1. 口算。
8×0 =
7 + 0 =
12 - 0 =
8 + 9×0 =
4×0 =
0 + 19 =
99×0 =
35 - 0×9 =

解析：本题考查的是有关0的乘法和加减法计算。
答案：
8×0 = 0，
7 + 0 = 7，
12 - 0 = 12，
8 + 9×0 = 8 + 0 = 8，
4×0 = 0，
0 + 19 = 19，
99×0 = 0，
35 - 0×9 = 35 - 0 = 35。

2. 列竖式计算。
103×5
308×4
1007×7

解析：本题考查因数中间有0的乘法的竖式计算。需要用第二个因数去乘第一个因数的每一位，特别是0也要参与运算。
答案：
103×5=515

308×4=1232

1007×7=7049

3. 在〇里填上“＞”“＜”或“=”。
145 + 0〇145×0
405×8〇320
501×4〇398×5

解析：本题考查了三位数乘一位数的计算及大小比较。
首先，计算每一组表达式的结果，然后再比较大小。
第一组：$145 + 0 = 145$，$145 × 0 = 0$，所以 $145 + 0 ＞ 145 × 0$。
第二组：$405 × 8 = 3240$，显然 $3240 ＞ 320$，所以 $405 × 8 ＞ 320$。
第三组：$501 × 4 = 2004$，$398 × 5 = 1990$，所以 $501 × 4 ＞ 398 × 5$。
答案：$＞$，$＞$，$＞$。

4. 一只蟾蜍在稻田里一天能吃105只小虫子,这只蟾蜍5天能吃掉多少只小虫子?

105×5=525(只)
答：这只蟾蜍5天能吃掉525只小虫子。

有同学说:0真是一个“定时炸弹”,放到一个算式的任何一个位置都会破坏这个算式,使得它的结果变成0。
你同意这种说法吗? 为什么? 请举例说明。

解析：这种说法是不准确的。0在数学运算中有其特定的性质和规则，但并不意味着它会破坏任何算式。实际上，0在乘法中有明确的定义和性质，即任何数与0相乘都等于0，这是数学中的一条基本法则。但是，这并不意味着0不能与其他数进行运算或会使算式“爆炸”。
举例：
考虑算式 $5 × 0$，其结果为0，这是符合数学规则的。
再考虑算式 $0+5$，其结果为5，0在这里并没有破坏算式，而是作为加数参与了运算。
同样，在减法中，$5-0$ 的结果仍然是5，0作为减数并没有破坏算式。
答案：不同意。因为0在数学运算中有其特定的性质和规则，并不意味着它会破坏算式。例如，在乘法中，任何数与0相乘都等于0，这是数学中的一条基本法则，但并不意味着0不能用于其他运算或会使算式“爆炸”。