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17. 一百年来,一代代青年披荆斩棘,勇当先锋,以青春之名,绘鸿鹄年华！在“中国青年五四奖章”获得者名单里,我们看到了部队军人热血的“迷彩绿”、消防战士勇敢的“火焰蓝”,以及辛勤的“医务白”“工装蓝”“志愿红”……各行各业的青年用行动诠释了(
①敢于质疑,挑战权威 ②服务社会,奉献社会 ③勤勤恳恳,爱岗敬业 ④履职尽责,无怨无悔
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
B
)①敢于质疑,挑战权威 ②服务社会,奉献社会 ③勤勤恳恳,爱岗敬业 ④履职尽责,无怨无悔
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
答案
B
解析
本题考查对少年担当的理解。题干描述了一百年来各行各业的青年以行动展现出的品质。①选项“敢于质疑,挑战权威”在题干中没有体现，题干强调的是奉献和尽责。②“服务社会,奉献社会”、③“勤勤恳恳,爱岗敬业”、④“履职尽责,无怨无悔”均符合题干中各行各业青年所展示的精神。因此，选择包含②③④的选项。
18. 中学生要积极参与社会实践活动,如走进工厂、企业,体验农活,帮助孤寡老人,参加志愿者活动,参加社会调查等。因为这些活动会引导我们(
①感受和认识社会生活 ②关心国家和社会发展 ③增强责任和规则意识 ④获得物质和精神回报
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
B
)①感受和认识社会生活 ②关心国家和社会发展 ③增强责任和规则意识 ④获得物质和精神回报
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
答案
B
解析
本题可根据中学生参与社会实践活动的意义，对每个选项进行分析。中学生参与社会实践活动，能够让他们亲身接触社会，从而感受和认识社会生活，①正确；通过走进工厂、企业等社会实践活动，中学生可以了解到社会不同方面的情况，进而关心国家和社会发展，②正确；在社会实践活动中，中学生需要遵守一定的规则，承担相应的责任，这有助于增强他们的责任和规则意识，③正确；中学生参与社会实践活动主要是为了锻炼自己、增长见识、服务社会等，而不是为了获得物质和精神回报，④错误。所以①②③正确，答案选B。
19. 个人的命运与国家的命运息息相关,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,百年接力,强国有我。以下格言,能体现这一主题的是(
①天下兴亡,匹夫有责 ②汇细流以成江河 ③人生在勤,勤则不匮 ④位卑未敢忘忧国
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
C
)①天下兴亡,匹夫有责 ②汇细流以成江河 ③人生在勤,勤则不匮 ④位卑未敢忘忧国
A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
答案
C
解析
本题要求选出能体现“个人命运与国家命运紧密相连，青年一代有理想、有担当对国家的重要性”这一主题的格言。
“天下兴亡，匹夫有责”体现了国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任，强调了个人对国家命运的责任，符合主题；“汇细流以成江河”主要说的是积累的重要性，与主题无关；“人生在勤，勤则不匮”强调的是勤奋的重要性，与主题不相关；“位卑未敢忘忧国”意思是虽然职位低微，但从没忘掉忧国忧民的责任，体现了个人对国家的担当，符合主题。所以能体现主题的是①④。
“天下兴亡，匹夫有责”体现了国家的兴盛或衰亡，每个普通人都有一份责任，强调了个人对国家命运的责任，符合主题；“汇细流以成江河”主要说的是积累的重要性，与主题无关；“人生在勤，勤则不匮”强调的是勤奋的重要性，与主题不相关；“位卑未敢忘忧国”意思是虽然职位低微，但从没忘掉忧国忧民的责任，体现了个人对国家的担当，符合主题。所以能体现主题的是①④。
20. 随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高,人们面临各种机遇与挑战。青少年更应该从小打好基础,这就需要(
①培养求异思维和创新意识 ②树立开放的观念、有全球视野 ③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象 ④积极参与社会实践,培养实践创新能力
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
A
)①培养求异思维和创新意识 ②树立开放的观念、有全球视野 ③增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象 ④积极参与社会实践,培养实践创新能力
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
答案
A
解析
本题可根据人教版道德与法治九年级上册第五课“少年的担当”相关内容，对每个选项进行分析。在科技发展、全球化加深和信息化水平提高的背景下，青少年打好基础需要培养求异思维和创新意识，以适应创新发展的要求；要树立开放的观念和全球视野，因为全球化程度加深，具备全球视野才能更好地把握机遇；增强社会责任感并学会观察、思考各种社会现象，有助于青少年更好地融入社会；积极参与社会实践并培养实践创新能力，能提升青少年的综合素质，更好地应对各种机遇与挑战。①②③④的说法均符合青少年为应对机遇与挑战而打好基础的要求。
21. 【生活在线】(每小题 3 分,共 6 分)
下列情景都发生在我们的日常生活中,请你分别对材料中的行为作出简要点评。
(1)情景一：小谢是地地道道的手机控,他说用手机看新闻、在线学习可以充分利用时间,沉迷网络游戏可以放松心情。面对妈妈对他玩手机的质疑,他说：我已经长大了,你再叨叨,我就离家出走。
点评小谢：
(2)情景二：小谢因为手机被妈妈没收,心情非常郁闷,因为一点儿小事和同学鹏鹏发生争吵,一气之下挥拳将鹏鹏打伤,小谢不仅受到学校的纪律处分,而且他的家长还给鹏鹏支付了医疗费。
点评小谢：
下列情景都发生在我们的日常生活中,请你分别对材料中的行为作出简要点评。
(1)情景一：小谢是地地道道的手机控,他说用手机看新闻、在线学习可以充分利用时间,沉迷网络游戏可以放松心情。面对妈妈对他玩手机的质疑,他说：我已经长大了,你再叨叨,我就离家出走。
点评小谢：
小谢的行为是错误的。沉迷网络游戏不利于身心健康，没有做到合理利用网络；与妈妈沟通态度恶劣，没有做到尊敬长辈、理性沟通，缺乏责任意识和自我控制能力。
(2)情景二：小谢因为手机被妈妈没收,心情非常郁闷,因为一点儿小事和同学鹏鹏发生争吵,一气之下挥拳将鹏鹏打伤,小谢不仅受到学校的纪律处分,而且他的家长还给鹏鹏支付了医疗费。
点评小谢：
小谢的行为是错误的。他没有合理调控情绪，因冲动打伤同学，侵犯了他人的生命健康权，违反了学校纪律，需要承担相应的法律责任，是对自己和他人不负责任的表现。
答案
(1)小谢的行为是错误的。沉迷网络游戏不利于身心健康，没有做到合理利用网络；与妈妈沟通态度恶劣，没有做到尊敬长辈、理性沟通，缺乏责任意识和自我控制能力。
(2)小谢的行为是错误的。他没有合理调控情绪，因冲动打伤同学，侵犯了他人的生命健康权，违反了学校纪律，需要承担相应的法律责任，是对自己和他人不负责任的表现。
(2)小谢的行为是错误的。他没有合理调控情绪，因冲动打伤同学，侵犯了他人的生命健康权，违反了学校纪律，需要承担相应的法律责任，是对自己和他人不负责任的表现。
