前、变化中、变化后的现象进行系统、细致的观察和描述，经过分析和推理，得出可靠的结论。