1. 选一选
(1) 要想知道笑笑从一年级到五年级期中考试成绩的变化情况,应绘制()。
(2) 如果想知道一年级到五年级期中考试成绩优秀的人数,应绘制()。
(3) 如果想要了解五年级期中考试成绩优秀的人数占全班人数的比例,应绘制()。
A. 条形统计图
B. 扇形统计图
C. 折线统计图

C
A
B

(1) 要想知道笑笑从一年级到五年级期中考试成绩的变化情况，应选择能够清晰展示数据变化趋势的统计图。折线统计图通过连接数据点形成线条，可以直观地展示数据随时间或其他因素的变化趋势。因此，应选择折线统计图。
(2) 如果想知道一年级到五年级期中考试成绩优秀的人数，应选择能够清晰展示每个项目具体数量的统计图。条形统计图通过条形的长度来表示数据的大小，便于比较不同项目之间的数量差异。因此，应选择条形统计图。
(3) 如果想要了解五年级期中考试成绩优秀的人数占全班人数的比例，应选择能够清晰展示各部分与整体关系的统计图。扇形统计图通过扇形的面积来表示各部分在总体中所占的比例，便于直观了解数据的构成和分布。因此，应选择扇形统计图。

2. 右图是某玩具厂去年的销售额情况统计图。
(1) 右图是()统计图,第()季度的销售额最高,第()季度的销售额最低。
(2) 全年的销售额共()万元。
(3) 平均每月的销售额约为()万元。
(4) 第二季度销售额比第一季度少()%。

条形
四
二
252
21
26

3. 某班学生参加兴趣小组的情况如右图。
(1) 这是一个统计图。
(2) 类活动最受欢迎。
(3) 类活动的参加人数占全班人数的$\frac {1}{4}$。
(4) 如果这个班有 80 人,美术组有人,歌唱组有人,书法组有人,科技组有人。

扇形
歌唱
美术
20
28
16
16

4. 右图中长方形的面积是$52m^{2}$,求阴影部分的面积。

52÷4=13(m)
3.14×4²=50.24(m²)
(13-4)×4÷2=18(m²)
52-50.24÷4-18=21.44(m²)
答：阴影部分的面积是21.44平方米。