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一、读句子，用“√”选择正确的拼音或汉字。
1. 我无意识地赶忙捏住几乎(坠 堕)地的《初学记》。
2. 仿佛有谁(郑 掷)一块大石下河水中……
3. 边缘都
4. 我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁(kē huái)上。
1. 我无意识地赶忙捏住几乎(坠 堕)地的《初学记》。
2. 仿佛有谁(郑 掷)一块大石下河水中……
3. 边缘都
参
差
(cēn cī cān chā)如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。4. 我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁(kē huái)上。
答案
1. 坠√
2. 掷√
3. cēn cī√
4. kē√
2. 掷√
3. cēn cī√
4. kē√
解析
1. “坠”有落下的意思，“堕”主要指道德方面或抽象的掉落，这里说几乎落地的书，用“坠”合适。
2. “掷”有扔、投掷的意思，“郑”是姓氏，此处说像有人扔大石到水中，用“掷”。
3. “参差”读“cēn cī”，“参”读“cān”时如参加，“chā”如差别。
4. “膝髁”的“髁”读“kē”，“huái”一般是“怀”读音。
2. “掷”有扔、投掷的意思，“郑”是姓氏，此处说像有人扔大石到水中，用“掷”。
3. “参差”读“cēn cī”，“参”读“cān”时如参加，“chā”如差别。
4. “膝髁”的“髁”读“kē”，“huái”一般是“怀”读音。
二、作者在文中除了写“夜”，还具体描写了自己的“梦境”，这样对比描写的目的是什么？结合对课文的理解，完成填空。
答案
美丽、幽雅 有趣、充满希望 昏沉、压抑 黑暗、沉闷 通过对比，突出作者对美好事物的向往和对现实黑暗的不满，表达对理想生活的追求
解析
回忆《好的故事》内容，“梦境”是美丽、幽雅、有趣的，带给作者美好、充满希望的感受；“夜”是昏沉、压抑的，带给作者黑暗、沉闷的感受。通过对比突出作者情感与主旨。
1. 下列对课文的理解错误的一项是()
A.“水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。”作者认为，美好的未来终将代替丑恶的现实。
B.作者所见的故事“美丽，幽雅，有趣”，有各种美好的人和事，反映出作者开朗的心境，表达了作者对美好生活的无限向往。
C.课文的开头和结尾都提到了“昏沉的夜”，这是贯穿全文的线索，象征着黑暗的社会，表现出作者因处于这样的现实社会而倍感绝望。
A.“水中的青天的底子，一切事物统在上面交错，织成一篇，永是生动，永是展开，我看不见这一篇的结束。”作者认为，美好的未来终将代替丑恶的现实。
B.作者所见的故事“美丽，幽雅，有趣”，有各种美好的人和事，反映出作者开朗的心境，表达了作者对美好生活的无限向往。
C.课文的开头和结尾都提到了“昏沉的夜”，这是贯穿全文的线索，象征着黑暗的社会，表现出作者因处于这样的现实社会而倍感绝望。
答案
C
解析
本题可通过对《好的故事》这篇课文的主题、情感以及相关语句的理解，对各选项进行逐一分析。
A选项，文中对美好“好的故事”的描绘，与现实形成对比，蕴含着美好的未来终将代替丑恶现实的意思，该选项理解正确。
B选项，作者描绘故事中各种美好的人和事，体现出开朗的心境以及对美好生活的向往，该选项理解正确。
C选项，课文开头和结尾提到“昏沉的夜”确实象征黑暗社会，但作者虽对现实不满，却并未绝望，还通过对美好故事的描绘表达了对未来的期望，该选项中“倍感绝望”理解错误。
A选项，文中对美好“好的故事”的描绘，与现实形成对比，蕴含着美好的未来终将代替丑恶现实的意思，该选项理解正确。
B选项，作者描绘故事中各种美好的人和事，体现出开朗的心境以及对美好生活的向往，该选项理解正确。
C选项，课文开头和结尾提到“昏沉的夜”确实象征黑暗社会，但作者虽对现实不满，却并未绝望，还通过对美好故事的描绘表达了对未来的期望，该选项中“倍感绝望”理解错误。
