一、根据情境，看拼音写出相应词语。
jiǎrú()你渴望成功,你就要告别Iǎnduò(),坚持奋斗。遇到困
难时bǎochí()zhèndìng(),不萌生dǎnqiè()之心,迎难而
上。那么，这些困难不仅不会fángài()你走向成功，反而会帮助你成长。

假如 懒惰 保持 镇定 胆怯 妨碍

1.选出读音或书写完全正确的一组，在括号里画“√”,圈出错误的,改正在括号中。
(1)爱慕 吩咐 垂蔓(wàn) 削(xuē)弱 ()
(2)侵略(lüè) 镜匣(xiá) 眼睑 唯独 ()
(3)浩瀚(hàn) 划(huà)归 不记其数 联结 ()
(4)稀罕 飞禽(qín)走兽 勤勤恳(kěn)恳 洪伟 ()

1. (1)（圈“wàn”改“màn”）
(2)（√）
(3)（圈“记”改“计”）
(4)（圈“洪”改“宏”）

2.下列词语搭配不正确的一组是()。
A.精巧的诗歌 修筑堡
B.颤动的笔尖 保守平衡
C.细腻的绒毛 创造奇迹
D.深幽的丛林 封锁消息

2. B

3.结合语境，给加点字选择正确的解释,把序号填入括号内。

(1)水果店里的西瓜经常卖得脱。()
(2)为了毁证据,侵略者奉命在圆明园内放火。 ()
(3)实施“双减”政策后，家庭培训开少了很多。 ()

3. (1)②
(2)①
(3)④

三、根据积累与理解，完成1−4题。
1.下列关于课文内容理解不正确的一项是()。
A.《桂花雨》一文的作者借桂花抒发了对家乡的思念和对童年生活的怀念之情。
B.《圆明园的毁灭》更多描写的是昔日的辉煌，这样更能突出作者的痛恨和惋惜之情。
C.《冀中的地道战》从地道战出现的原因、作用，地道的特点等方面进行描写，带着问题阅读并关注文中重点词句可以加快阅读速度。
D.《将相和》写了完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个故事，三个故事各自独立,没有关联。
2.写的《白鹭》中有这样一句话:“白鹭实在是一首诗，。”从这句话中可以看出作者对白鹭的喜爱之情，我知道描写白鹭的诗句有:“,。
3.林杰的《乞巧》中描写七夕节牛郎织女鹊桥相会的诗句是:“。”我还知道其他关于民间故事或神话传说的诗句有:“,。
4.梁启超在《少年中国说》中说过:“,,而全在我少年。”他强调了少年身上所负的责任，中华少年们可以向落花生学习,做一个的人。

1.D
2.郭沫若 一首韵在骨子里的散文诗 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天
3.七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥 嫦娥应悔偷灵药 碧海青天夜夜心
4.故今日之责任 不在他人 有用、默默奉献、不求虚名