Ⅳ. Look and choose.（看图选词。）
A. eye B. arm C. mouth D. ear E. hand
1. ()
2. ()
3. ()
4. ()
5. ()

1. A 2. D 3. C 4. B 5. E

【分析】这是一道看图匹配身体部位英文单词的题目，解题思路是：先明确图中每个序号对应的身体部位，再将该部位与给出的英文词汇（A.eye眼睛、B.arm胳膊、C.mouth嘴巴、D.ear耳朵、E.hand手）进行对应，选出匹配的单词即可。
【解析】1. 图中1指向的是眼睛，对应单词eye，选A；2. 图中2指向的是耳朵，对应单词ear，选D；3. 图中3指向的是嘴巴，对应单词mouth，选C；4. 图中4指向的是胳膊，对应单词arm，选B；5. 图中5指向的是手，对应单词hand，选E。
【答案】1.A 2.D 3.C 4.B 5.E
【知识点】身体部位英文、词汇匹配
【点评】本题考查常见身体部位的基础英文词汇，通过看图匹配的形式检验学生对核心词汇的掌握情况，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

Ⅴ. Read and match. (将下列句子与对应的图片连线。)

1. B 2. A 3. C

【分析】本题为图片与英语句子的匹配题，需先观察每幅图的场景动作，理解其含义，再匹配对应的句子：第1幅图呈现两人交流，一方在倾听的场景；第2幅图呈现两人见面打招呼的场景；第3幅图呈现一方帮助另一方的场景。
【解析】1. 图1对应“认真倾听”的场景，匹配B选项“Listen with care.”；2. 图2对应“打招呼说嗨”的场景，匹配A选项“Say “Hi!””；3. 图3对应“帮助他人”的场景，匹配C选项“I help.”。
【答案】1.B 2.A 3.C
【知识点】图片匹配、日常英语表达
【点评】本题考查日常英语情景匹配，需结合图片场景理解句子含义，难度较低，适合低年级学生掌握日常交际用语。
【难度系数】0.3

Ⅵ. Read and judge.（阅读短文，判断正“T”误“F”。）
My good friend
I have a good friend. She is Amy. Amy is nice. We share food. We play together. We listen with care and help each other. We are good friends.
（）1. Amy is my good friend.
（）2. Amy is nice.
（）3. We don't play together.
（）4. We help each other.

1. T 2. T 3. F 4. T

【分析】这是阅读判断正误题，解题思路是先通读短文理解大意，再逐题定位到短文中对应的句子，将题目描述与原文内容对比，内容一致则判断为T，不一致则判断为F。
【解析】1. 原文提到“I have a good friend. She is Amy.”，说明Amy是我的好朋友，与题目描述一致，判断为T；2. 原文明确写“Amy is nice.”，与题目描述一致，判断为T；3. 原文表述为“We play together.”，题目说“don't play together”，与原文矛盾，判断为F；4. 原文提到“help each other”，与题目描述一致，判断为T。
【答案】1. T 2. T 3. F 4. T
【知识点】短文阅读理解、判断正误
【点评】本题为基础阅读判断题，只需准确对应原文信息即可得出答案，难度较低，需注意仔细核对细节，避免粗心出错。
【难度系数】0.8