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二、和古人一起读《宿建德江》《西江月・夜行黄沙道中》。
1. 诗中每一句都是一幅画，写一写你“看”到的画面。
2. 下列与“月”相关的诗句所表达的情感与其他三项不相同的是( )。
A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？
C.月黑雁飞高，单于夜遁逃。
D.露从今夜白，月是故乡明。
1. 诗中每一句都是一幅画，写一写你“看”到的画面。
2. 下列与“月”相关的诗句所表达的情感与其他三项不相同的是( )。
A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B.春风又绿江南岸，明月何时照我还？
C.月黑雁飞高，单于夜遁逃。
D.露从今夜白，月是故乡明。
答案
1. (答案不唯一)
2. C三、结合阅读经验，按要求完成练习。
阅读课外书籍及古诗词时，我们会发现，作者常常借助具体事物表达自己的情感，让读者联想其象征意义。让我们一起回忆整理吧。
作者常常借助具体事物表达自己的情感。我们可以在课外阅读时多留心，尝试由具体事物联想其象征意义，这能帮助我们更好地体会作者想要阐述的哲理。
阅读课外书籍及古诗词时，我们会发现，作者常常借助具体事物表达自己的情感，让读者联想其象征意义。让我们一起回忆整理吧。
作者常常借助具体事物表达自己的情感。我们可以在课外阅读时多留心，尝试由具体事物联想其象征意义，这能帮助我们更好地体会作者想要阐述的哲理。
答案
|事物|诗句或句子|象征意义|
| ---- | ---- | ---- |
|浮云|浮云终日行，游子久不至|象征游子，表达对游子久出不归的惆怅与牵挂|
|梅花|不要人夸好颜色，只留清气满乾坤（答案不唯一，也可以是“墙角数枝梅，凌寒独自开” 等其他含梅且体现其象征意义的诗句）|象征坚贞自守、高洁端庄的人格品质|
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|浮云|浮云终日行，游子久不至|象征游子，表达对游子久出不归的惆怅与牵挂|
|梅花|不要人夸好颜色，只留清气满乾坤（答案不唯一，也可以是“墙角数枝梅，凌寒独自开” 等其他含梅且体现其象征意义的诗句）|象征坚贞自守、高洁端庄的人格品质|
