3. 学习《金色的草地》,展开细致的观察。
(1)朗读课文,一边读一边想象课文描写的情景,交流印象深刻的内容。
读到第2自然段时,我仿佛看到“我”和弟弟在草地上玩耍,“我们”相互把蒲公英吹到对方脸上,快乐极了。
读完课文,我眼前出现了一大片蒲公英……

(2)学习第3自然段,完成《语文作业本》中的相关题目,感受蒲公英的变化,体会作者观察的细致。
(3)结合《搭船的鸟》和《金色的草地》这两篇课文,小组成员围绕"留心观察"这一话题,展开讨论。

(2) 需完成《语文作业本》中相关题目，比如可能题目是填写蒲公英在不同时间的样子等，按要求作答即可。（因未给出《语文作业本》具体题目，无法给出具体答案）
(3) 留心观察不仅可以用眼看，还可以用耳听、用鼻闻、用手摸等；留心观察可以让我们发现大自然的美，增长知识，写出更生动的文章等。