阅读下面的文言文,回答问题。
【甲】舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
(选自《生于忧患,死于安乐》)
【乙】臣自入长江,千里飘蓬,风涛颠沛。然每念国家养士三百年,仗节①死义,正在今日。故忍死间关②,冀得一当③以报先帝。今驻师林门④,日集召旧旅,造舟制器。然粮饷匮乏,士卒羸瘦,而忠愤之气,未尝少衰。窃以为,今日之势,譬如破釜沉舟,惟鼓勇直前,犹可冀桑榆之收⑤;若稍怀犹豫,则万无生机矣。臣虽驽钝,愿以身殉国,决不敢负陛下社稷之重。
(选自张煌言⑥《上监国鲁王启》,有改动)
【注】①仗节:坚守气节。②忍死间关:忍受屈辱,历尽艰险。③冀得一当:希望能得到一个(报国的)机会。④林门:岛屿名。⑤桑榆之收:晚年有所收获。⑥张煌言:明末将领,文学家。此文为其向流亡的南明鲁王政权所上奏疏。
【丙】春 望
杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
1. 下列句中加点词的古今词义有所不同,请写出其古义。
(1)故天将降大任于是人也 是:
(2)征于色,发于声,而后喻 喻:
(3)然每念国家养士三百年 念:
(4)未尝少衰 少:
2. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)困于心,衡于虑,而后作。
译文:
(2)若稍怀犹豫,则万无生机矣。
译文:
3. 甲文善于运用对比论证增强论证的说服力,请结合文本内容,分析其对比论证的具体体现及作用。



4. 小华认为以上三篇诗文都蕴含着一种深沉的精神力量。请围绕“担当”二字,结合三篇诗文的具体内容,谈谈你的理解。

1. (1) 这
(2) 了解,明白
(3) 考虑,想到
(4) 稍微
2. (1) 内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为。
(2) 如果稍微心怀犹豫,就完全没有生机了。
3. 将个人在忧患处境中成才与国家在安乐处境中亡国进行对比,突出论证了“生于忧患,死于安乐”的中心论点,增强了说服力。
4. 甲文通过列举古代圣贤在困境中崛起的事例,阐述了人在困境中能激发潜能、增长才干的道理,体现了在困境中勇于担当、积极进取的精神。乙文中张煌言在国家危难之际,不顾个人安危,愿以身殉国,体现了对国家的责任感和担当精神。丙诗中杜甫在国破家亡的背景下,通过诗歌表达了对国家命运的忧虑和对和平生活的向往,体现了诗人对国家和人民的担当精神。