五、(选做)观看中央一台《朗读者》采访梁晓声的片段,体会场景描写和细节描写在习作中的作用
以写信的形式,用恰当的语言表达自己的真情实感

一、梳理、总结
1. 整理“爱的清单”,想一想,此刻你想对谁倾诉,倾诉些什么。
2. 明确习作要求,做好写作准备。

二、讨论交流,恰当表达看法和感受
对象不同,说的心里话就不一样。让我们一起来讨论交流,看看下面的小妙招是否能够帮助你。
1. 妙招一：选材要合适。
如果你想给不爱运动的爸爸提建议,可以交流( )。(多选题)
A. 爸爸体检后,身体又不舒服的事
B. “我”运动后的改变
C. 网上搜集的“运动让人健康”的资料
D. 爷爷总是去钓鱼,也不运动
2. 妙招二：文中巧取法。
参考下面的方法,运用在习作中。
(1)《慈母情深》场景描写细致,细节突出。
(2)《父爱之舟》刻画人物细节,述说深切怀念。
(3)《“精彩极了”和“糟糕透了”》对比人物言行,阐明父母之爱。
3. 妙招三：提纲说分明。
参考下面的范例,梳理习作提纲,说清楚心里话。

三、根据评价表格习作
习作完成后,请根据评价表从内容描写、结构安排、语言表达等方面展开自评和互评。

一、梳理、总结
1. 示例：我想对妈妈倾诉。倾诉妈妈对我的关爱，比如每天早起为我做早餐，在我生病时无微不至地照顾我等，还想表达我对妈妈的爱和感恩，以及希望妈妈不要那么劳累，要照顾好自己。
2. 示例：
|习作要求|我的准备（准备好了就打“√”）|
|--|--|
|写一封信|我已经掌握了书信的格式（√）|
|用恰当的语言、语气表达心声|我对长辈说，注意语气要委婉有礼（√）|
|把自己的想法说清楚|我选择合适的材料说明自己的想法（√）|
|抒发真情实感|我回忆了生活的点滴，有所感触（√）|
二、讨论交流
1. 答案：ABC。
A选项爸爸体检后身体不舒服，能体现不爱运动对身体的不良影响，可作为提建议的依据；
B选项“我”运动后的改变，可通过对比让爸爸认识到运动的好处；
C选项网上搜集的“运动让人健康”的资料，能为建议提供科学支持；
D选项爷爷总是去钓鱼也不运动，与给爸爸提建议的关联性不大。
三、根据评价表格习作（示例）
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，我想对您说，您对我的爱，我都记在心里。每天清晨，当我还在睡梦中时，您就已经悄悄起床，为我准备美味的早餐。那厨房里忙碌的身影，是我见过最美的风景。有一次我生病，您整夜守在我的床边，一会儿摸摸我的额头，一会儿给我喂水，眼睛里满是担忧。您的爱，就像温暖的阳光，时刻照耀着我。
妈妈，您为我付出了太多太多，我希望您不要那么劳累。您总是把最好的留给我，自己却舍不得吃舍不得穿。我多么希望您能多关心一下自己，每天也能有时间休息休息，做做自己喜欢的事情。
妈妈，我爱您！感谢您一直以来的陪伴和照顾。我会努力学习，做一个让您骄傲的孩子。
祝您身体健康，天天开心！
您的孩子：[你的名字]
[具体日期]
以上示例仅供参考，你可以根据自己的实际情况进行修改和完善。在写作过程中，注意运用场景描写（如妈妈做早餐的场景）和细节描写（如妈妈摸额头、喂水的细节）来表达真情实感。

1. 回忆生活中父母、老师、朋友等给予的关爱事例，确定倾诉对象（如妈妈）及内容（感谢日常照顾与教导）。2. 对照书信格式（称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期）检查准备情况；根据倾诉对象选择合适语气（对妈妈用亲切自然语气）；选取具体事例（如深夜送医、雨天送伞）说明想法；结合回忆的点滴体会真情实感。