实践体验
在建设法治中国的时代背景下,要加强青少年法治教育,不断提升法治素养。为了让我们进一步了解“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的必要性和重要性,以小组为单位,设计并组织开展以“走进司法机关,增强法治意识”为主题的实践体验活动。

|实践体验
在建设法治中国的时代背景下,要加强青少年法治教育,不断提升法治素养。为了让我们进一步了解“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法”的必要性和重要性,以小组为单位,设计并组织开展以“走进司法机关,增强法治意识”为主题的实践体验活动。
| 小组成员 | （根据实际小组人数填写，如：李明、王芳、张伟等） | 活动时间 | （填写具体日期，如：2024年X月X日） |
| 活动地点 | （填写具体司法机关，如：XX区人民法院少年法庭/XX区人民检察院未成年人检察部） | | |
| 活动准备 | 1. 小组讨论确定活动主题和目标；2. 联系当地司法机关，预约参观和交流时间；3. 分工收集青少年违法犯罪典型案例资料；4. 准备采访提纲和记录工具（笔记本、笔、录音设备等）；5. 了解参观注意事项和纪律要求。 | | |
| 活动内容与程序 | 1. 你了解到的青少年违法犯罪的典型案例 | （列举1-2个，如：网络诈骗案、校园欺凌引发的故意伤害案、盗窃案等，简述案情梗概） | |
| | 2. 案例中青少年走上违法犯罪道路的原因 | 1. 法律意识淡薄，不知法不懂法；2. 交友不慎，受不良社会风气影响；3. 家庭监护缺失或教育不当；4. 沉迷网络，辨别是非能力差；5. 自身道德修养不足，缺乏自制力。 | |
| | 3. 司法机关在未成年人司法保护方面的具体举措 | 1. 设立少年法庭，对未成年人案件不公开审理；2. 落实“教育、感化、挽救”的方针，坚持“教育为主、惩罚为辅”原则；3. 开展社会调查，了解未成年人成长背景；4. 提供法律援助，保障未成年人诉讼权利；5. 进行法庭教育和心理疏导；6. 建立观护基地，对有需要的未成年人进行帮教和矫治；7. 开展法治进校园、进社区活动，进行普法宣传。 | |
| 本次实践体验活动的收获 | 1. 增强了法治意识，认识到学法懂法守法的重要性；2. 了解了司法机关的职能和未成年人司法保护的具体措施；3. 深刻体会到违法犯罪的危害性，警示自己要引以为戒；4. 提高了辨别是非和自我保护的能力；5. 学会了运用法律武器维护自身合法权益。 | | |
| 小组实践活动评价 |
| 评价内容 | 自我评价 | 小组评价 | 教师评价 |
| 1. 是否具有参与体验活动的愿望和积极性 | （填写：积极/较积极/一般，可附简短说明） | （填写：积极/较积极/一般，可附简短说明） | |
| 2. 讨论时是否积极主动参与,开展合作学习 | （填写：积极/较积极/一般，可附简短说明） | （填写：积极/较积极/一般，可附简短说明） | |
| 3. 是否充分利用多种课外资源学习 | （填写：是/否，可附简短说明，如：查阅了网络资料、请教了家长老师等） | （填写：是/否，可附简短说明） | |
| 4. 活动中是否认真倾听他人的见解 | （填写：是/否，可附简短说明） | （填写：是/否，可附简短说明） | |