2025年小学生学习指导丛书三年级数学上册人教版第26页答案
一、我会算。
$98 - 8×4$ $72÷(86 - 78)$ $48÷8÷2$ $9×4 + 2$

答案

1. $98 - 8×4$
$=98 - 32$
$=66$
2. $72÷(86 - 78)$
$=72÷8$
$=9$
3. $48÷8÷2$
$=6÷2$
$=3$
4. $9×4 + 2$
$=36 + 2$
$=38$
1. 填上箭头处所表示的长度。

4厘米=40毫米；4厘米1毫米；10毫米（或1厘米）

答案

无（题目是填空题，这里给出填空答案从左到右依次为)4厘米=40毫米；4厘米1毫米；10毫米（或1厘米）。

解析

根据直尺上的刻度，1厘米=10毫米，
第一个箭头，从0到4厘米处，4厘米=40毫米，
第二个箭头，从5厘米到9厘米1毫米处，长度为4厘米1毫米，即41毫米，
第三个箭头，从9厘米到13厘米处，长度为3厘米（从9到12）加10毫米（1厘米），即3厘米10毫米，
第四个箭头，从13厘米到14厘米处，长度为1厘米，即10毫米，
故答案为：4；40；4；1；41；10。
2. 填上合适的单位。
(1) 厦门马拉松赛是国际田联和中国田协最早的“双金”赛事之一,马拉松长跑比赛全程约 42(
千米
)。
(2) 春节前夕,妈妈带小明到超市购物,买了一袋 5(
千克
)的大米,买了一盒鸡蛋(10 个)大约 600(
克
)。这盒鸡蛋的外包装盒长大约 25(
厘米
),宽大约 1(
分米
)。
(3) 高速路上的交通标志“80”表示限速每小时 80(
千米
)。

答案

(1)千米 (2)千克 克 厘米 分米 (3)千米

解析

(1)马拉松全程距离较长，结合生活常识，用“千米”作单位合适。(2)大米通常用“千克”衡量一袋的重量；10个鸡蛋约600克；鸡蛋盒长度用“厘米”，宽度1分米符合实际。(3)高速限速单位是“千米/小时”，即“千米”。
3. 填上合适的数。
9 千米= (
9000
)米 4000 千克= (
4
)吨
50 分米= (
500
)厘米 4000 克= (
4
)千克
800 毫米= (
80
)厘米 62 厘米= (
6
)分米(
2
)厘米

答案

9000，4，500，4，80，6，2

解析

1. 因为1千米 = 1000米，所以9千米 = 9×1000 = 9000米；
2. 因为1吨 = 1000千克，所以4000千克 = 4000÷1000 = 4吨；
3. 因为1分米 = 10厘米，所以50分米 = 50×10 = 500厘米；
4. 因为1千克 = 1000克，所以4000克 = 4000÷1000 = 4千克；
5. 因为1厘米 = 10毫米，所以800毫米 = 800÷10 = 80厘米；
6. 因为1分米 = 10厘米，62厘米 = 60厘米+2厘米，60厘米 = 6分米，所以62厘米 = 6分米2厘米。
4. 用两张长 3 厘米的长方形纸条粘贴成一张长 5 厘米 4 毫米的纸条(如图),粘合部分的长度是(
6毫米
)。

答案

6毫米

解析

3厘米=30毫米，5厘米4毫米=54毫米，30+30-54=6毫米
1. 画一条 2 厘米 8 毫米的线段。

答案

答题卡：
使用直尺，从0刻度开始，画到2厘米8毫米（即2.8厘米）的位置，画出线段。
（在实际答题卡上，此处应呈现一条标有起点0，终点2厘米8毫米的线段图，由于文本形式限制，无法直接画出，但描述如下）
线段起点：0厘米
线段终点：2厘米8毫米（或2.8厘米）
2. 画一条 32 毫米的线段。

答案

答题卡作答：
1. 准备一把刻度清晰的直尺。
2. 在纸上靠紧直尺，从尺子的“0”刻度开始画一个点。
3. 对准直尺上的“32毫米”刻度处再画一个点。
4. 用直线把两个点连接起来，这条线段就是32毫米的线段。