9. (2024·吴江期中)如下表所列实验的相关操作与所要达到的目的对应错误的是 ()

D

选项A中，在观察草履虫实验过程中，在载玻片的培养液里加几丝棉花纤维，其目的是限制草履虫的运动，便于观察，而不是防止草履虫运动过快（本质上该操作目的就是限制其运动，原表述对应目的虽表述稍不同但核心意思正确情况应判断操作目的匹配性，本题要找错误对应，此操作对应目的正确）；选项B中，观察人的口腔上皮细胞时，在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水，因为人的细胞生活环境的浓度与生理盐水浓度相近，目的是维持细胞的正常形态，该对应正确；选项C中，观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，用碘液染色，因为细胞核中的染色体容易被碱性染料染成深色，用碘液染色后便于观察到细胞核，该对应正确；选项D中，在观察叶片的结构，徒手切叶片的过程中，每切一次叶片，刀片都要蘸一下水，是为了使刀片上的叶片切片能够顺利地伸展成薄片，而不是使刀片更加锋利，该对应错误。

10. 在练习徒手切片的过程中，小明进行了如下操作，请回答下列问题：
(1) 把马铃薯的块茎切成长约 1 cm、宽约 0.5 cm、高约 3 cm 的长方体小块，以此小块作为。将新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中。
(2) 左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着沾水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向，左手拇指要食
指，以防被刀片划破。
(3) 用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻刷到盛有的培养皿内。
(4) 在培养皿内挑选且叶片横切面结构较完整的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时切片。

(1)支持物；(2)切割；低于；(3)清水；(4)最薄

(1)徒手切片时，将叶片夹在马铃薯小块的切缝中，马铃薯小块起到支持作用，作为支持物。
(2)切片时右手拿刀片向自己身体方向连续水平斜向切割；为防止划伤，左手拇指要低于食指。
(3)切下的薄片需放入清水中，保持材料新鲜，便于挑选。
(4)应挑选最薄的薄片，因为薄的材料透光性好，便于观察叶片横切面结构。

11. 同学们在生物学课上学习了草履虫，他们成立了兴趣小组准备探究草履虫对外界刺激作出的反应，假如你是其中的一员，请你一起来完善下列探究过程。
(1) 提出问题:草履虫能对外界刺激作出反应吗？
(2) 作出假设:。
(3) 设计实验:
① 在甲、乙两片载玻片的两端分别滴加一滴草履虫培养液，在吸取草履虫培养液时，应从培养液的(填“表层”或“底层”)吸取。
② 用解剖针把两滴培养液连通起来。
③ 在甲载玻片右侧的培养液边缘放少许食盐，在乙载玻片右侧的培养液边缘滴加肉汁，同时用放大镜观察草履虫的反应(如图)。
(4) 预期实验现象:甲载玻片上的草履虫向(填“左”或“右”)移动，而乙载玻片上的草履虫向(填“左”或“右”)移动，说明食盐对草履虫是(填“有利”或“有害”)刺激，肉汁对草履虫是(填“有利”或“有害”)刺激。

(2)草履虫能对外界刺激作出反应
(3)①表层
(4)左；右；有害；有利