三、将下面句子工整地抄写下来，有兴趣的同学可以写在书法纸上，参加班级的写字比赛。写的时候注意字的疏密大小。
1. 她只得扮作道姑，将琵琶做行头，沿街弹曲儿，换几个钱维持生活。

2. 那令人陶醉的《月光曲》，据说是贝多芬在莱茵河畔为一位盲姑娘谱写的。

3. 一路上的景象，一会儿是巍峨的高山，一会儿是幽静的峡谷，柏油路蜿蜒曲折，似乎无穷无尽，要不是司机驾驶技术纯熟，这车还真开不进来。

1. 她只得扮作道姑，将琵琶做行头，沿街弹曲儿，换几个钱维持生活。
2. 那令人陶醉的《月光曲》，据说是贝多芬在莱茵河畔为一位盲姑娘谱写的。
3. 一路上的景象，一会儿是巍峨的高山，一会儿是幽静的峡谷，柏油路蜿蜒曲折，似乎无穷无尽，要不是司机驾驶技术纯熟，这车还真开不进来。

一 学习目标：通过阅读、查找资料等方式，感受艺术之美。
一、搜集关于书法的资料，填写下面的表格，为口语交际做好准备。

（答案不唯一）
书法家 王羲之
书法家故事（只写名称） 入木三分
练习书法的益处 1. 陶冶情操
2. 修身养性

二、结合课文《京剧趣谈》，开展研究京剧活动。
1. 做好研究计划，在你选择的途径或方式对应的方格中打“√”。
搜集途径：□书籍 □采访 □网络
资料呈现方式：□思维导图 □表格 □文本 □简报
2. 把收集到的资料用自己喜欢的方式整理出来，和同学分享。

1. 搜集途径：□书籍 √采访 √网络
资料呈现方式：√思维导图 □表格 □文本 □简报
2. （以下为思维导图整理示例，以关键词形式呈现）
京剧趣谈研究
起源：清代乾隆年间，四大徽班进京
角色：生（男性）、旦（女性）、净（花脸）、丑（喜剧角色）
艺术特色：
虚拟性：以鞭代马、以桨代船
程式化：唱腔（西皮、二黄）、动作（亮相、走圆场）
代表剧目：《贵妃醉酒》《霸王别姬》
文化意义：中国国粹，世界非物质文化遗产