六、按要求写句子。
1. 请仿照例句,用上对比的手法描述你喜爱的某种事物的特点。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
2. 母亲说完,又坐了下去,又弯曲了背,又将头俯在缝纫机板上了,又陷入手脚并用的机械忙碌状态……(读句子,体会加点部分的表达效果,照样子写句子)

1. 它的花朵开在夜晚，不像牡丹、玫瑰、月季那样，把五彩斑斓的花瓣骄傲地展现在阳光下，引人注目。
2. 老师说完，立刻拿起粉笔，立刻在黑板上写起来，立刻转过身讲解题目，立刻又拿起红笔批改作业……

七、根据学过的知识填空。
1. 克勤于邦,。
2. ,直把杭州作汴州。
3. 盛年不重来,。及时当勉励,。
4. 这学期我们通过课文学习,认识了一些人物,有的海力布、的陆游、的冰心……这些人物都给我们留下了深刻的印象。

1. 克俭于家；2. 暖风熏得游人醉；3. 一日难再晨；岁月不待人；4. 热心助人、舍己为人；爱国；热爱读书、关爱儿童

1. 出自《尚书》，考查对课内积累的掌握，应填“克俭于家”。
2. 出自林升《题临安邸》，根据诗句记忆，应填“暖风熏得游人醉”。
3. 出自陶渊明《杂诗》，课内必背古诗，依次填“一日难再晨”“岁月不待人”。
4. 海力布出自《猎人海力布》，其品质是热心助人、舍己为人；陆游在《示儿》中体现出爱国情怀；冰心在《忆读书》等课文中展现出热爱读书、关爱儿童的特点，结合课文内容概括即可。

八、阅读课文片段,完成习题。
松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先()些小木片,错杂着()在一起,再用一些干苔藓编()起来,然后把苔藓()紧,()平,使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样,它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
1. 本段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

2. 选择下面的动词,填入片段中的括号里。
挤 扎 踏 放 搬
3. 本段从窝址的、搭窝的和窝口的三个方面介绍松鼠的筑窝特点,突出一个“”字。
4. 作者在描写松鼠搭窝时选用了许多精准且生动的形容词,你从这些词语中体会到了什么？

1. ——松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方,又干净又暖和。——
2. 搬；放；扎；挤；踏
3. 选择；过程；设计；精
4. 体会到松鼠搭窝时的精心和巧妙，表现出松鼠的聪明和勤快 。