2026年同步练习册山东教育出版社三年级语文上册人教版五四制第71页答案
1. 读语段，完成练习。
“大雨要来啦！”树叶呢（ní ne）喃（nán nián）细语。很快，狂风拉起手风qín（
），雨滴玩起打击yuè qì（
），它们hé zòu（
）出一首měi miào（
）的乐曲。这首乐曲充（cōng chōng）满力量，令人gǎn shòu（
）到dà zì rán（
）的wēi lì（
）。
（1）给加点字选择正确的读音，打“√”。
（2）看拼音，写字词。

答案

1.(1)ní √ nán √ chōng √
(2)琴 乐器 合奏 美妙 感受 大自然 威力
2. 下面句子顺序排列正确的一项是(
A
)。
①杏花开了，好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，好像在暗示要赶快种谷子。
②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，并以此安排农事。
③这样看来，花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言。
④布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”

A.②①④③
B.②④①③
C.①③②④
D.①④③②

答案

2. A
3. 读句子，按要求完成练习。
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。
(1)这句话写了
鸟
、
虫
、
青蛙
三种动物的声音，从中我们能感受到动物的歌声各有特色，十分美妙。
(2)仿写句子(用上拟声词)：走在
山林里
，听听
风吹树叶唰啦啦的响声
；
躺在树下
，听听
松鼠啃松果的咔咔声
；
坐在池塘边
，听听
鱼儿跃出水面的哗啦声
。

答案

3.(1)鸟 虫 青蛙
(2)示例：山林里 风吹树叶唰啦啦的响声 躺在树下 松鼠啃松果的咔咔声 坐在池塘边 鱼儿跃出水面的哗啦声
4. 根据课文内容填空。
课文是围绕“
大自然有许多美妙的声音
”一句来写的，介绍了大自然中的“音乐家”——
风
和
水
，以及大自然中的“歌手”——
动物
，表达了作者对大自然的
喜爱
之情。

答案

4. 大自然有许多美妙的声音 风 水 动物 喜爱