2025年知识与能力训练四年级语文上册人教版A版第6页答案
二、照样子,写词语
密密麻麻 挨挨
挤挤
清清楚楚

摇摇欲坠 亭亭
玉立
津津有味

答案

挨挨挤挤；清清楚楚
亭亭玉立；津津有味
三、根据课文内容,填空
作者三次观星,时间不同,地点不同,感受也不同。“从前”他在
庭院
观星,如依恋母亲般爱着繁星；“三年前”他在
南京
观星,觉得繁星如同知心好友；“如今”他在
海上
观星,觉得自己仿佛又回到故乡母亲的怀里。

答案

庭院 南京 海上

解析

根据课文《繁星》内容，作者巴金三次观星的时间、地点及感受对应如下：“从前”在庭院观星，感受如依恋母亲；“三年前”在南京观星，觉得繁星如好友；“如今”在海上观星，仿佛回到故乡母亲怀里。
一、查阅作者资料,根据提示填空
《繁星》的作者是
巴金
,原名
李尧棠
,现代
文学
家、翻译家。他所创作的小说《家》《
春
》《
秋
》合称为“激流三部曲”。

答案

巴金 李尧棠 文学 春 秋

解析

根据四年级上册语文课文《繁星》的作者相关知识，作者是巴金，原名李尧棠，现代文学家、翻译家。其“激流三部曲”包括《家》《春》《秋》。
二、散文是“美”的文学,从下列句子中,你读出了怎样的美？选择相应的序号填空
①动态美 ②朦胧美 ③想象美 ④情感美
1. 深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。(
②
)
2. 船在动,星也在动,真是摇摇欲坠呢！(
①
)
3. 我仿佛看见它们在对我眨眼,我仿佛听见它们在小声说话。(
③
)
4. 我觉得现在睡在母亲的怀里了。(
④
)

答案

1. ②
2. ①
3. ③
4. ④

解析

1. 句子描述深蓝色天空和半明半昧的星，营造出星空的模糊、不太清晰的美感，对应朦胧美。
2. 句子中船动、星动以及摇摇欲坠的描述，体现了动态的变化之美，对应动态美。
3. 句子把星星当作有生命的事物，想象它们眨眼、小声说话，展现了想象之美，对应想象美。
4. 句子表达出“我”睡在母亲怀里的感受，体现出内心的情感，对应情感美。
三、小练笔
有些地方由于环境污染,人们很难看见天上的繁星了。请你写一条宣传语,呼吁人们保护环境,让天空恢复蔚蓝,让星空重现灿烂。
保护环境，还天空蔚蓝；守护星空，让繁星璀璨。

答案

保护环境，还天空蔚蓝；守护星空，让繁星璀璨。